Ученики Гыданской школы-интерната постигают азы профессии пожарного в новом пождепо, введённом в эксплуатацию в селе несколько недель назад. Современное здание – одно из самых лучших по оснащению на Ямале,  где есть даже теплодымокамера с возможностью имитации условий реального пожара,  - практически сразу после завершения строительства приветливо распахнуло свои двери для юных гыданцев. Наряду с тренировками личного состава пожарной части здесь проводятся теоретические и практические занятия для мальчишек и девчонок из школы-интерната. В начале декабря в гостях у пожарных побывал класс МЧС. Сначала - небольшой урок по пожарной безопасности. В просторном лекционном зале пождепо руководитель части рассказал ребятам о профилактике пожаров. - Например, к кому-то приезжают гости из тундры и складывают малицы и ягушки прямо в подъезде. А если произойдёт ЧП, то это может вызвать проблемы. Пути эвакуации в таком случае будут загромождены, что может привести к серьёзным последствиям. Поэтому обращайте внимание родных и соседей на то, чтобы они не оставляли в подъездах вещи, - посоветовал школьникам начальник пожарной части по охране села Гыды Юрий Мельников. После небольшой лекции мальчишки и девчонки отправились в боксы, где продемонстрировали свои навыки в обращении с пожарным инвентарём. И если за руль пожарного автомобиля им можно сесть пока только для того, чтобы сфотографироваться, то провести развёртывание рукавов они способны без скидок на возраст. Несколько секунд – и всё готово, хоть подавай воду. - В 2019 году я участвовал в районном конкурсе среди школьников «Юный пожарный» и занял третье место. Необходимо было пробежать полосу препятствий, быстро надеть форму пожарного, выполнить другие задания. Я уже третий год учусь в МЧС-классе, мы регулярно бывали в старой пожарной части, а это здание, конечно, вообще отличное! Здесь очень много места, всё современное. После окончания школы хотел бы стать пожарным или спасателем, но посмотрим, как получится, - рассказал ученик 9В класса Кирилл Оковай. Как сложится профессиональная судьба нынешнего школьника, действительно, покажет время. Но в любом случае подобные занятия и визиты к пожарным не пройдут для Кирилла и его одноклассников даром. - Мы очень тесно взаимодействуем с пожарной частью, часто бываем в гостях у огнеборцев, также проводим занятия по строевой и огневой подготовке. Даже если в дальнейшем ребята не выберут для себя эту профессию, они всё равно будут гораздо лучше подготовлены к возможной чрезвычайной ситуации. От пожара никто не застрахован. Они уже знают, какие действия в первую очередь следует выполнять при обнаружении огня, например, накрыть очаг возгорания одеялом. Также они умеют пользоваться огнетушителем, - отметил заместитель директора Гыданской школы-интерната по безопасности, воспитатель 9В кадетского МЧС-класса Иван Мельников. Что ж, уже на следующих районных соревнованиях «Юный пожарный» гыданские школьники должны будут стать одними из главных претендентов на победу. Новое здание пожарного депо к этому обязывает. А наставники из числа сотрудников пожарной части по охране Гыды всегда помогут и подскажут. Автор: Константин Коков, Фото автора

8 декабря в дошкольном образовательном учреждении прошли праздничные мероприятия. Поздравить работников детского сада «Солнышко» пришёл и Глава района Василий Паршаков. - Воспитатели нас воспитывают! Учат защищать девочек! - Тут мы играем, рисуем и лепим. - Больше всего здесь мне нравятся суп и вареники. - Мы приходим сюда, чтобы учить всякие буквы и цифры! Вот так по-детски непосредственно за несколько минут до начала праздника отвечали дошколята на вопросы о том, что такое детский сад, чем они здесь занимаются, что любят кушать и какие у них воспитатели. А потом, немного волнуясь перед незнакомыми дядями и тётями, они расскажут стихи, которые выучили к торжеству, станцуют и даже сыграют на ложках. Сегодня «Солнышко» посещают 85 мальчишек и девчонок, здесь пять групп и, что символично, учитывая юбилейный «возраст» учреждения, - 35 работников. Два педагога – Римма Смирнихина и Светлана Юренко – посещали этот сад в детстве, а теперь уже сами учат следующие поколения маленьких тазовчан уму-разуму. - В нашем коллективе есть как старожилы, которые работают со дня основания детского сада, так и молодые специалисты. В среднем, думаю, стаж работы составляет около 25 лет. Коллектив сплочённый: дружим, общаемся и за пределами работы, активно участвуем в районных мероприятиях, - отметила заведующая учреждением Татьяна Хорошева. Доказательством её тёплых слов о коллективе стали и концертные номера, исполненные работниками, и видеопоздравления от бывших коллег, которые сейчас живут в других регионах страны, но не могли не поздравить свой детский сад, где они когда-то работали. Практически с первого дня в детском саду работает Надежда Кукарцева. Воспитатель также считает, что главное богатство учреждения – это коллектив. - У меня остались самые тёплые воспоминания о всём времени, что я здесь проработала. Меня даже звали работать в другие детские сады, но я не пошла! Конечно, с каждым годом материальное положение детского сада становится всё лучше. Раньше нам часто приходилось обходиться своими силами при подготовке к занятиям, а теперь всё есть – весь раздаточный материал, так что детям, конечно, стало интереснее, - поделилась своим мнением старожил детского сада - воспитатель Надежда Кукарцева, которая теперь водит сюда своего внука. Семейная атмосфера – это  то, чем в первую очередь славится «Солнышко» и за что любят детский сад и взрослые, и дети. - Именно здесь, в детском саду, закладываются основы для всестороннего развития ребёнка. И этот фундамент будущей личности формируете вы – педагоги. Я поздравляю коллектив детского сада «Солнышко» с юбилеем! У вашего учреждения богатая история, здесь выросли уже несколько поколений тазовчан. Желаю вам процветания, а мы обязательно поддержим! – поздравил дошкольное образовательное учреждение Глава района Василий Паршаков. В честь юбилея руководитель территории вручил коллективу Почётную грамоту Главы района и подарил сертификат на телевизор. Также в этот праздничный вечер различными наградами районного и окружного уровней были отмечены несколько работников учреждения. За 35 лет детский сад выпустил в школьную жизнь более 700 мальчишек и девчонок. Сегодня многие из них уже сами стали родителями и некоторые привели своих детей в «Солнышко». Вот так уже на протяжении трёх с половиной десятилетий «солнечный свет» этого учреждения освещает первые годы жизни юных тазовчан. И несмотря на морозы и метели, здесь в «Солнышке» тепло и уютно. По-семейному! Автор: Андрей Аркадьев, Роман Ищенко (фото)

