Представителям коренных малочисленных народов Севера рассказали про новую модель «Школы ступеней» и центр образования «Полярная звезда». На прошлой неделе сотрудники департамента образования администрации района встретились с представителями ассоциации «Ямал - потомкам!», Совета КМНС при Главе района и Молодёжного совета при Главе района. Встреча прошла на территории новой школы - сначала провели экскурсию, а потом представили новую модель обучения, которую планируется внедрить с 1 сентября. - Мы обсудили, как нам в условиях новой концепции сохранять культуру, традиции и язык ненецкого народа. Более 300 детей, которые будут обучаться в центре образования, из тундры. И они будут проживать и учиться в ином формате, который отличается от того, как они жили. Поэтому надеемся, что, общаясь со своими родственниками и знакомыми в тундре, лидеры общественного мнения будут доводить до них эту информацию, - отмечает начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. По её словам, для детей коренных народов будет два варианта учебного плана: для тех, кто хорошо знает и понимает родной язык, и для тех, кто не владеет им. В любом случае, главная задача - сохранение родного языка, поэтому педагоги продолжат обучать тундровиков языку и знакомить с ненецкой литературой. - Все остальные мероприятия по сохранению культуры и традиций КМНС будут проходить в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования. В центре образования предусмотрено в том числе создание центра этнокультурного образования, который будет координировать и наполнять это направление нашей работы, - добавила Алевтина Тетерина. Напомним, что с 20 по 22 мая проходил опрос мнения тазовчан о создании центра образования «Полярная звезда» через реорганизацию действующих образовательных школ Тазовского и Газ-Сале. В нём приняли участие 623 жителя райцентра. 72 процента участников опроса поддержали панируемую реорганизацию. Автор: Евгения Соловьёва, Роман Ищенко (фото)

На этой неделе тазовчане решали важный вопрос о создании первого в районе центра образования «Полярная звезда». С 20 по 22 мая с 9 до 19 часов проходил опрос о создании центра образования «Полярная звезда» через реорганизацию действующих образовательных школ Тазовского и Газ-Сале. Принять участие могли все желающие. Опрос проходил в департаменте образования администрации района и в администрации села Газ-Сале. - Это часть нашей поэтапной работы в рамках перехода к школе ступеней. В апреле-мае мы проводили информационно-разъяснительные встречи с разными целевыми группами - сотрудниками образовательных организаций и родительской общественностью. Согласно решению Думы Тазовского района объявлен опрос мнения граждан. Утверждены методика, места проведения, форма опросных листов. В дни опроса любой желающий мог прийти в места проведения и выразить своё мнение об изменениях, которые будут проводиться в системе образования, - поясняет начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. Вопрос звучал так: «Согласны ли вы с созданием центра образования «Полярная звезда» путём реорганизации действующих учреждений Тазовской средней школы, Газ-Салинской средней школы и Тазовской школы-интерната?» В первые часы опроса своё мнение выразили более ста жителей райцентра и Газ-Сале. Для официального утверждения результатов пройти опрос должны не менее 500 жителей района. Окончательные итоги опроса озвучат сегодня. Их опубликуют в соцсетях администрации района, а также в ближайшем номере «СЗ». Автор: Евгения Соловьёва, Роман Ищенко (фото)

На этой неделе стартовала государственная итоговая аттестация для учащихся 9‑х и 11-х классов. Во вторник, 21 мая, девятиклассники сдавали родной и иностранный язык, следующий экзамен для них состоится в понедельник, 27 мая. Школьники будут сдавать биологию, химию, информатику, обществознание и родной язык. Напомним, чтобы получить аттестат за девятый класс, ребятам необходимо сдать ОГЭ по четырём предметам: обязательные - русский язык и математика, и два по выбору. В Тазовском районе ОГЭ сдают 252 человека. Сегодня, 23 мая, для выпускников проходит первый единый государственный экзамен по географии, литературе и химии. Напомним, что обязательными для всех одиннадцатиклассников являются русский язык и математика - их успешная сдача необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники этого года могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике: базовый или профильный. Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы тем, кто будет поступать в вуз. Школьники выбирали предметы с учётом того, по какой специальности они намерены продолжить обучение и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Самый массовый экзамен пройдёт во вторник, 28 мая: 92 выпускника будут сдавать русский язык. В этом году основной этап сдачи ЕГЭ пройдёт с 23 мая по 1 июля, резервные дни начнутся с 20 июня. В эти дни экзамены по отдельным предметам могут сдать те участники, у которых совпали даты проведения ЕГЭ. Автор: Елена Герасимова, Фото из архива СЗ

На протяжении недели в образовательных учреждениях райцентра проходил районный фестиваль профориентации «Фести‑Проф». В этом году в нём приняли участие сотни школьников. В топ-3 вошли лабораторный анализ, кухня и беспилотники. Больше площадок - больше участников В таком формате фестиваль профессий проходил впервые. Четыре дня по две параллели, первыми с популярными специальностями в игровой форме знакомились ученики 3-4 классов, затем были 5-6 и 7-8. - Сейчас всё больше внимания уделяется профориентации, она начинается уже в детском саду. Такая система работы должна помочь ребёнку определиться с выбором, получить как можно больше информации о профессиях, чтобы быть мобильным в современном мире. Основная идея фестиваля - охватить как можно больше детей разных возрастов. Могу отметить, что во всех параллелях самые популярные площадки - лабораторный анализ, кухня и беспилотники, - отмечает начальник отдела департамента образования администрации Тазовского района Наталья Антонова. Для учеников 9-11 классов программа другая, здесь уже вводится пленарная часть, где будущим выпускникам рассказывают о целевом обучении, об образовательных учреждениях округа, знакомят с мерами поддержки. Выбирая тему выступления, руководитель кадрового центра «Работа России» в Тазовском районе Оксана Воротникова решила рассказать о том, кого сегодня ищут работодатели: - Современные работодатели предъявляют больше требований к коммуникации и навыкам работника. Умение коммуницировать. Командный дух. Неважно, где вы будете работать, вы все работаете на результат. Сегодня важно действовать в команде. Коммерческая жилка нужна везде, не только в бизнесе, но и в бюджете. Аналитические способности, выявить из огромной массы информации нужную - важный навык. Инициативность, личная мотивация приветствуются, нужно показать работодателю, что вам это интересно. Ещё одно качество, которое заявляет современный работодатель - целеустремлённость. Письменная коммуникация тоже важна - надо уметь грамотно составлять текст. Гибкость, умение подстраиваться под течение времени. Умение планировать свою деятельность и грамотно распределять время и задачи, которые ставит работодатель. В топе химики-лаборанты и медики После вводной части началось самое интересное - профессиональные пробы, где дети могут своими руками что-то сделать, познакомиться с профессией «изнутри». 