В газ-салинском детском саду «Белый медвежонок» завершился капитальный ремонт первого корпуса. На минувшей неделе дошкольное учреждение осмотрела межведомственная комиссия. 56 лет в строю Светлые, уютные, а главное, тёплые игровые, спальни и санузлы. Таким встречает гостей детский сад «Белый медвежонок». А всего полгода назад внутри, да и снаружи, всё было по-другому: холодные полы, старые окна и двери. Здание 1965 года постройки морально и физически устарело, капитальный ремонт был необходим. - Корпус достаточно старый, к тому же деревянный, с нашей подвижностью грунта приходится такие здания периодически приводить в порядок. В группах зимой было очень холодно. Здесь занимаются дети младшего возраста, поэтому ремонт был жизненно необходим, чтобы создать комфортные условия. Подрядчику пришлось изрядно постараться, чтобы привести здание в соответствие всем нормам и требованиям. Строители качественно выполнили работу, спасибо им за чуткое и внимательное отношение ко всем просьбам работников детского сада, - отмечает начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Действительно, от старого корпуса остались разве что стены, хотя и там строителям пришлось заменить нижние два ряда сгнившего бруса. Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части Айгерм Имашева в подробностях рассказывает о каждом шаге подрядчика: процесс капитального ремонта она контролировала от первого до последнего дня. - Прежде чем приступить к работе, строители не раз приезжали, проводили осмотр здания, разговаривали с нами. Особый упор мы делали на полы, потому что они были очень холодные. Работа проведена колоссальная! Надеемся, что после ремонта не будем мёрзнуть. На черновой пол рабочие стелили гидроизоляцию, 40 сантиметров утеплителя, затем - доски, а сверху лежат влагостойкие плиты ОСП и линолеум, толщина пола получилась около 80 сантиметров, - перечисляет работы заместитель заведующего по АХЧ детского сада «Белый медвежонок» Айгерм Имашева. Новое освещение и датчики движения В здании полностью заменили систему отопления, водопровод, канализацию, электропроводку. Старые люминесцентные лампы уступили место светодиодным светильникам. Подрядчик оснастил сад новой пожарной сигнализацией и датчиками движения. В ночное время видео из первого корпуса поступает на мониторы в соседнее здание, где располагается пост охраны. - Мы зашли на объект в конце мая и за 4 месяца выполнили все работы, предусмотренные технической документацией. Старались сделать всё, чтобы в обновлённом корпусе было комфортно и детишкам, и работникам детского сада, и родителям. Материалы для капитального ремонта подбирались с учётом класса пожарной опасности объекта, чтобы они были негорючими и экологичными. Стены в игровых, спальнях, кабинетах специалистов и коридорах обшиты специальными огнестойкими панелями на основе стекломагнезитового листа. Такие панели используются в образовательных и медицинских учреждениях, они легко очищаются, не горят и не выделяют ядовитых паров, - отмечает директор нижневартовской строительной сервисной компании «Альтаальянс» Борис Кондря. Безопасная территория Преображение коснулось и прилегающей к зданию территории. Деревянные тротуары ушли в прошлое, теперь все пешеходные дорожки выложены плиткой. Благоустройством занимался местный подрядчик - компания «Тазстройэнерго». И, как признаётся начальник производственного цеха в Газ-Сале Олег Чепак, им пришлось изрядно потрудиться, чтобы площадка стала ровной и безопасной. - Раньше здесь была деревянная площадка - под ней «кругляк», потом ещё какие-то ряжи, её несколько раз ремонтировали, видоизменяли. Когда всё это убрали, поняли, что предусмотренного объёма песка не хватит, чтобы территорию выровнять. Вносили коррективы в проект. В итоге отсыпали и уложили бетонные плиты, а сверху - безопасное покрытие из резиновой крошки. Установили малые архитектурные формы, но поскольку в этом корпусе занимаются малыши, нужно будет кое-что видоизменить, сделать элементы чуть ниже. Мы это выполним, - уточняет начальник производственного цеха в Газ-Сале ООО «Тазстройэнерго» Олег Чепак. Также строителям пришлось немного видоизменить ограждение: старое было хорошим, металлическим, но под ним с лёгкостью мог проползти ребёнок. Поэтому прогулки на свежем воздухе для воспитателей превращались в квест «Успей поймать ребёнка». Ограждение переварили, так что теперь покинуть территорию игровой площадки без ведома взрослых у малышей не получится. К приёму детей готовы! В обновлённом корпусе располагаются две группы: ясельная, для детей от полутора до трёх лет, и младшая средняя группа, куда ходят воспитанники от трёх до пяти лет, всего 42 ребёнка. Ещё 36 воспитанников посещают группы в соседнем корпусе. Дети и родители с интересом наблюдали за ремонтными работами и с нетерпением ждут, когда же детский сад откроет свои двери. Ждёт встречи и коллектив дошкольного учреждения. Всё зависит от приёмной комиссии, которая в пятницу побывала на объекте и оценила его готовность. - Сегодня в этом учреждении работала межведомственная комиссия. Основная наша задача - приёмка учреждения, чтобы сад смог возобновить образовательный процесс. Мы смотрим на качество проведённых работ. «Белый медвежонок» готов принять детей, продукты питания завезены, все сотрудники на месте. Как только акты будут подписаны, сад начнёт работать, - уточняет Алевтина Тетерина. Средства на капитальный ремонт детского сада были выделены из окружного бюджета - более 40 миллионов рублей. Планы на будущее Сдав этот объект, строители оправились ремонтировать следующий. Нижневартовская фирма выиграла аукцион на капитальный ремонт учебного корпуса Находкинской школы-интерната. Там им предстоит выполнить не меньший объём работ, чем на «Белом медвежонке». На время ремонта ученики будут обучаться в здании спального корпуса. Ещё один объект, на котором с начала сентября идут ремонтные работы, - учебный корпус начального звена Тазовской школы-интерната. Его сдать должны в августе 2022 года. В планах руководства департамента образования обновить спальный корпус Тазовской школы-интерната, обустроить новые детские площадки в двух детских садах райцентра - в «Теремке» и «Солнышке». Ведутся работы по подготовке документации по ремонту ряда других объектов. Но всё это - уже перспектива следующего года. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

На прошлой неделе в Гыданской школе-интернате в рамках муниципального совещания педагогов «Новые векторы развития образовательного пространства» прошла выездная сессия. В мероприятии приняли участие порядка 90 специалистов сферы образования. Необходимо работать над качеством В состав муниципальной команды вошли специалисты департамента образования и педагоги из тазовских и газ-салинской школ: учителя истории и обществознания, физики и физической культуры. - Подобная конференция проходит ежегодно. Она нужна, чтобы подвести итоги работы муниципальной системы образования за учебный год, проанализировать результаты в сравнении с прошлыми годами, увидеть положительные тенденции и проблемы, которые необходимо решить здесь и сейчас. Мы провели глубокий анализ результативности нашей работы. Если говорить про общую успеваемость, которая складывается из результатов обучения непосредственно на уроках, а потом посмотреть результаты независимой оценки качества образования, можно увидеть нестыковку. 