Новый фасад, новая мебель, новое оборудование в специализированных классах и даже новый спортзал – в Антипаютинской школе-интернате практически всё готово к возобновлению учебного процесса в основном здании. 3 декабря по пути из Гыды в Тазовский вертолёт с руководителями структурных подразделений администрации района сделал остановку в Антипаюте. Пока пилоты проводили дозаправку воздушного судна, делегация отправилась в школу-интернат, где сейчас завершается капитальный ремонт учебного корпуса. - Готовность у нас – 99 процентов. Оставшийся процент – это небольшие недоделки: где-то надо помыть, где-то подкрасить. Сейчас на объекте работают 10 человек, - встречая делегацию, рапортует представитель подрядчика Константин Васильев. Первый заместитель главы администрации района Семён Свидлов лично убеждается в том, что здесь действительно практически всё готово. Ремонт, длившийся более трёх лет, близок к завершению. За это время строители утеплили здание, переделали фасад, провели перепланировку и, самое главное, пристроили новый спортзал, куда из основного корпуса ведёт тёплый коридор. Всего же в здании 25 учебных кабинетов, есть красиво оформленный актовый зал, отдельный медицинский блок, где установлено стоматологическое оборудование. Из новинок, которые должны порадовать и взрослых, и детей: новые станки – фрезерные, токарные и столярные - для кабинета технологии для мальчиков, а также 3D-принтеры, которые будут установлены в «Точке роста». Главные проверяющие, которые все эти месяцы следили за тем, как продвигается ремонт, - работники Антипаютинской школы-интерната. - Изменения, как говорится, налицо. Уютно получилось: новое оборудование, новые парты – нас это, конечно, радует. Хотим как можно быстрее вернуться в нашу школу! Это зависит от того, как быстро строители закончат устранять недоделки, ещё необходимо пройти лицензирование. Надеемся, что получится это сделать до конца года, - говорит директор Антипаютинской школы-интерната Михаил Молотов. Сейчас в образовательном учреждении обучаются 325 детей. Но почти двести юных антипаютинцев вынуждены «квартировать» в Тазовском и Газ-Сале. Вернуться в родное село они смогут как раз после того, как все необходимые процедуры, связанные с ремонтом и получением лицензии, будут завершены. - Сегодня мы по поручению Главы района проверили готовность школы к сдаче в эксплуатацию. Практически все работы завершены, сейчас идёт устранение замечаний Госстройнадзора. Планируется, что в течение нескольких дней строители всё исправят, потом пройдёт итоговая проверка, и школа будет введена в эксплуатацию. Отмечу, что при ремонте были использованы современные решения – это касается и специализированных классов домоводства для девочек и технологии для мальчиков. На стадии проектирования было принято решение, что нужно строить отдельно стоящий спортзал, где будет площадка для игровых видов спорта, тренажёры, помещение для игры в настольный теннис - и это решение также реализовано, - подчёркивает первый заместитель главы администрации района Семён Свидлов. Он также выразил уверенность, что такой нужный для всего села объект будет не просто востребован, а использован с максимальной загрузкой. После того как учебный корпус будет введён в эксплуатацию, планируется провести ремонт и в спальных корпусах. В одном крыле будут жить воспитанники школы-интерната, которые смогут вернуться из Тазовского и Газ-Сале, в другом разместится детский сад. - Уже принято решение, выделено финансирование на переоборудование части помещений спального корпуса, чтобы перенести сюда детский сад из микрорайона Глубокое. Рассчитываем, что, если всё пойдёт по плану, в начале следующего года дети уже будут посещать детский сад здесь, - говорит Семён Свидлов. Таким образом, уже в ближайшие недели новоселье в Антипаюте смогут отметить и ученики школы-интерната, и воспитанники детского сада «Звёздочка». Автор: Константин Коков, фото автора

На минувшей неделе педагоги Тазовского районного Дома творчества боролись за звание победителя конкурса педагогического мастерства. Лучший специалист будет представлять учреждение на районном этапе состязания Современные формы обучения - Так масштабно этот конкурс в нашем учреждении проходит впервые, обычно мы выбирали несколько педагогов и готовили их на районный этап конкурса педмастерства. Но в этом году решили провести отбор по-другому, - отметил председатель жюри, директор районного Дома творчества Юрий Темнов. 