13 площадок на любой вкус. Выбор старшеклассников подтверждает общую статистику. В кабинет, где знакомят с профессией «Лаборант химического анализа», - очередь. Одномоментно в лаборатории могут работать 14 человек. Сегодня они проживут несколько мгновений рабочего дня лаборанта. У ребят непростая задача: опираясь на школьные знания по химии, провести качественную реакцию на белки в продуктах питания, таких как молоко, яйцо и сахарная вата. На каждом столе пробирки с растворами и бутылочки с реактивами. В результате раствор в колбе после смешивания должен стать насыщенного фиолетового цвета. У юных лаборантов всё получилось. - Профессия химика-лаборанта достаточно высокооплачиваемая и востребованная в научно-исследовательских институтах и в поликлиниках. К тому же она интересная и разнообразная, поэтому и привлекает выпускников. На занятиях я вижу горящие глаза детей, им нравится. Цель нашего занятия была не только в том, чтобы познакомить ребят с этой профессией, но и показать, что в их будущей профессии нужны будут усидчивость, аккуратность, а также огромный багаж знаний, который они могут приобретать уже сейчас, на школьных уроках, - отмечает педагог дополнительного образования Виктория Буданова. В соседнем кабинете знакомят с медициной. В классе ни одного свободного места. Старший фельдшер скорой помощи Тазовской ЦРБ Андрей Фёдоров без особых предисловий задаёт необычный вопрос: у кого было носовое кровотечение? [caption id="attachment_31498" align="aligncenter" width="600"] На практике попробовали извлечь инородное тело, когда человек подавился кусочком пищи[/caption] - Сегодня мы дадим определение, что такое первая помощь, кто имеет право её оказывать и разберём самые часто встречающиеся состояния в жизни школьника - носовое кровотечение и инородные тела в верхних дыхательных путях. На практике попробуем извлечь инородное тело, когда человек подавился кусочком пищи. Если спросить в аудитории, у кого было носовое кровотечение, руку поднимет каждый второй, а если говорить о реанимации - это то, что хочет услышать каждый школьник, с таким не все взрослые в жизни встречаются, - говорит старший фельдшер скорой помощи Андрей Фёдоров. Десятикласснице Алёне Павлючковой эта тема хорошо знакома, она с лёгкостью отвечает на вопросы и демонстрирует, что и как нужно делать в таких случаях. - Я учусь в медицинском корпоративном классе, всё это мы проходили с 8 класса на уроках ОБЖ, биологии, химии и ПДД, к тому же я участвую в олимпиадах. На площадку пришла, чтобы показать ребятам, как нужно действовать в подобных ситуациях, как оказывать первую помощь. В жизни это может пригодиться. Я с будущей профессией уже определилась, хочу быть стоматологом. На фестиваль пришла, потому что иногда надоедает медицина, хочется попробовать что-то новое. В этом плане профпробы - классная идея. Уже попробовала написать резюме, - рассказывает участница фестиваля Алёна Павлючкова. [caption id="attachment_31499" align="aligncenter" width="600"] Ребятам предложили за 10 минут составить резюме, профессию выбрали одну из самых редких[/caption] Переворачиватель пингвинов или инженер? Главное - хорошее резюме Правильно составить резюме - целая наука, уверены эксперты. Сегодня они предлагают ребятам за 10 минут составить своё резюме, профессии выбрали одну из самых редких и высокооплачиваемых - переворачиватель пингвинов. О тонкостях составления идеального резюме школьникам рассказала ведущий инспектор кадрового центра «Работа России» Кристина Бородатая: - Главная задача - научить детей писать резюме. Мы с ними обсуждаем, как расставить акценты, на что обратить внимание. Этот опыт им пригодится в дальнейшем. Нужно даже на листе бумаги попытаться выделить личные качества. Не просто написать «коммуникабельный, ответственный», а что-то более интересное. Важна и правильная структура резюме, опыт работы в обратном порядке, от последнего места к первому! В другом классе разместились технологичные площадки. Здесь можно познакомиться с такими профессиями, как «Инженер по 3D-моделированию», «Инженер-робототехник». И даже попробовать себя в качестве оператора БПЛА. - На эту площадку заглянула из любопытства, хочу попробовать управлять квадрокоптером. Уже посетила мастер-класс педагога-психолога и прошла диагностику на профессиональное самоопределение «Познай себя». Результаты удивили и обескуражили. Я больше гуманитарий, а профессия, которая мне подходит по результатам теста, связана с физическим профилем. Пока определяюсь с выбором, времени остаётся мало, планирую после 9 класса пойти в колледж, - признаётся девятиклассница Мирабелла Петрова. Знакомство со специальностями у старшеклассников продолжалось более двух часов. Всего за неделю на районном фестивале профессий побывали более 800 школьников. Автор: Ольга Ромах, Фото автора

С 1 сентября этого года в райцентре начнётся реализация проекта модернизации системы образования «Школа ступеней». О том, что ждёт тазовских школьников, специалисты рассказали на общешкольных родительских собраниях. Трансформация системы образования в Тазовском началась ещё 1 сентября 2023 года. Первым этапом стало открытие старшей школы на базе Тазовской средней, где стали обучаться выпускники всех девятых классов тазовских и Газ-Салинской школ. - Эти преобразования были связаны с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов, когда каждый ребёнок на территории страны должен получать профильное образование, а также должен быть обеспечен индивидуальным учебным планом, в соответствии с персональным запросом. В итоге у нас получилось 107 детей, 4 профильных класса, в которых было 17 различных групп, а значит, 17 вариантов учебных планов. Такого в истории муниципалитета ещё не было, - поясняет начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Старшая школа стала первым этапом трансформации в рамках глобального проекта «Школа ступеней». Параллельно разрабатывались проекты начального и среднего звена. Специалисты департамента образования отмечают, что трансформация системы образования в большей степени коснётся районного центра, поскольку только в Тазовском существует такая инфраструктура учебных корпусов, которая позволит создать условия для всех школьников и разделить параллели не только условно, но и физически. Сегодня в двух школах Тазовского обучаются более 2 000 детей. 