34 процента детей в начальной школе обучаются на «четыре» и «пять» - это стопроцентная успеваемость. А результаты независимой оценки качества образования показали, что каждый пятый ребёнок переходит во второй класс с недостаточно сформированными базовыми знаниями. Мониторинг готовности пятиклассников к обучению в основном звене показывает ещё большее отставание, хотя годовые оценки говорят об обратном. И дальше ситуация ещё больше усугубляется. Вот над такими моментами и нужно работать, - подчеркнула начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. Программа встречи гыданских и тазовских специалистов состояла из пленарной части, тематических площадок, открытых уроков и итогового круглого стола. В ходе пленарной сессии начальник департамента образования подвела итоги прошедшего учебного года и рассказала о новых векторах развития. Свой доклад также представили директор Гыданской школы-интерната Андрей Андриишин и музыкальный руководитель детского сада «Северяночка» Светлана Гусева. Спортивные и интеллектуальные игры В рамках сессии были организованы шесть тематических площадок, где обсуждали проблемы качества дошкольного, общего и дополнительного образования, реализацию рабочих программ воспитания, систему работы с одарёнными детьми. Все полученные знания педагоги смогли закрепить на практике. Для старшеклассников состоялась интеллектуальная игра «Ворошиловский стрелок». - Игра направлена на развитие определённых навыков и расширение багажа знаний. У нас в школе она пользуется большой популярностью, решила, что и здесь ребятам будет интересно. Отклик у детей был. Когда я предложила сыграть тем, кто не смог поучаствовать в первый раз, старшеклассники с удовольствием согласились. Заинтересовались и учителя, взяли у меня наработки, думаю, в дальнейшем и здесь будут проводить эту игру, - отметила учитель истории Газ-Салинской средней школы Людмила Соколова. Ещё одна игра прошла в спортзале. Школьники в товарищеском состязании по лапте встретились с командами педагогов школы и гостей. - У нас в школе популярны футбол, баскетбол, волейбол и шахматы. Нет возможности проводить игры по русской лапте постоянно, потому что спортивный зал каждый день загружен. Сегодня впечатления от игры хорошие, эмоции переполняют. Мы, конечно, соревнуемся в волейбол и футбол со школьниками, но обычно это проходит в конце недели, - отметил учитель физической культуры Гыданской школы-интерната Виктор Бухаров. - Впечатления отличные, игра интересная! Мы много бегали, отбивали мяч битой, чтобы он попал в поле. Главное - ударить так, чтобы игроки из команды противника не поймали мяч, иначе они зарабатывали очко, и мы менялись местами. Я бы хотела, чтобы на уроках физкультуры проводили лапту. Люблю спорт, занимаюсь баскетболом, иногда играю в волейбол и футбол, - рассказала десятиклассница Надежда Ядне. - Впервые играла в лапту, очень интересно, все мышцы теперь болят. Я думаю, для русской лапты необходимы скорость, ловкость, манёвренность, командная работа тоже важна. Мне нравится, что педагоги поучаствовали вместе с нами, - подчеркнула десятиклассница Екатерина Герасимова. Новые форматы преподавания Педагоги тазовских школ провели для гыданцев и открытые уроки. Например, учитель физики Тазовской средней школы Алексей Конаков рассказал старшеклассникам о первом законе Ньютона. - Физика - это один из моих любимых школьных предметов. Я с первого урока легко включилась в работу. Особенно нравятся практические занятия: опыты, лабораторные работы. Сегодня узнала об инертности и о массе тела. Мне понравилось, как провёл урок Алексей Петрович, было интересно. Хотя наши занятия организованы примерно так же, - сказала старшеклассница Силина Яптунай. - Мне нравится знакомиться с методами работы молодых учителей. Всё равно у педагога с большим опытом глаз «замыливается». Например, у Алексея Петровича новый формат преподавания, я бы, однозначно, по-другому преподнесла информацию. Но, в принципе, физика - наука фундаментальная, поэтому здесь мало что можно поменять. За два дня почерпнули много полезной информации, сделали выводы, что необходимо больше работать над качеством знаний, - отметила учитель физики Гыданской школы-интерната Оксана Севастеева. На уроке обществознания, который провела Людмила Соколова, школьники закрепили тему «Форма государства». - Это обобщающий урок, тема большая. Я знаю по своему опыту, что в 9-м классе дети трудно запоминают, плохо усваивают разные формы государства и их признаки, поэтому провела урок с использованием интерактивной доски. Такая форма способствует активному вовлечению учащихся в образовательный процесс. К сожалению, здесь не получилось плодотворной работы: дети стеснялись выходить к доске, давать громкие и чёткие ответы на вопросы, хотя я видела, что понимают тему. Но на письменные вопросы в группах большая часть школьников дала правильные ответы, поэтому сделала вывод, что материал они усвоили, - отметила учитель. Также в рамках сессии члены муниципальной команды посетили уроки математики, окружающего мира, родного и английского языков, литературы и провели встречу с учителями, которые только приступили к работе 1 сентября. Подобная сессия пройдёт и в других школах района. Уже на следующей неделе о новых векторах развития образовательного пространства специалисты расскажут в Антипаютинской школе-интернате. Автор: Нина Кусаева, Ром ан Ищенко (фото)

В мае этого года был дан старт социальной инициативе «ПРОНАВЫКИ», направленной на обучение востребованным на рынке труда цифровым навыкам. Цель инициативы - создание условий для повышения качества и расширения возможностей непрерывного профессионального образования для всех, особое внимание уделяется незащищённым категориям граждан. За 5 месяцев с момента начала реализации программы сайт пронавыки.рф посетили более 80 тысяч человек из всех регионов России, более 200 из них - ямальцы. По мнению организаторов, это стало возможным благодаря информационной поддержке Правительства округа. Напомним, все курсы, карьерные консультации, помощь в трудоустройстве в рамках проекта для участников бесплатные, так как финансируются за счёт организаторов - Центра развития инновационных технологий «ИТ-Планета», компании Microsoft и Агентства развития профессионального мастерства Ворлдскиллс Россия при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. На сайте проекта представлены 30 онлайнкурсов по востребованным профессиональным навыкам. Все они выполнены в формате видео-уроков и доступны в любое время без ограничения по числу участников и количеству просмотров. Недавно стартовало новое направление, ориентированное на трудоустройство участников проекта и улучшение их карьерных возможностей в регионах проживания. Каждый, пройдя обучение по одному из направлений, имеет право получить от опытных HR-экспертов карьерную консультацию, в которую входит построение плана карьерных возможностей, помощь в составлении резюме и сопроводительного письма потенциальному работодателю, а также помощь в подборе вакансий и подготовке к собеседованию. До конца года в рамках программы планируется оказать помощь не менее чем 800 участникам программы «ПРОНАВЫКИ». Автор: Мария Демиденко