27 ноября конкурс педагогического мастерства торжественно встретил семерых участников. В первый день специалисты учреждения показали видеопрезентации и поделились с членами жюри опытом работы, проведя мастер-классы. Каждому участнику на демонстрацию профессиональных навыков отводилось 20 минут. Так, например, педагог Андрей Юрьев познакомил конкурсную комиссию с новым направлением, которое пользуется популярностью среди школьников, – робототехникой. - Чтобы максимально увлечь жюри, для своего мастер-класса я выбрал тему «Техническое направление и творческая деятельность при программировании». Признаюсь, взрослых обучать этому направлению сложнее, потому что дети, которые занимаются с роботами с начальных классов, не ограничены в своём творческом мышлении, - подчеркнул Андрей Юрьев. Подглядывая в инструкцию и получая помощь от специалиста, первым с поставленной задачей справился член жюри Алексей Юрьев: - Первый раз пересекаюсь с робототехникой, но всё получилось, наверное, потому что с технологическими картами знаком. В итоге своих роботов на колёсах собрали и остальные участники мастер-класса. Но создать робота - это только половина работы, запустить его – вот основная задача. Чтобы машины «ожили», участники написали специальные программы на ноутбуках. Теорию закрепили практикой Педагог Евгения Накарякова для своего мастер-класса выбрала одну из самых актуальных тем. Она поделилась с коллегами своим опытом в проведении онлайн-занятий и предложила овладеть навыками создания Google-класса. – Очень удобная платформа, поскольку в ней есть всё необходимое: можно выкладывать задания, тесты. У детей есть возможность самостоятельно проверять ответы. К тому же можно добавить Google-встречу и пригласить детей на конференцию, - пояснила Евгения Накарякова. – Сейчас участники смогли создать курс и дополнить его своим заданием. Надеюсь, всем было интересно. У педагога в объединениях занимаются порядка 40 человек – это ученики 8-11 классов. Благодаря Google-формам Евгения Накарякова проводила уроки даже в то время, когда дети сидели дома на самоизоляции, и организует их сейчас - готовит к сдаче экзамена по химии ребят из Гыды. Во второй конкурсный день специалист провела химико-биологическое занятие, где дети приняли участие в интересном опыте по приготовлению раствора для гидропоники. Индикатор детского настроения На занятие по развитию креативности и воображения педагог-психолог Мария Ядне пригласила учениц Тазовской школы-интерната. - Для развития тактильных навыков и речи я выбрала игры со световой песочницей. Девочки придумывали определённые сюжеты и делились ими с присутствующими. Самое главное, считаю, что мне удалось заинтересовать и увлечь их, - отметила Мария Ядне. Также для игр специалист использовала цветные карандаши, маленькие фигурки животных и формочки, которые пригодились для занятий с песком, весёлые и грустные смайлики, прикреплённые к палочке, – как индикаторы детского настроения. - Нам очень понравилось занятие! Запомнилось всё: и как мы работали в команде – приседали, удерживая пальцами карандаши, и как рисовали песком. А ещё интересно было «разминать мозг» - одновременно двигать руками в разные стороны весело и даже сложно! – поделились впечатлениями школьницы. В своём мастер-классе для жюри Мария Ядне рассказала о формах взаимодействия учреждения дополнительного образования с семьями обучающихся и акцентировала внимание на проведении нетрадиционных родительских собраний. Отправились в путешествие Помимо естественно-научного, художественного, социально-гуманитарного и технического направлений, на конкурсе было представлено туристическое. Педагог Екатерина Бережнова провела для членов жюри мастер-класс по созданию виртуальной экскурсии с применением исследовательских технологий. А детей научила ориентироваться на местности с помощью компаса. - Я предложила ребятам изготовить самодельный компас из простых материалов и проверить его показания по настоящему прибору. Наш опыт удался! Также научились определять стороны горизонта с помощью наручных часов по солнцу, луне и звёздам. В конце занятия провели рефлексию и поделились своими желаниями: ребята рассказали, на какую сторону горизонта они хотели бы отправиться, - рассказала Екатерина Бережнова. Приятные впечатления остались у всех За несколько дней члены жюри смогли попробовать себя в разных направлениях, и, конечно, после такого насыщенного науками и творческими заданиями конкурса у всех остались только приятные впечатления. - Мне ближе технические науки, поэтому было интересно познакомиться с работой специалистов творческой направленности. Например, мы изготавливали куклу из натурального меха, и, скажу честно, было сложно. Может быть, потому что давно ножницы в руках не держал - мелкие детали вызывали трудности. Посмотрел, как работает психолог с детьми, – очень впечатлило, - отметил Юрий Темнов. В понедельник участников пригласили на самую волнительную встречу – подведение итогов. Третье место в конкурсе педагогического мастерства поделили Евгений Ворожцов и Мария Ядне, второе - у Евгении Накаряковой. Педагог, который представит учреждение на районном этапе, - Екатерина Бережнова. Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

1 декабря ученики среднего и старшего звена после почти месяца дистанционного обучения вернулись за парты. Такое решение было принято Губернаторам округа Дмитрием Артюховым. Ученица шестого класса Софья Никитина ждала этого дня с нетерпением. Она не видела своих друзей и одноклассников с начала  второй четверти. - Сегодня мы с удовольствием пришли в школу. Когда учишься дистанционно, больше задают домашних заданий, а в школе можно повеселиться, и меньше задают. К тому же в классе новая тема воспринимается легче, если что-то непонятно, можно спросить у учителя, а дистанционно часто подводило качество интернета, - говорит ученица 6К Тазовской средней школы Софья Никитина. К встрече учеников в образовательных учреждениях района коллективы подготовились заранее. - Во всех учреждениях проведена дезинфекция. Работа организована согласно санитарным правилам, утверждённым ещё 1 сентября. Проводится входной фильтр учеников и педагогов, за каждым классом закреплён кабинет, соблюдаются все меры предосторожности и безопасности. Ежедневно проводим мониторинг посещаемости: среди начальных классов сейчас небольшой процент заболеваемости ковидом и ОРВИ, для тех детей, которые контактировали с больными, организовано дистанционное обучение. Такая же система предусмотрена и для среднего и старшего звена. Если в коллективе будет выявлен ребёнок, заболевший ковидом, то весь класс уходит на карантин, а обучение будет проходить дистанционно, - поясняет начальник Управления общего, дошкольного, дополнительного образования Департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. Напомним, на прошлой неделе школьники 6-11 классов из семей, относящихся к льготным категориям, - таких в нашем районе 608 - получили продуктовые наборы. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