1 сентября 2024 года распахнёт свои двери долгожданная школа на 800 мест. Таким образом, в райцентре будет 4 учебных корпуса, где можно разместить всех детей и самое главное проводить учебный процесс в одну смену. На протяжении нескольких дней специалисты департамента образования проводили встречи с родителями, чтобы рассказать, что ожидает их детей в будущем учебном году и каковы преимущества «Школы ступеней». Как это будет выглядеть на деле? В Тазовском создаётся центр образования «Полярная звезда», который в своей структуре имеет несколько филиалов: начальная школа «Перспектива», подростковая и старшая школы, а также пришкольный интернат «Семейный дом» для детей тундровиков. Начальная школа будет располагаться в двух зданиях нынешней Тазовской школы-интерната. Первоклашки пойдут в начальный корпус, который не так давно пережил реновацию и по оформлению и оснащению максимально подходит для этого возраста. Дети со второго по четвёртый классы будут обучаться в основном учебном корпусе школы-интерната. Что касается ребят с пятого по седьмой классы, они будут учиться в действующей Тазовской средней школе. А учащиеся 8-11 классов сядут за парты школы на 800 мест. Переход на «Школу ступеней» позволяет ввести раннюю профилизацию, начиная с первого класса. Такой опыт уже есть - в прошлом году в Тазовской школе-интернате начали работать два спортивных первых класса. Постепенно во всех параллелях будет организовано профильное обучение, увеличится и количество профилей. - В этом году снова запускаем спортивные классы, а также класс эстетического развития. Сейчас прорабатываем эти моменты вместе с коллегами из спорта и культуры. В пятом классе открываем математический профиль - это будет математическая вертикаль, где дети, которые успешно учатся по математике и мотивированы на изучение этого предмета, будут углублённо изучать предмет. На параллели восьмых классов мы переходим на предпрофильное обучение. То есть те дети, которые понимают, что для экзаменов в 9 классе и дальше для профессии им необходимы конкретные предметные области, будут углублённо изучать эти предметы. Это не значит, что все классы будут предпрофильные, это для тех, кто хочет и может обучаться на углублённом уровне. В режиме апробации в этом году в 8 классе мы запускаем естественно-научный цикл, а на будущий год планируем расширить спектр. 10‑11 классы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования обучаются в пяти различных профилях, каждый по своему индивидуальному учебному плану, - уточняет Алевтина Тетерина. Главное преимущество новой системы - то, что дети будут учиться в одну смену, посвящая вторую половину дня внеурочной деятельности и дополнительному образованию. На встречах с профильными специалистами родители активно участвуют в беседе, задают вопросы и вносят свои предложения. В частности, об организации питания детей, обеспечении транспортной доступности школ, о работе кружков и секций, с учётом нововведений, создании профильных классов, в том числе и по направлению ТЭК. - У меня один ребёнок идёт во второй класс, другой - в восьмой. Мне нравится, что детей разделят по возрастам. Мне кажется, это очень хорошая идея, в плане безопасности. Я как мама второклассника очень переживаю, чтобы старшие не обижали младших. Старшая дочь попадает в новую школу. Ей будет удобно туда ходить, большой плюс, что там же будет художественное отделение школы искусств, где она учится. Будет очень удобно, - выражает мнение мама школьников Незко Веденёва. - Хорошо, что дети будут учиться в одну смену, будет больше времени на выполнение домашних заданий, посещение секций, факультативов. Дети должны быть заняты. Ещё один момент - профильное обучение: было бы хорошо, если бы ребёнок получал профессию уже в школе и мог сразу пойти работать, - уверен дедушка будущего десятиклассника Хубли Салиндер. Подобные встречи состоялись с родителями каждой параллели. За это время профильные специалисты успели охватить всех северян, которым интересна новая концепция развития образования. Если есть вопросы, получить ответы можно в районном департаменте образования. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

Тазовские выпускники стали первыми школьниками, которые переступили порог новой школы на 800 мест. Экскурсию для ребят провели Глава района и начальник департамента образования, а затем Виктор Югай пообщался с одиннадцатиклассниками. Первое знакомство Войдя в здание новой школы на 800 мест, ученики 11-х классов стали внимательно разглядывать холл, потолок, лестницу на второй этаж, с нетерпением ожидая долгожданной экскурсии по школе, в которую они теперь смогут прийти молодыми специалистами или родителями. - Это школа мечты Константина Александровича Иванова, возглавлявшего Северную строительную компанию, которая проектировала и строила этот объект. К сожалению, его уже нет, но школа его мечты родилась и построена именно в Тазовском, для тазовских детей. Здесь собраны все лучшие достижения в части строительства образовательных организаций в России и за рубежом, которые были на тот момент. Сейчас вы в этом убедитесь, - даёт вводную начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Дальше - путешествие в будущее. Всего в здании новой школы четыре блока: технологический, где расположены кабинеты технологии, спортивный, а также блок, изначально предусмотренный для начальной школы, теперь здесь старшеклассники будут получать профессиональное и дополнительное образование. - Это школа мечты, в которой созданы самые современные условия для обучения и развития детей. Например, трансформируемые пространства, которые с помощью мобильных перегородок можно уменьшать или увеличивать. Интересное решение в спортивном зале - профессиональный скалодром. Летом педагог пройдёт обучение, здесь смогут заниматься дети и взрослые. В этой школе будут обучаться самые старшие ребята - с 8 по 11 класс. Здесь предполагается предпрофильное обучение с 8 класса, профильное - с 10, индивидуальные учебные планы, обучение профессиям, другие интересные локации, например, класс нефтехимии и техноартстудия. Хотелось бы организовать школьные видео- и радиостудию. В этом здании разместятся отделения Тазовской школы искусств - художественное и хореографическое, и объединения Дома творчества. Это будет школа полного дня, когда ребёнок придёт сюда с утра и сможет целый день находиться здесь, чтобы максимально развиваться, обучаться профессиям и заниматься тем, что ему интересно, - перечисляет возможности Алевтина Тетерина. Фото на память У каждого в руках телефон, чтобы запечатлеть новый объект и себя в его интерьерах. Ребята с восторгом рассматривают оборудование в кабинетах информатики, технологии и физики. Как только переступают порог спортивного зала звучит дружное: «Вау». - Ребята, здесь есть ещё одна изюминка: блок Б - спортивный, где мы сейчас находимся, может быть абсолютно изолирован. Он оборудован отдельными входами, чтобы днём здесь занимались дети, а вечером жители посёлка могли использовать тренажёрный и спортивный залы для занятий спортом, - раскрывает некоторые нюансы Глава Тазовского района Виктор Югай. - Школа очень красивая, здесь всё сделано для удобства подрастающего поколения. Спортзал впечатлил! Очень большой! Ещё есть тренажёрный зал и замечательный скалодром. Очень хорошая идея, что вечером зал будет открыт для взрослых, здесь можно будет проводить тренировки. Для меня это важно. Хочу стать стоматологом, но при этом не хочу расставаться со спортом. Радует, что здесь можно будет заниматься, - делится впечатлениями и планами выпускница Анна Неркагы. А когда выпускники увидели столовую на 450 мест с буфетной зоной, прошёл шепоток: «Хотим на второй год». Ребята, конечно, шутили, но то, что новая школа произвела на них неизгладимое впечатление - это факт. - Испытываю небольшое сожаление: я должен был сейчас учиться в десятом классе