В образовательных учреждениях районного центра в ближайшее время заработает система контроля и управления доступом. В Тазовской средней школе специалисты компании «Электронные технологии безопасности» из Муравленко, которая специализируется на интеллектуальных системах безопасности, завершают монтаж системы контроля и управления доступом (СКУД). - Наша компания занимается установкой пожарной и охранной сигнализации, видеонаблюдения, систем контроля и управления доступом, чтобы обезопасить людей от происшествий. В Тазовской средней школе мы приступили к работам чуть больше недели назад. На сегодняшний день смонтировано всё оборудование, занимаемся его подключением и настройкой. Остаётся не так много - оборудовать запасные выходы системой управления доступом, чтобы с помощью биометрии люди могли выходить из помещения, и провести пусконаладку всего оборудования. При монтаже турникетов и рамок на центральном входе возникли сложности - трудно было монтировать оборудование из-за особенностей пола: между плиткой и бетоном внушительный слой утеплителя, но сейчас всё закреплено, - говорит электромонтёр охранно-пожарной сигнализации ООО «ЭТБ» Даниил Матюшкин. Работы остаётся немного, говорят специалисты компании. Главная сложность в том, что монтировать и настраивать оборудование приходится вечером и ночью, после завершения образовательного процесса. После того как систему контроля и управления доступом установят и настроят, работники школы займутся сбором биометрических данных и формированием единой базы, в которую необходимо будет внести более полутора тысяч человек: учеников, педагогов, работников образовательного учреждения, а также тех, кто его часто посещает. Учитывая эпидемиологическую обстановку и разведение потоков в образовательных учреждениях, биометрические контроллеры с магнитными замками установят на всех входах в здание. В Тазовской школе-интернате всё необходимое оборудование этот же подрядчик смонтировал чуть раньше. В сентябре бригада из почти 10 человек зашла на объект и за 4 дня установила турникеты и рамки металлоискателей. Самым важным моментом при запуске и работе СКУД является её синхронизация с противопожарной системой. - Сейчас идёт встраивание системы контроля и управления доступом в систему пожарной сигнализации, чтобы при срабатывании последней турникеты автоматически опускались и не препятствовали свободному выходу из здания. Специалисты подрядной организации завершают эту работу, после чего проведут плановое тестирование: включим пожарную сигнализацию, чтобы проверить, как себя поведёт СКУД. Параллельно идёт «прошивка» карт и снятие графических отпечатков пальцев. На это потребуется время, поскольку у нас только школьников 681, ещё порядка 350 сотрудников, - уточняет директор Тазовской школы-интерната Александр Грешан. Объём работы предстоит немаленький. В школе-интернате сейчас работает один считыватель. Чтобы снять графический отпечаток пальца и занести его в базу, требуется 5-6 минут, вместе с ним вносятся имя и фамилия, год рождения, класс и другая необходимая информация об ученике или педагоге. Взять эту информацию извне нельзя. Но это, отмечают специалисты, служит и гарантией безопасности - у системы отдельный сервер, и утечка данных исключена. Если учащиеся и работники школы-интерната будут проходить в здание по отпечатку пальца, то родители смогут попасть в учебный корпус только по гостевым картам. Поэтому, отправляясь в образовательное учреждение, нужно не забыть захватить с собой паспорт. - Карты у нас есть, они «перепрошиваются». Как правило, в течение дня в здание приходят порядка 10-15 гостей. Когда будем проводить общешкольные родительские собрания, а у нас сегодня обучаются порядка 290 поселковых детей, исходя из этого, потребуется около 350-400 карт, они у нас есть, - говорит Александр Грешан. Новая система контроля и управления доступом призвана облегчить работу охране образовательного учреждения. - Работа охранника станет немного проще в том плане, что посторонний человек бесконтрольно не сможет проникнуть в здание школы благодаря турникетам и рамкам металлоискателей Охрана сможет спокойно зарегистрировать посетителя, записать в журнал и после выдачи гостевой карты пропустить внутрь. Будет видно кто, когда и к кому пришёл. С рамками-металлоискателями тоже станет проще: не надо каждого проверять ручным аппаратом. Если сработала основная рамка, охрана подойдёт, попросит показать металлические предметы, осмотрит их, если нет ничего подозрительного, гость проходит через турникет, получив гостевую карту, - поясняет заместитель директора по административно-хозяйственной работе Тазовской школы-интерната Валерий Светляков. - Но пока эта система не фиксирует температурный режим, поэтому журналы термометрии останутся. Кроме того, охранная система способна не только обеспечить безопасность всех, кто находится в образовательном учреждении, но и отследить режимные моменты, касающиеся опозданий, ухода с уроков и нарушения внутреннего распорядка. Пока СКУД устанавливают только в школах Тазовского, когда система заработает, станет понятно, насколько она эффективна и будет ли применима для образовательных учреждений отдалённых поселений. Кстати, некоторые из них частично оборудованы, например, в Гыданской школе-интернате с момента ввода её в эксплуатацию установлены турникеты. - Сейчас мы посмотрим, насколько стационарные металлоискатели будут эффективно работать, возможно, установим такие же рамки в Гыданской школе-интернате. Прорабатывается вопрос обустройства системы контроля и управления доступом в Антипаютинской школе-интернате, но сначала мы хотим на школах райцентра апробировать эту систему, только после этого можно переходить на другие образовательные организации, - рассказывает начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Установка системы контроля и управления доступом в тазовских школах обошлась почти в 7 миллионов рублей. Однако не это главное, говорят в департаменте образования, важно - создать в образовательных учреждениях такие условия, чтобы все, кто там находятся - и дети, и взрослые, были в безопасности. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

В Тазовской средней школе прошло торжественное вручение образовательных сертификатов старшеклассникам. Победителями регионального конкурса стали шесть школьников муниципалитета. Именной документ позволяет оплатить обучение по программам дополнительного образования. Сертификат от Губернатора Ямала номиналом 81 тысяча рублей позволит старшеклассникам подготовиться к сдаче единого государственного экзамена. Занятия будут проходить на площадках лучших вузов России. Поприветствовал победителей и передал заслуженные награды Глава Тазовского района Василий Паршаков: - Дорогие ребята, мне сегодня очень приятно вручить вам образовательные сертификаты от Губернатора Ямала! У нас на Ямале ими отметили 325 старшеклассников, отрадно, что в их числе и ученики Тазовского района! Эта большая поддержка для поступления в те вузы, которые вы выберете. Я поздравляю вас и желаю успехов! Обратилась к ребятам и начальник департамента образования района Алевтина Тетерина: - Сегодня вы - звёзды среди всех старшеклассников Тазовского района, потому что соревновались в получении сертификата с лучшими школьниками из всего округа и вошли в число победителей! Вы - большие молодцы! Я надеюсь, что вы в полной мере воспользуетесь этой возможностью и станете лучшими специалистами той сферы, которую выберете, вернётесь на тазовскую землю, чтобы она развивалась, процветала и была ещё лучше! Успехов вам в подготовке к ЕГЭ, думаю, если вы пройдёте обучение, то легко и успешно сдадите экзамены и поступите туда, куда мечтали. Обладателями награды стали трое учеников Тазовской средней школы, двое - Газ-Салинской средней школы и один воспитанник Тазовской школы-интерната. Среди победителей и Иван Салиндер. Он - призёр муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку и экономике в 2020 году, активист и спортсмен. Свою жизнь десятиклассник планирует связать с финансовой деятельностью, поэтому углублённо занимается изучением математики. - Помимо того, что математика пригодится мне для поступления в институт, это один из моих любимых школьных предметов. Любовь к нему мне привила педагог Эльза Рамилевна Садыкова. Я планирую по максимуму использовать все возможности, которые мне предоставит образовательный сертификат, готов тратить на математику столько времени, сколько потребуется, - сказал Иван Салиндер. Ивана и ещё двоих ребят отметили сертификатом «Гению Ямала» за отличные знания по математике, ещё стольким же вручили их за успехи в информатике. Неоднократный победитель и призёр Всероссийской олимпиады школьников, пятикратный обладатель премии Главы Тазовского района в области