Старшеклассники Тазовского района стали обладателями образовательных сертификатов от Губернатора Ямала. Гранты ребята смогут направить на повышение знаний и подготовку к ЕГЭ по физико-математическому профилю. 19 ноября«Точка роста»Тазовской средней школы собрала лучших из лучших - тех выпускников, которые показывают выдающиеся способности по таким предметам, как математика, физика и информатика. Поздравления и заветные сертификаты номиналом 81 тысяча рублей получили ученики 11-х классов Тазовского и Газ-Сале. - Уважаемые педагоги и, конечно, наши дети!Вы у нас самые одарённые, получив сегодня эти сертификаты, я уверена, что каждый из вас сможет сдать ЕГЭ на 100 баллов по физике, математике, информатике. Я желаю вам успехов, удачи и на самом деле поступить в лучшие вузы России, отучиться и вернуться к нам сюда,на Тазовскую землю. Педагогам огромное спасибо за вашу работу, за подготовку младшего поколения, - обратилась к присутствующим заместитель главы администрации Тазовского района по социальным вопросам Ирина Буяновская. Сегодня герои дня довольны собой, этого не могут скрыть даже маски. Ребята прошли серьёзный отбор.Шутка ли,заявки на получение гранта Губернатора подали около тысячи ямальских старшеклассников, по результатам испытаний победителями стали 415 школьников, 7 из них - ученики Тазовской, Газ-Салинской и Гыданской школ: Екатерина Кобзева, Валерия Северина, Егор Лазарев, Павел Вахрин, Екатерина Силина, Диана Яптунай и Павел Суслаев. - Ребята прошли конкурсный отбор, то есть брались во внимание результаты Всероссийской олимпиады школьников. Одним из испытаний стало написание мотивационного письма, также принимали участие в тренировочном тестировании в формате основного государственного экзамена.По результатам этих конкурсных испытаний выстраивался рейтинг участников, а уже по рейтингу определялись победители. Окружная конкурсная комиссия на основании рейтинга присудила 9 сертификатов нашим школьникам, - рассказывает начальник Управления общего, дошкольного, дополнительного образования Департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. Стоит отметить, что две старшеклассницы из Тазовской средней школы стали обладателями сразу двух сертификатов: в частности, Валерия Северина получила сертификаты по информатике и математике, а Екатерина Кобзева - по физике и математике. Как признаётся Екатерина,любовь к «царице всех наук» у неё с первого класса. - С начальной школы мне нравилась математика, всегда любила решать что-то, вычислять, а физика стала сопутствующим предметом, который тоже давался легко. Так продолжалось на протяжении всей учёбы - участвовала в олимпиадах, совершенствовала свои знания. Потом приняла участие в конкурсе на получение гранта. Из всех испытаний самым сложным было написание мотивационного письма, так как надо было показать, что я достойна победы, описать свои цели, рассказать, как я буду распоряжаться сертификатом, если мне удастся победить. Мне, кажется, удалось убедить конкурсную комиссию. Передо мной сейчас две цели: сдать ЕГЭ по профильным предметам на максимальный балл, чтобы побить рекорд школы по математике, и поступить в МГТУ имени Баумана. Я ещё до конца не определилась с будущей профессией, но в любом случае я хочу двигаться дальше в этом направлении, а Бауманка - одно из лучших решений, потому что это один из самых продвинутых вузов технической направленности в нашей стране. Я буду счастлива, если поступлю туда на любой факультет и буду упорно учиться, - признаётся ученица 11 класса Тазовской средней школы Екатерина Кобзева. А вот её тёзка из Газ-Салинской средней школы уже знает, кем хочет стать в будущем. Екатерина Силина мечтает встать на защиту экологии. Именно для этого ей нужно сдать единый госэкзамен по профильной математике. Девушка с детства «дружит» с этой наукой и считает закономерным получение сертификата - за ним не одна математическая олимпиада и хорошие результаты ОГЭ. - Математический сертификат мне нужен для усвоения информации по математике и для достижения высоких результатов при сдаче ЕГЭ, чтобы поступить в Омский аграрный университет.Я собираюсь выбрать факультет, где нужна профильная математика, и чем выше балл, тем больше шансов попасть на бюджет. В будущем я хочу стать инженером по технике безопасности. Выучившись, планирую вернуться на Север, чтобы здесь защищать нашу хрупкую природу и улучшать экологию, - говорит ученица 11 класса Газ-Салинской средней школы Екатерина Силина. Победители конкурса надеются, что консультации с лучшими преподавателями ведущих вузов страны позволят добиться поставленных целей. - Средства сертификатов, номинал каждого из которых - 81 тысяча рублей, будут перечислены в те вузы, которые выберет округ для того, чтобы подготовить наших детей к успешной сдаче ЕГЭ и дальнейшему поступлению в ведущие вузы России. Дети будут заниматься с лучшими преподавателями, сейчас отрабатывается вопрос, какие это будут вузы и в каких городах. Предварительно мы знаем, что, скорее всего, это будут Москва, Санкт-Петербург, Томск и Тюмень. Для наших ребят проведут специализированные занятия, направленные на отработку и успешную сдачу единого государственного экзамена, и мы надеется на то, что наши ребята покажут высокие баллы при сдаче ЕГЭ по физико-математическому профилю, - уточняет Ольга Лисовская. В каком формате будет проходить общение выпускников с вузовскими преподавателями - очном или заочном - пока неизвестно, всё будет зависеть от эпидемиологической ситуации. Однако ребята уверены: в любом случае это общение будет плодотворным и принесёт результаты. Ведь каждый из них уже сделал очень много для достижения своих целей и не намерен останавливаться. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