по возрасту, но так получилось, что учусь в одиннадцатом. Очень сильно рад за ребят, которые будут здесь учиться. Школа наполнит каждый учебный день множеством интересных событий. Тем, кто придёт сюда, желаю продуктивной учёбы в этом здании. Это прекрасное место! - отмечает выпускник Никита Ткаченко. - Классная школа! Ребята здесь будут ещё лучше развиваться, здесь есть все условия, у них появится больше возможностей для саморазвития, это очень круто! В этом здании всё запоминающееся, сюда хочется возвращаться. Я ещё не конца определилась с профессией, но я люблю свою школу, люблю детей и спорт тоже люблю. Было бы интересно вернуться сюда в роли педагога, - говорит выпускница Алина Суворова. Ещё одно место, которое не может не впечатлить, - актовый зал. Выполненный в форме амфитеатра он обладает аналогичными достоинствами: здесь говорящего слышно в каждом углу зала даже без микрофона. Следуя за мечтой Финальной точкой экскурсии стал атриум, расположенный в центральной части школы. Здесь продолжилось общение руководителя территории с выпускниками. Хотя и по ходу экскурсии ребята успевали задавать вопросы Виктору Югаю, но больше про строительство уникального образовательного центра. На встрече говорили обо всём: о развитии района, о достижениях нашей молодёжи, о создании условий для молодых специалистов, развитии инфраструктуры. Выпускников интересовало буквально всё. За полчаса они задали около двух десятков вопросов. Начиная с рабочего дня Главы, мотивации, лени и откладывании дел на потом до перспектив строительства молодёжных пространств и остальной инфраструктуры в районе. - Общение очень позитивное! Дети классные, зажжённые! За ними будущее нашего района. Больше всего удивил вопрос про талисман. У меня не было никогда талисманов. Общение со школьниками даёт только позитив, видя их горящие глаза, заряжаешься этой энергией, и хочется делать район ещё лучше и комфортнее, чтобы сюда хотелось приехать, - подытожил общение Глава Тазовского района Виктор Югай. Выпускники 2024 года стали первыми школьниками, переступившими порог образовательного центра «Полярная звезда». Первого сентября за эти парты сядут более шестисот учеников из Тазовского и Газ-Сале. Кроме этого, новую школу будут посещать дети разных возрастов, поскольку на базе учреждения организуют объединения и спортивные секции. Руководители и педагоги уверены, «Полярная звезда» станет путеводной для тазовских школьников, которые будут следовать за своей мечтой. В таких условиях каждый сможет стать звездой. Не зря, разрабатывая концепцию школы мечты, авторы придумали слоган: «Место, где зажигаются звёзды». Добавим, строительство школы на 800 мест стало возможным благодаря поддержке Губернатора и Правительства округа и способствует решению задач национальных проектов «Образование» и «Демография». Автор: Ольга Ромах, Фото пресс-службы администрации района

Ученики класса «ЛУКОЙЛ» побывали в Когалыме. В расписании экскурсионного дня - кустовая площадка с добывающими скважинами и Образовательный центр, в котором готовят инженеров-нефтяников. Евгения Бурциева с нетерпением ждала экскурсию в Образовательный центр Когалыма. Познакомиться с местом, где будет получать профессию мечты, хотела с тех пор, как поступила в профильный класс «ЛУКОЙЛ» лицея Салехарда. - Я из Тюмени. Когда узнала, что открылся класс «ЛУКОЙЛ» в Салехарде, мне стало очень интересно. Я знала, что ЛУКОЙЛ даёт большие возможности, что будет построен Образовательный центр. ЛУКОЙЛ предоставляет хорошее, качественное обучение, - рассказала Евгения Бурциева. Тюмень - Салехард. Следующая точка маршрута в планировании будущего - Когалым. Переезд не за горами, уверена старшеклассница. Солидарен с ней и Матвей Князев, юноша тоже готовится к поступлению в Образовательный центр Когалыма. Эти школьники точно знают, кем они хотят стать. Знакомство с будущей альма-матер ещё раз убедило: выбор сделан правильно! - Я захотел учиться именно в этом классе. Потому что, когда рассматривал все возможные варианты, увидел очень много статей о влиянии Компании на общество в целом. Мне показалось, что в ЛУКОЙЛе относятся ко всем людям, особенно к своим сотрудникам, как к одной большой семье, - поделился мнением ученик класса «ЛУКОЙЛ» лицея из Салехарда Матвей Князев. Ямальских ребят приятно поразили условия, которые созданы в Образовательном центре Когалыма. Есть всё для комфортного обучения: просторные аудитории с инновационными решениями для глубокого изучения теории, десятки лабораторий с исследовательским оборудованием и тренажёрами для получения практических навыков в области петрофизики, строительства скважин, химических изысканий… - Это хорошая научная база, которую обеспечивают преподаватели и научные консультанты Пермского госуниверситета, это практика, которую могут предоставить в Когалыме наставники, молодые специалисты, специалисты компании «ЛУКОЙЛ». Они будут сопровождать учебный процесс и тех студентов, которые изъявили желание и готовность здесь учиться, - отметила директор лицея города Салехарда Наталья Решетняк. 80 процентов выпускников корпоративных классов «ЛУКОЙЛ» выбирают нефтяные вузы. Только в Пермский политех поступили 18 выпустившихся за два года ребят. Один из них - Илья Высоцкий - уже не просто студент, а участник масштабного конкурса научно-технических разработок «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг». Начинающий новатор представил свой проект в рамках дискуссионного клуба, сообщает медиа-холдинг нефтяной компании. - Я выбрал перспективное направление - класс «ЛУКОЙЛ», город Салехард. Первый у нас вообще в России, хорошие преподаватели, ориентированные предметы. Пока остальные 10-11-классники изучали общие предметы, мы уже учили всё, чтобы поступить сюда, - рассказал студент ПНИПУ Илья Высоцкий. По словам Ильи, знания, полученные во время обучения в корпоративном классе, очень помогли при поступлении в университет. Ведь ещё в школе ребята получают базу на профильных уроках. А регулярные экскурсии на производство со школьной скамьи погружают будущих нефтяников в специфику профессии. Лицеисты из Салехарда нефть увидели не впервые, но такую, прямо со скважины, ещё тёплую, прежде видеть не доводилось. - В таких развивающих поездках не отвлекаешься от учёбы, а видишь, как люди фактически занимаются этим. И уже планируешь свою будущую жизнь, знаешь, куда ты пойдёшь, что будешь делать, понимаешь, что будет дальше, - уверен ученик класса «ЛУКОЙЛ» Глеб Валиахметов. - Классно! Мне очень нравится! Здесь, на месторождении, смотрим, как работают нефтяники, как всё устроено. Нам показывают, с чем сталкиваются рабочие. В когалымском Образовательном центре мы увидели, как и где мы будем учиться. Очень классно! - поделился впечатления-и ученик класса «ЛУКОЙЛ» лицея из Салехарда Всеволод Жижин. В Когалыме есть место не только для учёбы и работы. Возможностей для разнообразного отдыха в культурной столице Югры много. Сегодня - школьники, завтра - студенты Образовательного центра. А затем - нефтяники, высококвалифицированные и целеустремлённые. Стать частью большой семьи нефтегазовой компании - их главная цель сегодня. Свой первый шаг они уже сделали, став учениками корпоративного класса «ЛУКОЙЛ».