гуманитарных и социальных наук Александр Кутнаев считает, что информатика - это предмет, который шагает в ногу со временем. - Я планирую поступить в Санкт-Петербургский государственный университет на учителя информатики, но это будет моей «подушкой безопасности». А так, хочу быть специалистом IT-сферы. Сейчас она стремительно развивается: требуются веб-дизайнеры, программисты, разработчики. На курсах хотел бы научиться новому, но уже популярному языку программирования, узнать дополнительные возможности, которыми я могу овладеть в этой области. Думаю, это хороший опыт, который поможет мне при поступлении и будет выгодно выделять меня среди других абитуриентов, - подчеркнул Александр Кутнаев. Образовательные сертификаты «Гению Ямала» также получили Илья Семикин, Роман Петрухин, Геннадий Адер и Магомет Менглибаев. - Я собираюсь поступать в коммерческий институт либо в Тюмени, либо в Ставропольском крае. После окончания обучения в вузе хочу открыть своё предпринимательское дело, только пока не решил, какое именно. Но уже определился, как будет развиваться моя жизнь. А для экономической сферы мне нужны знания по математике, - отметил десятиклассник ТСШ Магомет Менглибаев. В завершение мероприятия десятиклассники и их педагоги пообщались с Главой района и руководителем департамента образования района, определили, какие специальности востребованы на территории муниципалитета, рассказали, почему они выбрали именно эти предметы, поделились планами на будущее. У школьников впереди есть два года, чтобы подготовиться к сдаче единого государственного экзамена, и сегодня благодаря стараниям в учёбе им выпал шанс получить ценные знания от сильнейших педагогов российских вузов. Справка:  Программа «Образовательный сертификат для старшеклассников» действует на Ямале уже третий год. Система индивидуальной работы с одарёнными школьниками создана по поручению Губернатора округа Дмитрия Артюхова. В новом учебном году к точным дисциплинам впервые добавили химию. Сумма образовательного гранта - 81 тысяча рублей. Школьники могут потратить средства на обучение у лучших преподавателей страны из профильных вузов. Автор: Та тьяна Власова, Роман Ищенко (фото )

5 октября в районном Доме культуры прошла праздничная программа, посвящённая Всемирному дню учителя. Тазовским педагогам  в этот день были вручены гранты Губернатора ЯНАО. Одной из победительниц в номинации «Я - воспитатель Ямала» стала учитель-логопед детского сада «Оленёнок» Екатерина Халидова. - Мне очень нравится общаться с маленькими детьми. Их разум ещё ничем не испорчен, они высказывают очень интересные мысли. Для меня это действительно счастье - работать с детьми! - отметила Екатерина Халидова. Она планирует реализовать проект по развитию связной речи у старших дошкольников с помощью инновационных технологий. В номинации «Новый учитель Ямала» обладателями гранта стали учитель физкультуры Тазовской школы-интерната Василий Щербаков и преподаватель английского языка Гыданской школы-интерната Церен Максаев. - Это серьёзная финансовая поддержка для специалистов и большая гордость - быть в числе лучших! Горжусь нашими молодыми педагогами! Желаю вам дальнейших успехов и осуществления всех намеченных планов! - поздравил грантообладателей Глава Тазовского района Василий Паршаков. Отметим, что в данном конкурсе участвуют педагоги в возрасте до 30 лет, с высшим образованием и опытом работы в системе образования округа менее одного года. Победители получили грант в размере 600 тысяч рублей на разработку и реализацию проектов. Теперь они должны не менее трёх лет отработать в образовательной организации и внедрить индивидуальный проект в учебный процесс. Автор: Андрей Аркадьев, Роман Ищенко (фото)

15 сентября стартовал в Тазовском районном Доме творчества образовательный процесс. В учреждении работают 22 педагога, которые преподают 41 программу. Записаться в объединения ещё можно Традиционно учебный год в Тазовском районном Доме творчества начался по шести направлениям: естественно-научное, техническое, художественное, туристическое, физкультурно-спортивное и социально-гуманитарное. - Около 70 процентов программ действуют с прошлого учебного года, часть из них актуализировали в соответствии с новыми требованиями: где-то поменяли темы, где-то добавили цифровые технологии. Есть дети, которые завершили программу, но хотят продолжать обучаться в этом направлении и работать со своим руководителем, поэтому некоторые программы стали двухгодичными, - отмечает заместитель директора Дома творчества Ольга Хасматулина. Основную массу воспитанников педагоги набрали до начала учебного года, но записаться в понравившееся объединение, по словам специалистов, ещё можно. - Обстоятельства у детей бывают разные, например, кто-то поздно возвращается из отпуска. Бывает, принимаем ребят и в середине учебного года при условии, что ребёнок хорошо проходит тестовые испытания. Это необходимо, чтобы он наравне смог заниматься с другими воспитанниками. Чтобы к нам записаться, законному представителю ребёнка нужно прийти в учреждение, заполнить заявление установленной формы и предоставить сертификат персонифицированного финансирования дополнительного образования, - поясняет Ольга Хасматулина. В прошлом году Дом творчества посещали порядка 1300 детей, специалисты планируют не снижать планку. Танцы, рукоделие и моделирование Накануне старта учебного процесса педагоги учреждения провели день открытых дверей, в качестве площадки они использовали спальный корпус школы-интерната. Специалисты рассказали детям об объединениях и провели мастер-классы. Педагог дополнительного образования Алексей Юрьев реализует на базе школы-интерната программу «Мастер». - Здесь мы занимаемся техническим моделированием, проходим все этапы изготовления макетов или моделей техники – это и судомоделирование, и авиамоделировние. Процесс начинается с разработки чертежа и заканчивается сборкой и покраской модели. Сегодня я показал ребятам мастер-класс по последнему этапу – окраске уже готового изделия с помощью аэрографа, каждый желающий смог попробовать свои силы в роли художника. Так как это работа с маленькими деталями, у ребят хорошо развивается мелкая моторика, техническое мышление, они осваивают основы черчения и изобразительного искусства, - подчёркивает Алексей Юрьев. На базе учреждения у педагога работают ещё два объединения: «Резьба по кости» и «Уход за комнатными растениями и домашними питомцами». В этом году у Алексея Юрьева занимаются порядка 30 детей. Также свои образовательные программы представили и другие педагоги, например, руководитель объединения «Рост. ОК!» Луиза Саитова провела мастер-класс по хореографическому направлению, а Светлана Нялимова научила юных тазовчан делать цветок из бисера. - Мне очень понравилось раскрашивать вертолёт и делать браслет из ниток. Ещё мы сегодня играли в мячики и танцевали, - говорит первоклассник Владимир Тэсида. Новые программы День открытых дверей состоялся и на базе Дома творчества. Педагог Екатерина Бережнова представила новую программу «Мир вокруг нас». Работу руководитель объединения будет проводить совместно со школами:  учителя будут давать детям теоретические знания, а Екатерина Николаевна поможет закрепить их на практике через исследовательскую и проектную деятельность. Объединение «Актив клаб» тоже появилось в этом учебном году, его ведёт Марина Котельник. Здесь дети занимаются разработкой сценариев, изготовлением афиш, блоггерством, организуют мероприятия, учатся фотографировать, снимать видеоролики и монтировать их. - Я работаю педагогом-организатором, поэтому мне нужны активные дети в помощь. Они также будут заниматься социальными сетями Дома творчества – вести страничку в  ВКонтакте. Знания, которые воспитанники получают на моих занятиях, пригодятся им