С начала второй четверти ямальские ученики 6-11 классов вновь перешли на дистанционное обучение. На этой неделе школьники начали получать продуктовые наборы. Такой мерой поддержки смогут воспользоваться только семьи из 16 льготных категорий – многодетные и малоимущие семьи, семьи, воспитывающие детей с инвалидностью, и другие. Всего в нашем районе продуктовые наборы получат 708 человек, больше половины – 407 детей – в Тазовском. Первые пакеты «Школьнику Ямала» были переданы ученикам 25 ноября.Наборы составлены с учётом рекомендаций СанПиН, в каждый входит 18 наименований продуктов. Базовый состав наборов одинаковый во всех школах. - Из 295 пакетов мы уже собрали больше половины. В каждый набор входят:молоко, макароны, растительное масло, тушёнка, рыбные консервы, гречка, мука, сахар, а также сгущённое молоко, шоколад, печенье, вафли, джем и другие продовольственные товары. Продукты качественные, хорошие, - отметила заместитель директора по воспитательной работе ТСШ Ирина Чудинова. Продукты развозят сотрудники школ, добровольцы из числа родителей и волонтёры Тазовского местного отделения партии «Единая Россия». - Решили оказать помощь, потому что школьников очень много, а работникам образовательного учреждения своими силами справиться непросто. Уже не первый раз развозим продуктовые наборы, люди привыкли к такой поддержке, поэтому все адекватно реагируют и даже идут нам на встречу, - сказал волонтёр Тазовского местного отделения партии «Единая Россия» Виктор Мальков. Всего добровольцам за несколько часов предстояло передать 22 пакета. Забрать продуктовый набор можно было около подъезда. Некоторые тазовчане, чтобы облегчить труд волонтёров, приезжали к нужному адресу на своей машине. - Хорошая помощь, особенно для таких категорий граждан, как малоимущие семьи. Большое спасибо за оказанную поддержку, - поблагодарила организаторов тазовчанка Жанна Неркагы. Развозка продуктов будет проходить до 28 ноября включительно. Уже 1 декабря школьники Ямала вернутся за парты и продолжат обучение очно. Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

Подходит к завершению региональный этап VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России». Конкурс проводится для выявления, поддержки и распространения инновационного опыта воспитателей, педагогических работников и руководителей образовательных организаций, определения успешно работающих воспитателей. На этой неделе на региональный этап отправят конкурсные работы тазовских участников – их восемь из четырёх детских садов: «Солнышко», «Радуга», «Рыбка» и «Оленёнок». - В заявках воспитатели не только описали личные достижения и предоставили информацию о себе, но и рассказали о своих принципах работы с детьми. Кроме того, участник должен ответить на вопросы: «Почему выбрали именно эту профессию?», «Что считаете высшим достижением в работе с детьми?» и «Как представляете идеальную образовательную организацию в будущем?». Также конкурсант кратко излагает суть своего подхода к работе с детьми и предоставляет видеоролик о применении инновационных методов на практике. Если все заявки будут соответствовать условиям конкурса, то на региональный этап отправим материалы всех участников, - рассказывает начальник управления развития и организационно-методического обеспечения Департамента образования администрации Тазовского района Людмила Свечникова. Из восьми конкурсных номинаций тазовчане принимают участие в шести. 23 октября подведут итоги регионального этапа и объявят тех, кто будет представлять Ямал на всероссийском уровне. Все испытания проходят в заочном формате. Победителей конкурса «Воспитатели России» с присуждением I, II и III места в каждой номинации, а также обладателей специальных призов назовут в декабре. Автор: Дарья Короткова

Одиннадцатиклассники напишут итоговое сочинение 2 декабря. По предварительным подсчётам, в Тазовском районе в этом году 104 выпускника. Напомним, что успешное написание сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Основной срок написания итогового сочинения в 2020-2021 учебном году - 2 декабря. Те, кто получат неудовлетворительный результат, не явятся на итоговое сочинение или не завершат его по уважительным причинам, смогут написать его в дополнительные сроки - 3 февраля и 5 мая 2021 года. В конце августа утверждены пять открытых направлений тем сочинения: «Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности); «Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»); «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьёй и обществом); «Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством); «Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задаёт себе; внутренние переживания; тема совести). Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала. Автор: Елена Герасимова

С нового учебного года учащиеся Тазовской средней школы, как и тысячи других российских школьников, могут заниматься в центре образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Центры «Точка роста» в рамках реализации проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» открываются в десятках школ городов и сёл по всей России. В нашем округе этой осенью начали работу 35 таких центров. Церемония открытия центра «Точка роста» состоялась в Тазовской средней школе 29 сентября. Напомним, такой же центр, нацеленный на повышение уровня и качества образования, год назад начал свою работу в Тазовской школе-интернате. - Это важное событие для нашей школы. Учащиеся получили неограниченный доступ к образовательным технологиям, которые помогут выявить и развить ваши многочисленные таланты, используя самое современное оборудование. Хочется, чтобы наша «Точка роста» стала личностной точкой роста каждого из вас и вы здесь достигали больших результатов, - обратилась к школьникам директор образовательного учреждения Ольга Борисова. - Пределом мечтаний в нашем детстве были мобильные телефоны из зарубежных фильмов. Сейчас всевозможные гаджеты стали реальностью. Открытие центров - это продолжение большой работы системы образования, они позволят ученикам и педагогам сделать больше открытий, достигнуть новых высот и значимых побед! – поздравила с открытием центра начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы Департамента образования администрации района Наталья Антонова. «Точка роста» оформлена в кабинете и рекреации на третьем этаже. В день открытия педагоги с учениками провели небольшие презентации навыков, которые ребята уже получили за почти месяц обучения. Пятиклассники за несколько минут собрали роботов, которые передвигаются по заданной траектории: один со второй попытки уверенно «пошёл» по ломаной линии, второй – по кругу. Ученик с педагогом продемонстрировали возможности небольшого управляемого дрона, в том числе аэросъёмку: основам управления беспилотными летающими аппаратами обучают здесь же, в «Точке роста». В многофункциональной зоне, помимо цифрового оборудования, имеется тренажёр-манекен для отработки приёмов сердечно-лёгочной реанимации, шахматные столы, инструменты для уроков технологии. Всё это предназначено для развития творческих способностей обучающихся – школьникам остаётся только выбрать направление и добиваться успехов. Ольга Борисова, директор Тазовской средней школы: Такие «Точки роста» помогают уменьшить разрыв между городскими и сельскими школами, приблизить школьников сельских поселений к образованию, которое получают в больших городах. Это новые технологии, материально-техническая база - шахматы, квадрокоптеры, 3D-принтеры, которые дадут старт новым проектам, а зона коворкинга позволит развивать коммуникативные умения ребят – там они могут говорить о проектах или о своём будущем в непринуждённой обстановке. Ольга Сафонова, руководитель центра «Точка роста» в ТСШ: «Точка роста» призвана обеспечить доступность для освоения основной и дополнительной образовательных программ. Благодаря центру у школьников есть возможность всесторонне развиваться, открывать для себя новые возможности. С 1 сентября центр функционирует по расписанию, ежедневно здесь проходят 5-10 занятий для учащихся 1-11-х классов. Внеурочные занятия на базе «Точки роста» проводят 10 педагогов, которые прошли дополнительные курсы. Также задействованы учителя информатики, технологии, обществознания, биологии и других предметов – центр используется с утра до вечера. Алексей Конаков, учитель физики и преподаватель робототехники: В этом году федеральным центром большое внимание уделяется регионам: запустили программу «Земский учитель», открываются центры «Точка роста». Вышло так, что для меня эти программы совпали, и я оказался здесь. Для пятиклассников я преподаю робототехнику, они только начали заниматься, изучают азы работы с конструктором Лего. У меня есть опыт проведения занятий по этому направлению, также прошёл дополнительные курсы - теперь обучаю тазовских школьников. Вячеслав Самохин, учитель технологии и преподаватель занятий по цифровым технологиям: Здесь я веду занятия по цифровой видео- и фотосъёмке, а также по 3D-технологиям. Объединение по фото и видео рассчитано на 5-6-е классы, 3D-моделированием занимаются ребята постарше - 7-8-е классы. Группы почти набраны, у школьников есть желание осваивать цифровые технологии. По фото-видеосъёмке каждый в конце обучения создаст свой проект - клип, фильм или ролик для соцсети. Пока я их обучаю, как правильно держать аппаратуру, «перекидывать» отснятое на гаджет, монтировать. На занятиях по 3D-технологиям учащиеся начали осваивать программу для моделирования, чтобы потом уже самостоятельно создавать изделия. Также будем работать с очками виртуальной реальности и квадрокоптерами. Автор: Елена Герасимова, Роман Ищенко (фото) Справка: Муниципальная сеть центров «Точка роста» стала результатом проекта «Современная школа». С сентября 2020 года в сеть вошли ещё три школы: Тазовская и Газ-Салинская общеобразовательные школы, Антипаютинская школа-интернат. На оснащение «Точек роста» в Тазовском районе выделено 3 529 000 рублей: из федерального бюджета 469 101 рубль; из окружного бюджета 2 882 898 рублей; из местного бюджета 177 000 рублей.

Стартовал окружной конкурс «Я – классный руководитель». От Тазовского района в нём участвуют два педагога. В этом году конкурс проходит в дистанционном формате. В сентябре проводился муниципальный этап – желание поучаствовать изъявили два учителя из Газ-Салинской школы и Тазовской школы-интерната. - К нам поступило две заявки в номинации «Организация воспитательной работы в детском коллективе» от педагогов Ляйсан Низамовой и Алевтины Тибичи. Обе заявки мы отправили на окружной этап, - рассказывает начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы Департамента образования администрации района Наталья Антонова. До 25 октября работы всех конкурсантов пройдут экспертизы, а после 14 ноября будут объявлены победители. Также педагогов района приглашают поучаствовать во всероссийском дистанционном конкурсе среди классных руководителей, организованном Минпросвещения России. На конкурс представляются методические разработки по разным направлениям. Для участия в конкурсе классный руководитель должен направить заявку до 15 октября, а 10 декабря будут подведены итоги. Автор: Дарья Короткова

В преддверии Дня работника дошкольного образования, 25 сентября, прошёл Всероссийский день приёма родителей дошкольников. Такое мероприятие состоялось в четвёртый раз, его организовала Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной среды дошкольного образования «Воспитатели России» при поддержке Фонда президентских грантов и партии «Единая Россия».  День приёма родителей дошкольников прошёл во всех районах Ямала, обращения принимались с 10 до 13 часов в дистанционном режиме – по телефону и электронной почте. В Тазовском на вопросы родителей отвечали специалисты Департамента образования администрации района. - В основном поступившие вопросы касались оформления малышей в детские сады. Одно обращение было об электронной очереди в детский сад – заявительница писала через Госуслуги и хотела уточнить, внесён ли ребёнок в очередь. Мы всё проверили – малыш стоит в очереди в детский сад «Белый медвежонок», - комментирует итоги Дня приёма родителей дошкольников начальник отдела общего образования Департамента образования администрации Тазовского района Татьяна Шахтарина. Что касается региональной тематики обращений, то ямальских родителей интересовали разные вопросы: снижение очерёдности в садах для детей до трёх лет, меры ответственности воспитателя за безопасность малышей, также некоторые вносили свои предложения о работе дошкольных учреждений. Автор: Дарья Короткова, фото из архива СЗ