В ходе рабочей поездки в Антипаюту Глава Тазовского района встретился со старшеклассниками Антипаютинской школы-интерната. Антипаютинские старшеклассники пригласили в гости руководителя территории и предложили Виктору Югаю стать участником акции «Всё начинается с семьи», приуроченной к Году семьи и детства. - Семья важна в жизни каждого человека! Это близкие, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся. Мы предлагаем вам принять участие в нашей акции «Всё начинается с семьи». Что для вас значит семья? Необходимо выразить ваше мнение на этом маленьком чумике, - предлагают ведущие. Акция возникла спонтанно, рассказывает директор школы, буквально за один вечер. Родители школьников на чумиках из цветной бумаги написали, что для них значит семья, и надписи разместили на карте Ямала. Для одних семья - это род, любовь, понимание и память о предках, для других - это любовь к детям и здоровье. Теперь на этой карте есть и автограф Главы района: «Семья - это самое святое, что есть в жизни!!!». За общим столом собрались ученики 9 и 10 классов. Начиная беседу, Виктор Югай вкратце рассказал о развитии района, обозначив приоритетные направления: поддержка участников СВО и их семей, сотрудничество с Волновахским районом, строительство, в том числе и жилищное, поддержка молодых специалистов и многое другое. - Развиваем систему образования. После реновации открыли начальный корпус Тазовской школы-интерната. В этом году откроем современную школу на 800 мест в Тазовском, на её базе будет ещё один «Класс точных наук», это будут направления «Нефтехимия» и «Техно-АРТ», которые помогут ребятам получить новые профессии. Проводим профориентационную работу, в том числе и совместно с компаниями ТЭК. В Антипаюте достроен долгожданный детский сад, в этом году мы его вводим в эксплуатацию. Хороший сад, красиво оформленный, главное, что он полностью решит вопрос очерёдности в селе. Наша главная задача по молодёжной политике - создать условия для вашей самореализации, чтобы мы совместно участвовали в развитии района. Создан Молодёжный совет при Главе района, очень много проектов! Я и вас призываю активно вливаться в общественную жизнь, - обратился к школьникам Глава Тазовского района Виктор Югай. Получив ответы на некоторые вопросы уже в ходе вступления, участники встречи начали общение с личных вопросов. - Интересно узнать, как вы стали руководителем района, как учились, какие качества цените в людях. Хочется узнать про школу, про наше дальнейшее будущее, что нового будет у нас в посёлке, - спрашивает ученица Антипаютинской школы-интерната Валентина Салиндер. Каждый из учеников подготовил свой вопрос, большая их часть касалась поддержки молодых специалистов, развития села и района. Так, ученик девятого класса Михаил Яптик озвучил вопрос, который волнует почти каждого антипаютинца: будет ли в селе высокоскоростной интернет? - Да, планируется. Он сюда придёт. Буквально на днях разговаривал с представителем «Ростелекома». Мачта уже в Тазовском, часть оборудования привезли на место. У вас в селе установят мачту, которая будет раздавать нормальный интернет. В начале мая в тестовом режиме всё это заработает, - уточнил Глава района. Целый блок вопросов касался строительства. Руководитель территории с уверенностью рассказал, что продолжается строительство жилья по программе переселения из ветхого и аварийного фонда. Ребят интересовали меры поддержки молодых специалистов: кто-то из будущих выпускников уже определился с профессией, другие - в процессе. - Я хочу пойти в МЧС инженером по технике безопасности. Хочу следить за безопасностью людей, мне это интересно. Хочется услышать, каким Глава видит развитие посёлков и района, - говорит ученица 9А Анастасия Хорошева. - Такие встречи - замечательная возможность детям пообщаться с Главой района, быть в курсе последних событий, узнать много интересного из уст представителя власти. В период, когда ребята самоопределяются, такие положительные примеры очень важны, в том числе для их личностного развития. Для педагогов это тоже значимое событие, - отмечает директор Антипаютинской школы-интерната Лариса Поликарпова. Дети классные! Молодцы, зажжённые такие, активные! Считаю, такие встречи просто необходимы Это очень важно, потому что от такого общения у них появляется стимул движения вперёд. Ребята задают острые социальные вопросы, связанные с развитием инфраструктуры села, с жильём, интернетом, поддержкой молодых специалистов, - отмечает Глава района Виктор Югай. Встреча длилась около часа, ребята услышали ответы практически на все свои вопросы, а руководитель территории получил представление о том, что сегодня интересует современную молодёжь, и убедился, что ей небезразлична судьба района. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

13 апреля дошкольники и их родители побывали в гостях в начальном корпусе Тазовской школы-интерната, где состоялась первая встреча в рамках «Школы будущего первоклассника». Участниками мероприятия стали 122 ребёнка и 123 законных представителя. - Обучение первоклассников в следующем учебном году будет проходить на базе начального корпуса ТШИ. В 2023 году здесь провели масштабные работы по обновлению и модернизации здания, создали комфортную, безопасную среду для обучения и развития учеников, - отмечает начальник управления общего, дошкольного, дополнительного образования департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. - «Школа будущего первоклассника» способствует более комфортной адаптации детей к учебной жизни, а для родителей - это прекрасная возможность получить необходимую информацию об организации образовательного процесса. Для взрослых организаторы подготовили экскурсию с посещением учебных кабинетов, столовой, спортзала, класса робототехники, кабинетов психолога и логопеда, а также собрание, на котором специалисты департамента образования подробно рассказали об образовательной программе первоклассников и ответили на интересующие вопросы. - Наши детки ступают на первую ступень взрослой жизни, конечно, родителям крайне важно знать, что их ожидает. Школа преобразилась до неузнаваемости: современные оснащение и оборудование, качественный ремонт и компетентные учителя. Теперь я точно знаю, что мой ребёнок будет находиться в полной безопасности, - подчёркивает папа будущего первоклассника Андрей Горохов. - Чувства смешанные. Сначала было волнение, но после того, как увидела здание и преподавателей, успокоилась. В школе созданы все условия для дополнительного образования и развития детей. Думаю, что мой ребёнок не почувствует особой разницы с детским садом и процесс адаптации пройдёт легко. По крайней мере, замечательные педагоги приложат для этого все усилия, - говорит Наталья Башкирцева. Что касается дошколят, которые в этот день оказались в роли настоящих учеников, то для них провели активные перемены и небольшие организационные занятия, которые позволили лучше узнать будущий «второй дом». - Больше всего мне понравилось отвечать на вопросы учителя. Я уже умею читать и писать, поэтому очень жду, когда пойду в школу! - рассказывает воспитанница детского сада «Рыбка» Амина Хисматова. - Сегодня я познакомился с новыми друзьями. Мне очень понравился класс, сидеть за партой и слушать учителя. Ура, скоро в школу! - радуется будущий первоклассник Костя Куташов. «Школа будущего первоклассника» будет проходить по субботам в течение нескольких недель. Следующее занятие состоится 20 апреля. - Летом проведём небольшой косметический ремонт и 1 сентября распахнём свои двери для первоклашек! - отметила заместитель директора по учебно-воспитательной работе начального корпуса ТШИ Елена Задорожная. Отметим, что заявление о зачислении ребёнка в 1 класс можно подать до 6 июня. Формирование классов пройдёт с 1 по 6 июля. Автор: Мария Богачёва, Фото автора