и в жизни: они смогут чувствовать себя уверенно и раскрепощённо в обществе, грамотно строить диалог с собеседником, - подчёркивает Марина Котельник. Понравится всем Одни из самых востребованных среди детей кружков ведёт Ульяна Чекмезова, она работает в Доме творчества с 2011 года. Сейчас Ульяна Петровна руководит пятью объединениями. На дне открытых дверей для гостей педагог провела экскурсию по живому уголку и научила высаживать растения. - Сажаем семена в гидропонные установки и в обычные горшки. Если у ребят возникнет желание посещать объединение, то через две недели сможем увидеть разницу. Мы с детьми из «Юного исследователя» такой опыт уже проводили. В этом объединении так же, как и в «Эколёнке», дети ухаживают за животными, выращивают растения и делают проекты под моим руководством. Ребят от 14 лет и старше готовлю для работы летом в тундре, на рыбоугодьях в объединении «Организатор предшкольной подготовки». Мы занимаемся педагогикой, психологией и учимся работать с детьми дошкольного возраста, а летом мои воспитанники отправляются на два месяца на межселенную территорию, - рассказывает Ульяна Петровна. Кроме того, педагог ведёт работу с дошколятами в объединении «Умники и умницы», а также готовит воспитанников школы-интерната к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Всего у неё занимаются порядка 80 детей. - Я посещаю Дом творчества со второго класса. Хожу к Ульяне Петровне. Мы делаем разные поделки, рисуем, играем, посещаем живой уголок и кормим животных, выращиваем растения. А с Ириной Анатольевной на ИЗО рисуем и мастерим поделки из глины. Мне нравится проводить здесь время, особенно с животными, - отмечает третьеклассница Дарья Тельманова. - Я хожу на ИЗО, робототехнику и к Ульяне Петровне. С робототехникой познакомилась только в этом году и уже узнала, как управлять роботами. С Ульяной Петровной мы ухаживаем за растениями, иногда ходим в поход и проводим время на природе. На ИЗО рисуем людей, это мне нравится больше всего, - говорит третьеклассница Анита Яптунай. Тазовский районный Дом творчества идёт в ногу со временем. Каждый год педагоги учреждения создают всё больше условий для творческого и индивидуального развития детей! Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

Детский сад для ребёнка является первым шагом во взрослую жизнь. А первыми учителями становятся няни, воспитатели и специалисты дополнительного образования. 27 сентября работники дошкольной сферы отметят свой профессиональный праздник. Современный и творческий коллектив В райцентре детский сад «Оленёнок» посещают порядка 300 воспитанников, а работают с дошколятами 35 воспитателей и 17 специалистов других сфер образования. - У нас очень молодой, современный, креативный и творческий коллектив. Средний возраст  сотрудников - до 35 лет. Штат полностью укомплектован, вакансий у нас нет, - рассказывает заместитель заведующего детским садом «Оленёнок» Людмила Тугова. Большое внимание в детском саду уделяется дополнительному образованию. На базе «Оленёнка» работают разнообразные кружки. - У нас много инициативных специалистов, которые разрабатывают различные программы, а мы с удовольствием поддерживаем хорошие идеи. В саду проводятся программы по социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и спортивно-физическому развитию. Например, среди бесплатных кружков есть мини-футбол, плаванье, планетарий, лего-конструирование, «Разноцветный мир», где дети рисуют в нетрадиционных техниках, и «Умелые ручки», здесь ребята создают поделки из бросового материала, - поясняет Людмила Тугова. Также в дошкольном учреждении есть платный кружок «Чудо-платформа» (танцы на степах), с этого года заработает «Стим-лаборатория», где дети будут проводить различные опыты, и детская вокальная студия «Лето». Наравне с детьми Вести занятия в детской вокальной студии «Лето», в которую только набирают детей, будет музыкальный руководитель дошкольного учреждения Ольга Емелова. Специалист работает в «Оленёнке» с 2016 года, её педагогическая карьера в детском саду началась в 2014 году в Республике Марий Эл. - Я благодарна маме, которая когда-то отдала меня в музыкальную школу на аккордеон. Когда была школьницей, очень хотела путешествовать по миру и мечтала о факультете международных отношений, но судьба свела меня с музыкой, о чём не жалею. Как оказалось, одно другому - не помеха! Впервые в детский сад меня пригласили на декретное место, до этого я не работала с маленькими детьми, но у меня был очень хороший наставник. Моя работа – это жизнь, энергия и сила! - утверждает Ольга Емелова. Главное в работе с детьми, как отмечает музыкальный руководитель, - быть с ними наравне. - Не давить авторитетом, а вместе с ребятами играть, смеяться, веселиться и даже ошибаться. Нужно всегда быть интересной и каждый раз давать что-то новое! Я легко нахожу общий язык с детками любых возрастов. Всем хочется ласки и внимания, они сюда приходят зарядиться положительной энергией! - говорит Ольга Емелова. Педагог также проводит занятия с коллективом «Ностальжи», состоящим из специалистов детского сада. Секрет в любви Выпускница этого детского сада воспитатель Нелли Лукьянцева сейчас тоже работает в «Оленёнке». Её педагогический стаж - 37 лет! - У меня не было мечты стать воспитателем: когда после 10 класса выбирала будущую профессию, подруга предложила поступить в педагогическое. Моя мама - педагог по образованию, и многие родственники тоже связаны с образованием. После училища 15 лет работала в детском саду «Рыбка», потом 17 лет в «Оленёнке», который тогда ещё находился в старом здании, сейчас уже пятый год работаю здесь, - рассказывает Нелли Лукьянцева. В этом году она взяла под своё «крыло» подготовительную группу «Капельки». - Очень переживала, сработаемся ли, ведь ребята привыкли к другому педагогу. Они, конечно, присматривались, даже в каком-то смысле испытывали меня, но всё равно нам удалось найти общий язык, - отмечает педагог. - Каждый день в детском саду проходит отлично! Нам очень весело с Нелли Артуровной, она очень хорошая, не ругается, играет вместе с нами и устраивает весёлые праздники, - говорит воспитанница подготовительной группы «Капельки» Валерия Мазур. Секрет хороших отношений с детьми, по мнению воспитателя, - любовь и улыбка! - Просто надо любить воспитанников и принимать такими, какие они есть. Важно много говорить с детьми и уделять достаточно внимания каждому: именно в этот момент ребёнок раскрывается и хорошо идёт на контакт. Ты улыбаешься, и дети к тебе тянутся! Они всё чувствуют, когда относишься со всей любовью и добротой, откликаются, - подчёркивает Нелли Лукьянцева. Быть дошкольным работником настолько сложно, насколько и интересно! Педагоги становятся для детей вторыми родителями, так же любят их, дарят тепло и готовят к следующему шагу во взрослую жизнь! Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