1 сентября классному руководителю 4Б класса Тазовской средней школы Татьяне Шулеповой был вручён памятный фотоальбом в рамках акции «Учителя – супергерои Ямала». Вряд ли кто-то из тех, кто получал педагогическое образование и выпускался из вузов в последние годы, а тем более десятилетия назад, мог тогда предположить, что однажды им придётся учить детей не в классах, а по видеосвязи с помощью компьютеров, планшетов и смартфонов. Но наступил 2020 год, на мир обрушилась пандемия коронавирусной инфекции, следом был введён режим самоизоляции, и в один день в России вдруг опустели школы. Но оставить детей без знаний, конечно, было нельзя. Пришлось педагогам включать «супергеройский» режим и решать уравнение со многими неизвестными. На помощь пришли современные технологии и, несмотря на все трудности, один из самых сложных в карьере профессиональных экзаменов ямальскими педагогами был сдан. И, как показывает время, сдан на «отлично». Такую оценку поставили своим учителям сами школьники и их родители, которые, как только в конце прошлого учебного года в Ямало-Ненецком автономном округе была объявлена акция «Учителя – супергерои Ямала», сразу же бросились заполнять заявки на участие, чтобы тем самым отблагодарить своих педагогов. Всего по Ямалу поступило более 400 заявок на создание памятных фотоальбомов для педагогов. Среди них – и девять учителей-тазовчан. Первой фотокнигу из рук директора Тазовской средней школы Ольги Борисовой получила классный руководитель 4Б Татьяна Шулепова. Аккомпанементом для торжественной церемонии вручения памятного подарка стали аплодисменты четвероклашек. - Конечно, очень приятный сюрприз! Это родительский комитет вместе с детьми задумали и исполнили, собрали фотографии лучших моментов нашей школьной жизни. В ответ хочу сказать, что это они – супердети и суперродители! Очень было неожиданно получить фотоальбом, сейчас открыла – и аж до мурашек! Думаю, это не просто оценка моего труда, а искренний подарок от родительских и детских сердец, – отметила героиня акции «Учителя – супергерои Ямала» Татьяна Владимировна. Всего в классе 26 детей. Последний раз перед 1 сентября они собирались все вместе в школе, вспоминает педагог, в марте. - 17 марта мы в классе поработали по математике и русскому языку, и дети ушли домой без домашнего задания. На следующий день объявили каникулы, а потом дистанционный режим обучения. Мы с папой из родительского комитета раз в две недели в масках и перчатках ездили по домам, собирали тетради с выполненными заданиями. За время дистанционки и за лето я очень соскучилась по всем! Вчера весь день подписывала дневники, сегодня пришла за два часа до первого урока, готовилась к встрече с детьми, - рассказала Татьяна Шулепова. Сразу после вручения фотоальбома её обступили ученики, чтобы вместе посмотреть и вспомнить яркие моменты, которые происходили за те три года, что Татьяна Владимировна является их «классной мамой». - Она добрая, хорошая, умная, милая! Нам нравится математика, ИЗО, русский язык, окружающий мир – да все уроки, которые ведёт Татьяна Владимировна. Очень соскучились по ней и по одноклассникам и очень рады, что сегодня, наконец-то, пошли в школу! – почти хором поделились своими эмоциями ученицы 4Б Юстина Мартынова и Мария Алексеева. После небольшой и такой приятной сумятицы, вызванной чествованием педагога, Татьяна Владимировна начала-таки первый урок нового учебного года. Классный час был посвящён нашей Родине – России. Уже в мае Юстина, Маша и их одноклассники окончат начальную школу. Педагог надеется, что в дневниках у них по итогам четвёртого класса будут только четвёрки и пятёрки. А разве может быть иначе, когда тебе даёт знания не просто учитель, а «супергерой Ямала»?! Автор: Константин Коков, фото автора

Перед началом учебного года, 29 августа, в Тазовском состоялся IX форум молодых педагогов. Поделиться уже накопленным опытом и получить новые знания собрались активные и позитивные молодые люди, которые работают в детских садах, школах и учреждениях дополнительного образования района. Инициативные люди В этом году форум прошёл под девизом «Время учиться!» и собрал более тридцати молодых воспитателей, учителей, руководителей объединений, а также педагогов-стажистов. По давно сложившейся традиции площадкой для проведения мероприятия стал эколого-этнографический лагерь «Ясавэй». С 10 утра до 6 вечера участники форума обсуждали и практиковали современные методы работы. - Сегодня наша площадка обозначила несколько тем, которые сейчас в тренде: воспитание, моделирование воспитательной системы общеобразовательных школ, дистанционное обучение и работа молодых педагогов с проблемами, где нужно находить пути решения, - объяснила один из организаторов мероприятия, начальник управления развития и организационно-методического обеспечения Департамента образования администрации Тазовского района Людмила Свечникова. Возраст - до 35 лет, стаж работы - до 5 лет, и это ещё не все требования, которым должен отвечать молодой педагог. - Сейчас век цифровых технологий, поэтому и педагогов можно назвать «цифровыми»: они очень хорошо разбираются во всех образовательных платформах, умеют использовать электронно-образовательные ресурсы. К тому же это инициативные люди с активной жизненной позицией, - отмечает Людмила Свечникова. Полезно всем Попробовать новую методику в обучении участникам форума предложила педагог дополнительного образования детского сада «Теремок» Ирина Калбанова. Второй год она работает с детсадовцами в направлении дизайн-мышления. - Дизайн-мышление тесно связано с проектной деятельностью - это