Познать язык программирования и подружиться с LEGO‑другом: 17 марта на базе класса точных наук Тазовской школы-интерната прошли III районные соревнования по робототехнике «Роботур» среди обучающихся 1‑9‑х классов. Участие приняли 5 команд из образовательных учреждений Тазовского и Газ-Сале. Началось увлекательное путешествие в мир технологий с торжественного открытия. - Уважаемые юные программисты и будущие создатели лучших роботов в мире, я неспроста обращаюсь к вам именно так! Если раньше лидирующие позиции в данном направлении занимали такие страны, как Япония, то сейчас на первые позиции активно выходит Россия. Удачи, не останавливайтесь на достигнутом! - обратилась к конкурсантам заместитель начальника департамента образования администрации Тазовского района Светлана Шестерикова. Первое испытание - прохождение лабиринта на время с помощью дистанционного управления. Второе - защита проектов «Сокровища недр». - Мы придумали изобретение, которое поможет обнаруживать дефекты в нефтепроводе. Робот собран с помощью конструктора LEGO SPIKE Prime, имеет два мотора, пару колёс, одно из которых универсальное, а также оснащён датчиком света и звуковым сигналом. Помощник исследует внутрипромысловые трубопроводы, позволяет контролировать их состояние и своевременно выявлять дефекты. При обнаружении поломки он передаёт сигнал и координаты в диспетчерскую, сотрудники которой выезжают на место аварии, - объяснила принцип работы устройства представитель команды ТСШ «Energy_team» Валерия Манджиева. - При подготовке мы столкнулись с несколькими трудностями: это непривычный конструктор и новый язык программирования. - Моя разработка автоматизированного производственного комплекса по добыче полезных ископаемых расширяет возможности безопасного управления нефтедобычей, минимизирует необходимость вмешательства оперативного персонала в технический процесс и снижает риск возникновения аварийных ситуаций. Данный комплекс оснащён буровой установкой и подъёмным краном, который позволяет поднимать и передавать различные грузы, - охарактеризовал прибор участник команды ТШИ «Первые» Владислав Тибичи. Компетентное жюри оценивало оригинальность замысла проекта, практическую применимость, техническую сложность, а также наличие и количество различных механических и электронных устройств, использованных в работе. - Все участники большие молодцы! Видно, что им интересна тема, надеюсь, что они продолжат развиваться в этом направлении, - отметил судья соревнований Андрей Горохов. Завершила двухчасовой мозговой штурм дисциплина «Программирование». - Программирование - это блоки, которые отвечают за действия робота. Я увлекаюсь этой сферой 4 года, недавно занял второе место на региональной лиге «Решений». Сегодня я неплохо справился с этапом, но мог бы быстрее, если бы правильно понял задание. Вместо обычной отправки робота на оборотах, я усложнил задачу и добавил датчик света, - рассказал представитель команды ТСШ «Energy_team» Георгий Савва. В итоге среди участников 1-4-х классов первое место досталось команде ТСШ «Робики», второе - ГСШ «ГСОШики», а «бронзу» забрала команда ТШИ «3 «Б». Среди 5-9-х классов золотой кубок унесла сборная ТСШ «Energy_team», серебряный - команда ТШИ «Первые». ►Для справки Воспитание и поддержка нового поколения учёных, способных совершать великие открытия, - ключевая задача национального проекта «Наука и университеты». В рамках проекта выделяются значительные средства на поддержку учёных и создание научных центров с первоклассными условиями для исследовательской работы. Также проводится работа по строительству и модернизации научно-исследовательского флота, совершенствованию цифровой инфраструктуры, созданию комфортных условий для школьников, студентов, научных работников и педагогов. Особое внимание уделяется развитию робототехнической отрасли. Автор: Мария Богачёва, Роман Ищенко (фото)

22 марта в Тазовской средней школе в восьмой раз прошла Всероссийская акция «День сдачи ЕГЭ родителями». Участие в экзаменационном испытании приняли 7 человек. - Акция призвана помочь выпускникам и их родителям снять психологическое напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ. Взрослые могут поменяться местами с детьми и пройти всю процедуру от входа в пункт до получения результатов, - рассказала начальник отдела общего, дошкольного образования департамента образования администрации Тазовского района Татьяна Глухова. В этом году родители проверили свои знания в области одного из наиболее популярных предметов по выбору - истории. Вариант работы составлен из заданий, аналогичных тем, которые будут предложены на реальном экзамене. Время на написание - час. В остальном всё без изменений: официальная процедура регистрации, предэкзаменационный контроль, сдача телефона и личных вещей. - Думала, что не буду переживать, но волнение присутствует. Я работала учителем истории, знаю, из чего состоит КИМ, уровень и тематику вопросов. Думаю, что порог точно пройду! - уверена «экзаменуемая» Светлана Шестерикова. - Для меня это некий эксперимент: проверить свои знания и испытать то, что чувствует мой ребёнок. Я понимаю, что эта оценка никуда не пойдёт, поэтому основная цель участия - поддержка сына, - уточнила мама выпускника Екатерина Дубинко. Результаты тестирования станут известны в понедельник. «Экзаменуемые» получат их по электронной почте. Автор: Арина Дмитриева, Фото автора

На базе детского сада «Оленёнок» прошёл II муниципальный этап Межрегионального чемпионата «Юный мастер» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций Тазовского района. Участниками стали 16 воспитанников из пяти учреждений райцентра. Номинации Торжественное открытие началось с шуточного театрализованного представления, героями которого стали Мэри Поппинс, Фрекен Бок и Аркадий Паровозов. Каждый из них рассказал о своём роде деятельности, который относился к одной из трёх компетенций конкурса: «Поварское дело», «Дошкольное воспитание», «Физическая культура, спорт и фитнес». С напутственным словом к маленьким профессионалам обратилась начальник управления общего, дошкольного, дополнительного образования департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская: - Дорогие ребята, сегодня вы докажете, что все профессии нужны, важны и интересны. Желаю вам, чтобы этот день был наполнен только хорошими и добрыми впечатлениями. Ничего не бойтесь и помните, что рядом наставники, которые в любой момент помогут и поддержат вас. В добрый путь! Поварское дело 8 участников сразились в кулинарном поединке за звание лучшего шеф-повара. Маленькие умельцы блеснули теоретическими и практическими навыками: рассказали всё, что знают о профессии, продемонстрировали умения в работе, приготовили и презентовали экспертному