В новом учебном году в Тазовской школе-интернате появился нулевой класс - подготовительная группа для маленьких тундровичков. В нулевой класс приняли детей, которым ещё не исполнилось 7 лет, и родители согласились отправить их в школу. Группа организована в спальном корпусе ТШИ, для неё выделена отдельная рекреация, чтобы малыши не пересекались со взрослыми школьниками. Нулевой класс больше напоминает подготовительную группу детского сада - здесь организованы игровые зоны, на занятиях ученицы много рисуют и спят после обеда. - Я раньше со старшими учениками работала, с маленькими впервые. Девочки ещё пока друг к другу привыкают, игрушки отбирают, подражают одноклассницам - атмосфера детского сада. Они здесь с конца августа. Для них всё в новинку: мы им показали, как играть в магазин, - с удовольствием играют, с куклами возятся, конструктор собирают. Сончас не любят, но всё равно в итоге засыпают. Вечерами по дому скучают, спрашивают, когда зима - родители зимой к ним приедут, - рассказывает младший воспитатель Любовь Ядне. - Я люблю играть в куклы, есть любимая - Алиса зовут. Рисовать могу звёздочки, цветочки разноцветные, чумики. До десяти считаю, буквы знаю, - перечисляет свои достижения шестилетняя Анита Яр. Воспитатель отмечает, что все девочки знают буквы, различают цвета, формы, - родители с ними занимались. - Несложные задания даём - они рисуют, тренируют руку в прописях, чаще в игровой форме занятия проводим. В детские сады малыши с ранних лет ходят, а здесь детей в 6 лет впервые от мамы забрали, тяжеловато им, - делится наблюдениями воспитатель ТШИ Жанна Салиндер. У неё большой педагогический опыт - она 16 лет работала в детском саду: сначала в Находке, потом в тазовской «Рыбке». С маленькими тундровичками старается больше говорить на родном языке, чтобы они знали и понимали его: - Они общаются на русском, но на занятиях больше с ними на ненецком говорю. Надежда Салиндер подарила книгу, там собраны стихотворения на ненецком с переводом на русский, - буду читать девочкам. Пока маленькие, им легче язык выучить, быстро схватывают. Детей в группе будем обучать по специальной программе дошкольного образования, чтобы подготовить их к освоению грамоты, математики, развитию речи. Такая подготовка поможет адаптировать ребят к проживанию в интернате. Маленькой Саше Тибичи в школе нравится: любит учить буквы и играть с куклами. - Спать не люблю. Кормят хорошо, самое вкусное - малосол, каша и мясо. Фрукты дают - бананы, яблоки, апельсины. Все сама съедаю, - признаётся Саша Тибичи. В планах воспитателей - обустроить ненецкий уголок, выезжать на экскурсии и мероприятия в районные учреждения культуры. Набор в группу продолжается! Если вы проживаете в тундре и ваш ребёнок не посещает детский сад, администрация школы приглашает в «нулевой» класс вашего ребёнка, чтобы создать условия для его дальнейшего успешного обучения. Автор: Елена Герасимова, Роман Ищенко (фото)

1 сентября стартовала регистрация участников XVI Всероссийской олимпиады по финансовой грамотности, рынку и защите прав потребителей финансовых услуг. Подать заявку на «ФИНАТЛОН для старшеклассников» могут учащиеся 8-11 классов. Регистрация продлится до 6 декабря. Олимпиада проходит ежегодно с 1 сентября по 31 марта. В 2021-2022 учебном году олимпиада пройдёт в два этапа: на отборочном туре состоится заочное тестирование с применением дистанционных образовательных технологий, заключительный этап организаторы планируют провести в очной форме. Он состоит из трёх туров: школьникам предстоит написать творческое эссе по предложенной тематике, сделать письменную работу – решить задачи и кейсы, а также поучаствовать в блиц-игре. Победители и призёры попадут в финал следующей олимпиады без прохождения отборочного тура. Кроме того, они получат льготы при поступлении в лучшие экономические вузы страны. Организаторами Всероссийской олимпиады выступают общественная организация потребителей «Союз потребителей финансовых услуг», «Роспотребнадзор», национальный институт финансовых рынков и управления, институт фондового рынка и управления, а также институт экономики Российской академии наук и национальный Фонд финансовой грамотности. Автор: Татьяна Власова

Поговорили о волейболе, о профессиях, о развитии спорта в Тазовском – Глава района Василий Паршаков провёл открытый урок с одиннадцатиклассниками. В рамках трёхдневного просветительского марафона «Новое знание», прошедшего с 1 по 3 сентября в шести городах страны, были проведены сотни познавательных мероприятий. Среди них – открытые уроки в школах, где представители власти и общественные деятели делились знаниями с учащимися по самым интересным и актуальным темам. В Тазовской средней школе в пятницу, 3 сентября, Глава района побеседовал с выпускниками. Василий Паршаков рассказал о своём увлечении спортом и о том, почему так важно им заниматься. - Когда я, как и вы, учился в школе, для меня на первом месте всегда были спорт и учёба. Занимался карате-кекусинкай - тогда это было модно. Спорт мне всегда в жизни помогал. Сейчас играю в волейбол. Стараюсь два-три раза в неделю приходить в спортзал, занятия позволяют не только поддерживать физическую форму, но и избавляться от нагрузки, которая скапливается во время работы. Спорт - это здоровье, а нашей стране нужно здоровое поколение, - подчеркнул Василий Паршаков. У школьников была возможность задать руководителю муниципалитета вопросы. Ребят интересовало, что самое главное в спорте, какой новый вид хотелось бы освоить, какая игра была самой запоминающейся и как готовиться к соревнованиям морально. Василий Паршаков отметил, что для спортивных побед нужны систематические тренировки, и для этого в Тазовском районе делается многое. - В конце года начнём строить игровой зал площадью 1300 квадратных метров. Работаем над проектом универсального спорткомплекса, чтобы уже в следующем году начать строительство. Также занимаемся корректировкой проекта современного крытого хоккейного корта, который должны реализовать в 2023-24 годах, - озвучил планы Глава района. На память о встрече одиннадцатиклассники подарили Главе района форму школьной волейбольной команды. В завершении беседы Василий Паршаков посоветовал всем выпускникам сдавать ГТО, чтобы при поступлении получить дополнительные баллы, пожелал успехов в учёбе и сделать правильный выбор профессии, чтобы вернуться в Тазовский район квалифицированными специалистами. Автор: Дарья Короткова, Роман Ищенко (фото)

Первый звонок для тех, кто только входит в школьную жизнь, и последняя сентябрьская линейка для почти взрослых учащихся, кто весной покинет школу. В Газ-Салинской средней школе прошла торжественная линейка, посвящённая 1 сентября. Второй год школьное торжество проходит на улице: из-за эпидемиологических ограничений мероприятие организовали только для 9-х, 11-х классов и первоклашек. Для всех остальных педагоги провели классные часы в кабинетах. В этом году, в отличие от прошлого, погода способствовала праздничному настроению – солнце, давно не появлявшееся на тазовском небосклоне, щедро дарило свои яркие лучи всем школьникам и гостям линейки. Особенная торжественность – при появлении первоклассников. Мальчики и девочки, прячась от солнца за большими букетами, в сопровождении учителей вышли под музыку и аплодисменты родителей на свою первую школьную линейку. Один выпускной, два девятых и два первых класса – для них в основном и звучали все поздравительные и напутственные слова, пожелания отличных отметок и успешной сдачи экзаменов. Всего в этом учебном году порог сельского образовательного учреждения переступили порядка 290 школьников. - В этом учебном году к нам приехали новые педагоги: учителя географии и английского языка, и ещё ждём учителя русского языка. Педагогический штат укомплектован в полном объёме, - говорит директор Газ-Салинской средней школы Александр Кайль. Всем учащимся он пожелал новых открытий и интересных встреч: - Для 38 первоклассников это праздник первого звонка, начало новой жизни. Огромная благодарность воспитателям наших детских садов за подготовку таких любознательных школьников. Для старшеклассников наступает очередной виток жизни для постановки новых целей и их достижения, для выбора дальнейшего пути. Желаю всем учащимся успехов, педагогам – вдохновения! В этот же день во всех школах прошло вручение премий Главы района учащимся за различные успехи и достижения прошлого учебного года. В Газ-Сале девять обладателей награды, её им вручила заместитель главы администрации района по социальным вопросам Ирина Буяновская. - Сегодня само солнышко для вас улыбается! Желаю, чтобы учебный год для всех стал замечательным и успешным. Родителям - терпения, педагогам – мудрости, а ребятам - конечно, знаний. Первоклассники, вас в кабинетах будут ждать подарки от Главы района. С Днём знаний! - обратилась к гостям и школьникам Ирина Буяновская. За достижения в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве премию Главы района получила Айгуль Асанова. За творческие достижения в области культуры и искусства отметили вокальную группу «Росиночка» из ДЮЦ. Премию I степени в номинации «Юное дарование» вручили Лиане Аджибатыровой. Она - участница художественных конкурсов окружного, всероссийского и международного уровней. Премии II степени в номинации «Интеллектуал в области гуманитарных наук» получили Арсений Гаврюшин, София Шиль и Дмитрий Кривоногов, премию I степени в этой же номинации - Александр Кутнаев. Роману Петрухину присудили премию II степени в номинации «Интеллектуал в области естественных наук». Звание «Лучший спортсмен года» в лёгкой атлетике и лыжных гонках заслужила Екатерина Пономарёва. Также дипломами отметили руководителей, подготовивших школьников. - Я побеждала в разных региональных конкурсах гуманитарной сферы, читала стихи, учила прозу, писала сочинения и рассказы, отправляла их на всероссийские конкурсы. В этом учебном году хотелось бы продолжить такое активное участие, буду стараться. Ещё не смотрела конкурсы, но хочу участвовать везде, где можно, - признаётся обладательница премии Главы района, ученица 8А класса София Шиль. Торжественная линейка длилась полчаса – несмотря на солнце, на улице было всё-таки прохладно. Честь подать первый звонок выпала одиннадцатикласснице Екатерине Милицкой и первокласснику Семёну Мыслывому: звонкие трели увели школьников в тёплые кабинеты. Для 1А класса провели ещё один небольшой праздник в актовом зале – день рождения класса. Ребята рассказывали стихи, играли, танцевали, а родители их фотографировали – памятные снимки с 1 сентября будут храниться в семейных архивах всю жизнь. Все первоклассники получили подарки от Главы района – в сумках лежала необходимая канцелярия. Потом дети вместе с учительницей и родителями спустились в свой кабинет – на партах их ждали стопки новеньких учебников. Ещё несколько фото за партами и в фотозоне, которую педагоги организовали в коридоре, - и можно отправляться домой. - В первую очередь волнительно, но и радостно! Ждали этот день, очень хотели в школу. Летом мы сначала хорошо отдохнули – закалялись, загорали, купались в море, а потом готовились к школе: выбирали одежду, канцелярию, - рассказывает мама первоклассницы Алиса Аджимурзаева. Её дочь Алия признаётся, что любимым уроком у неё станет математика, а домой обещает приносить только пятёрки. У Гульнары Юнкашиевой в первый класс пошли дочери-двойняшки Альмира и Азалия. Старшая дочь давно замужем, и волнительные чувства мама испытывает как в первый раз. - Уже забыла, как старшую отправляла в школу, сейчас новые ощущения. Девочки самостоятельные, умеют читать и писать. Летом читали книжки, писали в прописях, рисовали. К школе готовы! – уверена в дочерях Гульнара Юнкашиева. Первоклассники пришли в школьные классы из двух детских садов, поэтому многие знают друг друга, как говорится, с пелёнок. Со своими школьными мамами они познакомились ещё весной: вести их  в мир знаний будут опытные педагоги – Оксана Молодых и Татьяна Мурашкина. Так что если на тернистом пути обучения возникнут сложности, то с ними помогут справиться близкие люди: родители, учителя и друзья. Автор: Елена Герасимова, фото автора

В День знаний, 1 сентября, в спортивном зале Тазовской школы-интерната прошла торжественная линейка для первоклассников и одиннадцатиклассников. В этом году в школе-интернате один выпускной класс. Со своим классным руководителем ребята познакомились сразу после окончания начальной школы, до сих пор школьная «мама» Татьяна Анатольевна Скулкина сопровождает и поддерживает их на торжественных и важных мероприятиях. Это её второй выпускной класс, весной она отправит во взрослую жизнь 18 учеников. - Вчера собирались с ребятами, чтобы отрепетировать первое сентября, за лето мы друг по другу соскучились. Встречи у нас обычно проходят радостно, в дружеской атмосфере. Сегодня дети настроены позитивно, но в то же время нам грустно, что этот год будет для нас последним. Мне очень повезло с ребятами: они самые лучшие не только по моему мнению, но и по мнению коллег, кроме того, ученики нашего класса показывают хорошие результаты на различных конкурсах и соревнованиях. Страшно представить последний звонок, хочется  оттянуть момент прощания с детьми, - поделилась эмоциями учитель математики, классный руководитель 11 класса Татьяна Анатольевна. Для учителя начальных классов Тазовской школы-интерната Юлии Лапсуй первое сентября тоже день волнительный, только заботы совсем другие. Сегодня она вновь берёт под своё «крыло» первоклашек. - У меня сегодня волнительный день, потому что этих деток вижу первый раз и не знаю, чего ожидать. Надеюсь, что всё будет отлично, нам ещё четыре года вместе работать. После линейки проведу для них урок знаний, на котором расскажу, что их ожидает в школе, какие будут предметы, что они на них будут делать, каким должен быть образцовый ученик, чтобы в дальнейшем стать успешным, и о правилах безопасности. Некоторые ребята приехали из тундры, и им ещё про школьную жизнь ничего не известно, - пояснила Юлия Лапсуй. В этом году за парты школы-интерната сядут 40 первоклассников. - Настроение сегодня у нас хорошее, дочка идёт в 1-й класс. К школе готовились: купили форму, школьные принадлежности, настраивались на учебный процесс - дочка не хотела уходить из садика, но мы уговорили, - рассказала мама первоклассницы Ася Ядне. С началом учебного года школьников поздравили начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина, представитель губернатора ЯНАО в Тазовском районе Омпа Яптунай, а также депутат Думы Тазовского района Александр Юдин. Педагогам, родителям и ученикам пожелал удачи и лёгкой учёбы Глава Тазовского района Василий Паршаков: - Я поздравляю вас с самым важным школьным праздником – Днём знаний. Сегодня в нашем районе сядут за парты более 3500 ребят, но для первоклассников и выпускников это будет один из самых важных и запоминающихся дней. Всему педагогическому коллективу желаю здоровья, творческих успехов, добра! Счастливого учебного года! На празднике руководитель муниципалитета вручил премии Главы района за достижения в области образования и культуры. Зоя Салиндер и Валентина Ядне получили награду в номинации «Интеллектуал в области этнокультурного образования», одиннадцатиклассница Алёна Салиндер отмечена в номинации «Интеллектуал в области гуманитарных наук». - Я в свободное время рисую, пишу сочинения на различные темы: о тундре, природе, друзьях, семье. Со второго класса мой наставник и помощник - моя воспитатель Светлана Петровна Семенюта. Она подготавливает меня и отправляет работы на различные конкурсы. Когда мне сказали, что я в числе ребят, кто получит премию Главы, была немного удивлена, даже не поверила сразу. Пока отдыхала на каникулах в Тазовской тундре, соскучилась по школе, особенно по одноклассникам, уже увиделась почти со всеми, с кем хотела. Ещё скучала по учителям английского языка Галине Валентиновне и географии Вере Васильевне – это мои любимые школьные предметы. Есть планы на будущее, но я пока в них не уверена, скорее всего, моя будущая профессия будет связана с иностранными языками. Думаю, буду сдавать ЕГЭ по английскому языку, - поделилась планами Алёна Салиндер. Выпускной класс вообще богат на талантливых детей, например, Алёна добивается успехов в гуманитарных науках, а Ксения Тэсида преуспевает в спорте. - Я с 7 класса занимаюсь северным многоборьем. В прошлом году ездила на чемпионат и первенство России в Петропавловск-Камчатский, заняла третье место по метанию аркана. Также около шести лет занимаюсь волейболом, с командой выступаем на соревнованиях и занимаем призовые места. Летом помогала родителям в Тазовской тундре: ходили с братом на рыбалку, носила воду и дрова. По школе не скучала, только по одноклассникам: я с ними с первого класса, мы все практически друзья. К экзаменам начала готовиться ещё в 9-м классе, углублённо изучаю обществознание. Хочу поступать в Санкт-Петербург и в будущем стать специалистом в сфере экономики. Сейчас сильно развиты и, думаю, будут развиваться медиа-сфера и менеджмент, - рассказала Ксения. Для остальных учеников школы-интерната первый в новом учебном году звонок прозвенел в кабинетах, где прошли и тематические классные часы. Автор:Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