этапы и конкретные шаги, по которым каждый может действовать, собирать информацию и анализировать её. Например, детям можно дать шаблоны с вопросами, по которым они самостоятельно ищут информацию по какому-либо проекту. Дизайн-мышление – это создание человеко-ориентированных продуктов. Оно опирается на цели, условия и потребности, которые нам даются, - пояснила суть проекта Ирина Калбанова. Как утверждает педагог, использовать такую методику можно не только в обучении детей, но и для улучшения собственной образовательной практики. Например, сделать пространство класса интереснее, привлекательнее и комфортнее. - Очень много интересных занятий на креативность, особенно понравилось по дизайн-мышлению. Из вроде бы привычных вещей можно сделать что-то совершенно новое! Обязательно буду использовать этот метод в своей дальнейшей работе, - поделилась планами участница форума, педагог дополнительного образования районного Дома творчества Евгения Накарякова. - Общаясь с коллегами, уже придумали пару мероприятий, которые можно провести в посёлке. Например, устроить флешмоб на экотематику: сделать Тазовский чище, и с помощью фото «до/после», размещённых в социальных сетях под хештегом, обратить внимание неравнодушных жителей на эту проблему. Каждая площадка - не просто лекторий, это кладезь полезной информации, закреплённой играми, рассуждениями и работой в дружной команде. Такие знания будут полезны всем, но в первую очередь педагогам, которые только начинают свою карьеру. - Конечно, самое интересное – это познакомиться с интересными людьми из разных образовательных организаций. У меня ещё нет опыта, это мой первый год в роли учителя родного и русского языков в Тазовской школе-интернате. Поэтому знания, которыми поделятся педагоги на форуме, будут мне полезны в дальнейшей практике, - уверена Любовь Лапсуй. Узнали новое и закрепили уже известное Педагог должен быть не только современным, умным и интересным, но и спортивным. Проверил физическую подготовку участников форума инструктор по физической культуре детского сада «Радуга» Фёдор Шураков: - Участникам было предложено пять эстафет разной направленности. Всё прошло интересно, эпично, с использованием костюмов, уверен, всем понравилось! Я думаю, педагог всегда должен держать себя в хорошей физической форме, вести здоровый образ жизни, правильно питаться, в общем, быть на одной волне с детьми, понимать, чего они хотят, и знать, что им интересно. За восемь часов всем педагогам удалось узнать что-то новенькое, а тем, кто работает более пяти лет, - закрепить имеющиеся знания на практике. - Ничего нового для меня не было, всё это я использую в работе ежедневно. Просто ещё раз рассказали и «положили в рот», так сказать. Удалось подробно рассмотреть дистанционную работу, попробовать себя в креативных и спортивных упражнениях, а также закрепить это практически, - отметила педагог-психолог районного Дома творчества, специалист с девятилетним стажем Мария Ядне. Итогом форума стал «Открытый микрофон» у костра, где каждый участник продемонстрировал свои практические наработки в образовательной деятельности. Как у детей, так и у педагогов начался очередной учебный год, где они смогут реализовать новые идеи и методы работы. А через год педагоги соберутся на юбилейный форум, чтобы вновь поделиться с коллегами накопленным опытом. Автор: Нина Кусаева, фото автора

На календаре - последний день лета, 31 августа - пора, когда солнце уже не так греет своими тёплыми лучами, а на смену зелёной траве, цветам и приятной погоде приходят прохладные дождливые дни и пожелтевшая листва. Проводить тёплое лето и встретить красавицу-осень собрались воспитанники дежурных групп детского сада «Радуга». Сегодня педагоги детского сада подготовили квест-игру и карту увлекательных путешествий, которые пройдёт каждая группа. К слову, на летний период в дошкольном учреждении было организованно 10 дежурных групп – это более 90 ребят. - На первой площадке детей встречает Лето вместе со своим помощником Звонкой Ноткой. Лето говорит о том, что сегодня его последний день, поэтому хочет, чтобы ребятам было весело! Оно дарит детям карту увлекательных путешествий, которые начинаются с весёлого танца, - рассказывает сценарий музыкальный руководитель детского сада «Радуга» Светлана Цицер. Отличительная особенность лета – возможность проводить много времени на свежем воздухе. Поэтому первое испытание, которое пришлось пройти ребятам, – «Спортивная карусель». Сначала - разминка, а потом несколько несложных эстафет, которые провели инструкторы физической культуры Анна Корнилова и Фёдор Шураков. После физической нагрузки учителя-логопеды Лидия Раевская и Елена Ильина предложили дошкольникам отгадать загадки: - Стрела молодца угодила в болото, а где же невеста? Жениться охота. А вот и невеста - глаза на макушке. Невесту зовут… - Царевна лягушка, - дружно кричат ребята из группы «Улыбка». На третьей площадке участников квеста встретил игрушечный мишка, которому детсадовцы нарисовали на доске свои улыбки. Здесь же педагоги предложили детям сыграть в увлекательную игру «Солнышко-дождик». Когда «выходит солнышко», участники квеста играют и веселятся, а когда «начинается дождик» быстро прячутся под зонтики. Одно из самых любимых летних детских занятий – рисование на асфальте цветными мелками. Нарисовать лето предложила воспитанникам педагог дополнительного образования Елена Меркурьева. Самым юным художникам изобразить летнее настроение помогали воспитатели, дети из подготовительных групп рисовали сами, некоторым даже удалось написать целую картину. - Лето – это радость, оно приносит всем улыбку! Это травка, солнышко, бабочки. Я нарисовала ромашку, использовала зелёный, белый и жёлтый мелки, - рассказывает воспитанница «Радуги» София Федотова. Сегодня дети дежурных групп детского сада сказали лету «До свидания» и проводили его весёлым смехом и радостью, чтобы в следующем году оно вновь порадовало их своим тёплым солнышком, яркими и счастливыми моментами. Автор: Анна Любина, фото автора