жюри несколько блюд. Первое практическое задание - нарезка фруктового или овощного салата. - Кулинарии меня обучает мамочка. Хочу готовить так же вкусно, как и она, чтобы все улыбались, когда пробовали мою еду. Мне нравится фруктовый салатик из банана, киви, апельсина и сладкого йогурта, поэтому сегодня приготовлю его, - рассказала воспитанница детского сада «Рыбка» Амина Хистамова. - Мой салат называется «Мамино сердце». Скоро наступит женский праздник, его можно будет «подарить» мамуле. Такое блюдо полезно для здоровья и зрения, потому что в нём содержатся витамины группы А и B, а яйца богаты витамином D, который нужен детям. Я заправила салат сметаной, укропом и добавила зелёный горошек - это всё полезно для пищеварения, - поделилась рецептом поварёнок из «Рыбки» Майя Токарева. Второй творческий этап - приготовление канапе. - Я назвала канапе «Танец», потому что оно как будто двигается и кружит по тарелке. Сделала бутербродики из хлеба, яйца, помидора и сыра. Они полезные, ими можно удобно перекусить в дороге, на работе или, например, в садике на полднике. А ещё это блюдо намного проще готовить, чем первое, - считает начинающий кулинар из «Солнышка» Лариса Шмелёва. Кулинарные шедевры Волонтёрами мероприятия стали ученицы психолого-педагогического класса Тазовской средней школы. Они пришли набраться опыта, посмотреть на процесс воспитания и отточить навык взаимодействия с детьми дошкольного возраста. - Мне понравилось наблюдать за тем, как воспитатели и педагоги аккуратно, но в то же время серьёзно работают с детьми. На протяжении всех испытаний малыши максимально старались, были аккуратными и сосредоточенными. Все блюда удались! Если честно, у нас разыгрался аппетит от этих вкусных ароматов, - признаётся волонтёр Алина Хороля. Оценивали кулинарные изделия компетентные члены экспертного комитета. - Для меня большая честь быть в составе жюри. Мне кажется, что сотрудники «Оленёнка» готовились к этому событию достаточно долго, усердно и тщательно. Что касается конкурса, то было очень приятно наблюдать за тем, как детки аккуратно нарезали ингредиенты и сервировали свои шедевры. Каждый креативно оформил готовое блюдо. Девочки, например, чаще всего использовали формы сердца и цветочков, а мальчики предпочли пальму и фигурки, - рассказала о предпочтениях участников педагог дополнительного образования детского сада«Рыбка» Виктория Кротенко. Спорт и фитнес Ещё одну профориентационную площадку подготовили организаторы для маленьких любителей физической культуры, спорта и фитнеса. Юные мастера выполнили два дидактических задания, показали свои умения в организации флешмоба и проведении утренней гимнастики. - Больше всего мне нравится гимнастика с обручем, поэтому сегодня я её провела для взрослых. Мы выполняли повороты и прыжки в обруч и из него. Все хорошо справились с упражнениями, но не ожидали, что придётся ложиться на пол, - смеётся воспитанница детского сада «Радуга» Амина Качувова. - Хочу занять первое место и поскорее вернуться в наш садик. - Инструктор по физической культуре  - этот тот, кто учит детей в спортивном зале подвижным играм и развивает 5 качеств: силу, ловкость, выносливость, гибкость и быстроту. Если бы не было таких специалистов, то люди оставались бы слабыми, никогда не выросли и были бы маленькими, - считает конкурсант из детского сада «Оленёнок» Руслан Хусаинов. - Я люблю спорт и хочу стать тренером, как Валерий Андреевич! Поддержать своего подопечного пришёл педагог-наставник, инструктор по физической культуре детского сада «Оленёнок» Валерий Фомин: - Это мой первый опыт участия в подобных мероприятиях. Я выбрал Руслана, потому что он активный и способный ребёнок. Руслан ответственно подошёл к подготовке: учил весь материал, выполнял домашние задания и всё время спрашивал: «Ну, когда уже конкурс?» Если честно, то волнуюсь, но уверен, что он справится со всеми этапами! - Мне понравился уровень подготовки детей и то, что каждый из них был максимально вовлечён в соревновательный процесс. Отдельно хочу отметить флешмоб и зарядку: все упражнения сопровождались весёлой музыкой и подробным объяснением. Я счастлива, что мне удалось побывать на данном мероприятии! - радуется волонтёр, старшеклассница ТСШ Светлана Александрова. Дошкольное образование В последней компетенции, посвящённой дошкольному образованию, юные педагоги продемонстрировали свои знания о профессии «воспитатель» и провели собственное занятие по выразительному чтению с взрослыми гостями. - Не могу сказать, что долго готовилась, наверное, пару дней. Я люблю учить различные стихотворения и тексты, а ещё часто выступаю с ними на сцене, поэтому мне не было сегодня страшно рассказывать что-то взрослым. Самым сложным показался пересказ произведения «Лисичка со скалочкой», я почему-то не очень хорошо его запомнила. Мне понравились выступления других участниц, я думаю, что займу сегодня какое-нибудь место, но точно не первое, - предположила воспитанница д/сада «Оленёнок» Елизавета Быканова. - При выставлении баллов мы смотрим на разницу между детками. Оцениваем их речевое развитие, связность речи, умение составлять не только простые, но и сложные предложения. Ребёнок должен уметь говорить и рассказывать, грамотно рассуждать и давать логичные ответы. Не все взрослые могут справиться с таким заданием, а наши участники - большие молодцы! - подытожила главный эксперт, заведующая сектором дошкольного образования департамента образования администрации Тазовского района Наталья Мельник. Мастера своего дела Закончились испытания юных специалистов спустя 3 часа. - Я испытала огромное удовольствие от соревнований маленьких умельцев! Каждый из них достойно выступил и показал свой навык адаптироваться в незнакомой обстановке. В современном мире работодатели ценят коммуникабельность, гибкость и мобильность сотрудников, и если дети с раннего возраста будут пробовать себя в различных направлениях, то смогут быстрее понять профессиональную предрасположенность и воспитают в себе эти качества. Уверена, что сегодняшние участники станут настоящими мастерами своего дела! - считает специалист отдела дополнительного образования воспитательной работы департамента образования администрации Тазовского района Кульзира Буланбаева. Победители муниципального этапа и их наставники в середине марта отправятся защищать честь Тазовского района на региональном этапе. Автор: Мария Богачёва, Роман Ищенко (фото)