К началу нового учебного года в муниципалитете прошёл сбор детей, проживающих на межселенной территории района. В конце минувшей недели, 27 августа, корреспонденту районной газеты удалось попасть на один из таких рейсов. Проводы прошли быстро Сбор детей из Тазовской тундры начали с самого дальнего рыбоугодья - Надо-Марра, который находится в 295 километрах от райцентра. Сегодня отсюда отправляются в Тазовскую школу-интернат 17 воспитанников. На рыбоугодье проживают дети разных возрастов: от самых маленьких, которые только пойдут в первый класс, до выпускников девятых классов. Впервые проведёт девять месяцев без родителей Ефим Пурунгуй. Еединственный родной человек, который большую часть времени будет рядом, - старший брат Матвей - он тоже учится в школе-интернате, но уже во втором классе. - Летом я ездил на рыбалку, гулял и играл. К школе готовился немного, правда, читать пока не умею. Даже не представляю, как будет в школе, - говорит Ефим Пурунгуй. - Лето прошло хорошо, почти целыми днями нянчился с малышом, он недавно совсем родился. Соскучился уже по школе, - отмечает Матвей Пурунгуй. Розалия Салиндер отправляет дочку в восьмой класс, говорит, чувства смешанные, хотя уже даже привыкла провожать её до вертолёта. - Дочка сама готовилась к новому учебному году – она уже почти взрослая, в восьмой класс перешла. Говорила, что хочет на учёбу, соскучилась по школе и одноклассникам, - подчёркивает Розалия Салиндер. Прощания на долгий учебный год прошли быстро, ребята заняли места в вертолёте и полетели навстречу новым знаниям. Теперь школьники увидят своих родных только следующей весной или когда взрослые приедут в райцентр и навестят их. Созданы все условия для комфорта Полчаса полёта в вертолёте, 10 минут езды в автобусе, и в холле спального корпуса детей встречают воспитатели. - В моём блоке живут воспитанники коррекционных 5-7-х классов. Из 11 ребят сегодня приехали только двое. Очень сильно соскучились друг по другу, за неделю до их приезда созванивались. Когда дети прилетели, обнялись, нас переполняли эмоции, теперь ждём остальных, - говорит воспитатель Мария Шушакова. Прибывших ребят помещают на карантин. - В изолятор ненадолго отправляют всех прибывающих из тундры детей. Там проверяют состояние их здоровья, а после отводят в столовую и распускают по комнатам, - поясняет заместитель директора Тазовской школы-интерната Мансур Юмашев. После необходимых процедур воспитатель школы-интерната Ирина Лабутина забирает в блок самых юных тундровичков, которые только пойдут в первый класс или переходят во второй. Она работает в образовательном учреждении порядка пяти лет. - Самое главное в работе с малышами - доброжелательное отношение, улыбка, привлечение внимания с помощью игр. Маленький ребёнок, который только покинул дом, отреагирует только на доброту, ласковые слова, то есть на то, что раскроет его, не даст ему зажаться и испугаться. Если ты относишься с душой к ребёнку, конечно, он сразу откликнется, - делится методами работы Ирина Лабутина и добавляет: - У нас в блоке созданы все условия для комфортного пребывания: очень много зелени и света. Радует, что дети прилетели в хорошем настроении, несмотря на то что сейчас пасмурно и дождливо. Для тех, кто уже успел разместиться, педагоги проводят развлекательную программу. Присоединилась к интерактиву и второклассница Ямбне Салиндер. - Летом помогала родителям: играла с братиками и сестрёнками, а также готовилась к школе - много читала и писала. Соскучилась по интернату, учителям, воспитателям и друзьям - у меня их здесь много, - отмечает Ямбне Салиндер. Дети приезжают в хорошем настроении Ребята постарше, после того как разместятся в интернате, проводят время в телефоне или собираются в холле своего блока, чтобы посмотреть телевизор и обсудить, как провели лето. - Я всё лето провела дома, помогала маме, отдыхала от школьных будней. Погода была прекрасная, в основном солнечная. Время в тундре проходило хорошо, практически постоянно была на свежем воздухе, хотела бы остаться там подольше. Конечно, немного соскучилась по одноклассникам, но всё равно с удовольствием бы вернулась в тундру, - делится впечатлениями школьница из Гыданской тундры Луиза Евай. - Летом помогала родителям с домашними делами: ходила за водой и дровами, через день-два каслали, каталась на оленях – управлять ими меня папа учил с пяти лет, на лодке ездили на рыбалку. Хотелось бы продлить каникулы, чтобы подольше побыть дома, но и по друзьям, учителям и воспитателям тоже за лето соскучилась. Сейчас перешла в девятый класс, но ещё не думала о поступлении, скорее всего, вернусь к родителям в тундру, - рассказывает школьница из Тазовской тундры Виктория Салиндер. Отметим, в Тазовском кампания по сбору юных тундровиков в школу началась 25 августа. Всех детей специалисты планируют доставить в школу до 1 сентября. За один полёт они собирают порядка 20 школьников. - Вчера у нас уже был 91 воспитанник, сегодня мы привезли из Гыданской тундры 20 детей и 17 из Тазовской. Выдали первые комплекты одежды: спортивную, домашнюю, чуть позже школьники получат праздничную одежду к 1 сентября. До начала учебного года для ребят проходят развлекательные и спортивные мероприятия, также психологи проводят беседы. Дети приезжают в хорошем настроении, общаются с другими ребятами, рады встрече со своими воспитателями, - отмечает Мансур Юмашев. Всего к началу учебного года в Тазовскую школу-интернат специалисты планируют доставить 250 школьников из Тазовской, Находкинской и Гыданской тундры. Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

Вчера начался новый учебный год. По данным специалистов районного департамента образования, в Тазовском районе за парты сели 3 538 юных тазовчан, в том числе 435 первоклассников. Торжественные линейки прошли во всех школах района. Отметим, что накануне праздника завершился сбор детей тундровиков в школы-интернаты района, всего было доставлено чуть меньше 1000 учеников. С Днём знаний ребят поздравил Глава района Василий Паршаков: - Дети - это наше будущее, поэтому самая главная задача для нас - обеспечить доступное и качественное образование подрастающему поколению. Ведь от того, какими они вырастут и какие знания получат, зависит будущее Ямала и всей страны! В Тазовском районе уделяется особое внимание системе образования. Наши школы оснащаются современным оборудованием, а к работе с детьми приглашаются самые лучшие специалисты. Только в этом году педагогический коллектив района пополнят более 40 новых учителей и воспитателей. Именно от вас, дорогие педагоги, напрямую зависит, насколько успешными в учёбе и в жизни будут наши дети, какие знания они получат. В новом учебном году педагогов и учеников ждут новшества. К примеру, на базе Тазовской школы-интерната открылся нулевой класс для шестилетних тундровичков. Добавим, что после летних ремонтов с 1 сентября к обычному режиму работы вернулись все детские сады района, распахнув свои двери для воспитанников. Автор: Надежда Кулагина, Роман Ищенко (фото)