В Тазовском районе состоялась зимняя проектная смена для школьников, которые планируют участвовать во всероссийских конкурсах и олимпиадах. В школе-интернате состоялась зимняя образовательная сессия для старшеклассников Тазовского и Газ-Сале. Её главная цель - подготовка ребят к результативному участию во всероссийских олимпиадах и конкурсах. Обучение организовано в рамках «Класса точных наук» - совместного проекта администрации Тазовского района и компании «Меретояханефтегаз». В рамках мероприятий 22 юных ямальца прошли обучающие сессии под руководством учителей и приглашённых экспертов по разработке собственных инженерно-технических проектов. Также поучаствовали в мастер-классах по инжинирингу, информационным технологиям, робототехнике и беспилотным летательным аппаратам. Учащиеся разделились на команды и выбрали свой проект, каждый из которых соответствовал одному из треков программы «Большие вызовы» образовательного центра «Сириус»: «Современная энергетика», «Умный город и безопасность», «Передовые производственные технологии», «БПЛА» и «Экология». Всего получилось 10 направлений. Восьмиклассницы из Газ-Сале несколько дней трудились над созданием интеллектуальной камеры видеонаблюдения. Её особенность - подвижность и слежение за изображениями. - Наша камера может использоваться, например, в магазине на кассе самообслуживания, чтобы облегчить работу охраннику. Она зафиксирует и подаст сигнал, если покупатель не пробил товар, или не оплатил, или не по той цене пробил. А так как камера подвижная, то для неё не будет слепых зон, - рассказывают про свой проект Рамила Ильясова и Амина Баисова. Другая команда разработала проект «Предиктивная система энергопотребления предприятий». Такая система позволит спрогнозировать расход энергии и сэкономить. - Система подсказывает, сколько электроэнергии будет использовано и сколько её надо закупить. На основе данных за несколько лет можно спрогнозировать потребление электричества, - описывает функции разработки участник сессии Николай Зорин. В ходе образовательной сессии школьники также научились работать с технологичным оборудованием класса точных наук. - Я здесь узнала много полезного. И если такие эксперты будут чаще приезжать и обучать нас, то, возможно, подумаю о выборе профессии, которая будет связана с технологиями, - поделилась мнением Рамила Ильясова. Организаторы смены уверены, полученные знания пригодятся школьникам не только в проектной деятельности, но и для участия во всероссийских турнирах. - Подобные сессии, которые прошли на базе нашего «Класса точных наук», очень серьёзно влияют на развитие детей. Это развитие их гибких компетенций. Эффективность мероприятия можно оценить по тому, что из 22 разработанных проектов 19 были заявлены тазовскими ребятами для участия во всероссийской программе «Большие вызовы», - отметила начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Автор: Евгения Соловьёва Фото предоставлено компанией «Меретояханефтегаз»

Тазовские учителя, работающие со школьниками в рамках проекта «Класс точных наук», побывали в лучших российских вузах и московской школе. Пятидневную стажировку в лучших московских вузах и школах инженерно-технического профиля прошли 13 преподавателей: педагоги из тазовских школ, Антипаюты и районного Дома творчества. Все они занимаются со школьниками в классе точных наук. Это совместный проект администрации Тазовского района и компании «Меретояха-нефтегаз», стартовавший в прошлом году. - В рамках проекта «Класс точных наук» ведётся работа не только по оснащению тазовской школы современным оборудованием, но и организован процесс обучения преподавателей Тазовского района передовым методикам, ознакомления с лучшим опытом коллег из ведущих образовательных центров страны. Благодаря такому комплексному подходу старшеклассники получат много полезных знаний, у них будет больше возможностей для выбора будущей профессии, - считает генеральный директор «Меретояханефтегаза» Александр Михеев. Учителя посетили технопарк Физтех-лицея им. П.Л. Капицы (Московский физико-технический институт), технопарк Московского педагогического государственного университета, Инженерную академию Российского университета дружбы народов и школу № 924. Преподаватели и эксперты университетов и московских школ поделились с тазовчанами новыми методиками подготовки школьников к успешному выступлению на всероссийских олимпиадах и конкурсах по нескольким направлениям: робототехника, беспилотные летательные аппараты, инжиниринг, дополненная и виртуальная реальность. - В Московском педуниверситете учились составлять сценарии урока, разрабатывать роботов, управлять мобильным роботом «Скарт». В РУДН познакомились с VR-концептом программы Renga Professional. В 924-й школе обменялись опытом с коллегами, поработали с лазерным станком и 3D-принтером. Мне очень понравилась профессиональная программа по 2D и 3D-моделированию. Поняла, что надо самообразовываться и двигаться в этом направлении, чтобы разнообразить уроки. Такие занятия смогут по-настоящему увлечь наукой и помогут ребятам выбрать дело жизни, - делится впечатлениями от поездки преподаватель информатики школы-интерната Элла Конищева. Полученные знания тазовские педагоги будут применять при подготовке учеников к участию в региональных и всероссийских олимпиадах. Например, уже сейчас для участия в программе «Большие вызовы» образовательного центра «Сириус» Элла Конищева помогает своему ученику разработать проект робота по улавливанию загрязнений в воде. Программа поддержки учителей Тазовского района в рамках проекта «Класс точных наук» будет продолжена. В следующем учебном году стажировка пройдёт по новым направлениям, в первую очередь естественно-научного и инженерно-технического профиля. Автор: Евгения Соловьёва Фото предоставлены компанией «Меретояханефтегаз»

В среду, 7 февраля, в Тазовской школе-интернате прошёл дополнительный этап итогового сочинения Аттестационную работу написали 6 одиннадцатиклассников, которые по уважительным причинам не смогли присутствовать на официальной сдаче 6 декабря. - Все, кто сдавали экзамен в основной срок, отлично справились с заданием и получили «зачёт». Со всего района остались 7 ребят: они напишут работу в резервные дни, 6 из них - сегодня и ещё одна выпускница из Газ-Сале, находящаяся на реабилитации, - в апреле, - уточнил специалист департамента образования администрации Тазовского района Ришат Шангалиев. Напомним, успешная сдача итогового сочинения - одно из обязательных условий допуска ученика к единому государственному экзамену. Время, отведённое на написание работы, - 3 часа 55 минут. - Аттестация проходит без происшествий: учащиеся строго соблюдают порядок проведения и не нарушают правила, касающиеся списывания, разговоров и использования гаджетов, - отметила организатор в аудитории пункта проведения экзамена Юлия Лапсуй. Прошлый учебный год не обошёлся без нововведений. Пять привычных направлений эссе заменили на три раздела: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека». - К сочинению готовился с 10-го класса: писал пробные работы и перечитывал произведения, которые могут пригодиться. Рассчитываю выбрать «Духовно-нравственные ориентиры», а в качестве аргумента привести роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин», который подойдёт абсолютно к любому примеру, - объяснил свой выбор ученик 11 класса Михаил Неркахы. - В декабре я участвовала в региональной конференции «Движение Первых», которая проходила в Салехарде, поэтому не писала эссе, - рассказала экзаменуемая Карина Ядне. - Больше всего привлекает раздел «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека». В качестве аргументов подойдут произведения «Капитанская дочка», «Война и мир». Немного волнуюсь, но успокаивает то, что за полтора года подготовки написала около двадцати сочинений. Главная задача - получить зачёт! Результаты итоговой работы ребята узнают в ближайшее время. Те, кто получат «незачёт», смогут воспользоваться последней попыткой - 10 апреля. Также сдача в этот день доступна для тех, кто отсутствовал на предыдущих двух испытаниях. Автор: Арина Дмитриева Роман Ищенко (фото)