21 мая в Тазовской средней школе прошла встреча старшеклассников с прокурором района Алексеем Кугаевским. Представитель надзорного ведомства рассказал школьникам об ответственности, которая предусмотрена за незаконный оборот наркотиков. - Преступления в данной сфере в последнее время «молодеют». Для тех лиц, которые организовывают сбыт, молодые люди, в том числе учащиеся школы – более привлекательный субъект для реализации своих замыслов. Потому что молодёжь не всегда осознаёт, что делает и насколько это опасно. И в некоторых случаях наркосбытчикам комфортнее и удобнее работать с несовершеннолетними. Поэтому очень важно проводить подобную профилактическую работу среди несовершеннолетних учащихся, чтобы предостеречь их, - отметил Алексей Кугаевский. В рамках беседы прокурор привёл несколько примеров, как молодые ямальцы ломали свои жизни, связываясь с наркотиками, и вынуждены были менять студенческую скамью на тюремную камеру. В зависимости от тяжести совершённого противоправного действия за преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков, может грозить до 20 лет лишения свободы или даже пожизненное заключение. - Хотелось бы, чтобы вы всегда умели противостоять этим негативным явлениям, связанным с потреблением и незаконным распространением наркотических средств. От этого зависит ваше будущее, - обратился к школьникам прокурор. Планируется, что в следующем учебном году подобные встречи со школьниками будут проходить регулярно. В том числе в рамках профориентационных мероприятий со старшеклассниками, которые собираются поступать на юридические специальности. Автор: Константин Коков, Роман Ищенко (фото)

В субботу, 22 мая, последний звонок прозвенел для 38 учащихся 9-х и 11-го классов Газ-Салинской средней школы. Больше половины выпускников в следующем учебном году уже не вернутся за парты. Гости праздника Последнего звонка стоя встречают выпускников – одиннадцатиклассников и два 9-х класса. В течение двух часов всё внимание, все поздравления и напутствия обращены школьникам, для которых уже завершился образовательный процесс и с этой недели начались экзаменационные испытания. Представители районной администрации и её структурных подразделений желают выпускникам удачи на экзаменах и достижения желанных целей во взрослой жизни. - Сегодня прозвенит последний звонок, который кому-то напомнит, что впереди беззаботная летняя пора, а для вас – это окончание длинного школьного марафона с уроками и домашними заданиями и начало очень ответственного и серьёзного этапа. Уверена, что все вы достойно выдержите экзамены, и ваши знания и результаты помогут реализоваться вашим мечтам! – поздравила выпускников начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. В этот же день наградили двух призёров районного конкурса «Молодёжь и выборы» - дипломы и ценные подарки от Территориальной избирательной комиссии Тазовского района получили девятиклассница Екатерина Пономарёва и выпускница Дарья Бессонова. За активное участие в районной жизни в сфере культуры и спорта грамоты получили Тимофей Ядне, Андрей Филиппенко, Екатерина Пономарёва, Иван Ядне, Рамазан Ашимов и Платон Губин. После официальных слов и награждений последовали поздравления от первоклассников, которые обещали выпускникам беречь родную школу, классных руководителей, которые как никто другие знают сильные и слабые стороны вчерашних школьников. От педагогов, которые вложили в ребят все свои знания и привили им нравственные качества. От родителей, для которых сложная и волнительная пора с окончанием школы сыновьями и дочерьми отнюдь не завершается. Признания в любви, слова напутствий, слёзы и улыбки – всё, как всегда, и, как признаются учителя, привыкнуть к расставанию и не волноваться невозможно! Девятиклассники Два девятых класса под руководством Зинаиды Вашкилевич и Лайсян Низамовой в этот день тоже прощаются со школой, хотя некоторые школьники планируют вернуться в 10-й. - Общий портрет моего класса – это умные, красивые, добрые, отзывчивые, стремящиеся помочь ребята. Было всякое: и трудно, и очень трудно, но с годами они повзрослели и стали хорошими помощниками. В моём классе 19 человек, 10 из них собираются поступать – это будущие педагоги по физкультуре, дизайнеры, программисты, медработники, финансисты. Желаю им большой удачи, но не буду против, если они вернутся ко мне в 10-й класс, - улыбаясь рассказывает про свой 9Б класс Зинаида Вашкилевич. Для учительницы по русскому языку и литературе Лайсян Низамовой 9А класс – четвёртый и последний выпуск в Газ-Салинской средней школе: - Самый лучший выпуск! Дети стремятся к знаниям и доказывают это своими победами и результатами. Мы выиграли в проекте «ЮнАрктика» поощрительную поездку в Санкт-Петербург и в конце апреля провели незабываемую неделю с ребятами в красивейшем городе! Все дети интеллектуально развиты, есть единственная - но зато какая! – спортсменка Катя Пономарёва, которая достигла огромных результатов. Пока предварительно в 10-й класс пойдут четыре человека из 14. Идут учиться по разным направлениям: дошкольное, техническое, кто-то до сих пор не определился, кто-то скрывает. Девятиклассница Екатерина Пономарёва занимается спортом с начальных классов, за это время добилась больших успехов в северном многоборье, выступая за Тазовский район в различных соревнованиях. В марте этого года ей присвоен спортивный разряд кандидата в мастера спорта. Для неё сегодня тоже прозвучал последний звонок – завершать школьное обучение она планирует уже в Тюмени. - Рада, что окончила 9 класс на «отлично», горжусь, что меня наградили именно на линейке, перед родителями. Для меня школьные годы запомнятся радостными, счастливыми и насыщенными. Хорошо, что попала в класс с этими ребятами, и мы провели чудесные 9 лет в одной школе. Учителя запомнятся строгими, требовательными и в то же время добрыми, всегда готовыми помочь. Любимые предметы - математика, биология, физкультура. Кем стану, ещё не определилась, но, думаю, профессия будет связана со спортом, - признаётся Екатерина Пономарёва. Одиннадцатиклассники Классный руководитель 11 класса Татьяна Етмишева взяла ребят – их всего пятеро - в 10-м, и сдружились они сразу: - С ними невозможно было не найти общий язык! Замечательные дети, тяжело с ними прощаться. Они очень разные: Евгений - оригинал и знаток истории, Андрей - юморист и спортсмен, Даша - моя помощница, Катя – скромная и порядочная, Тимофей – творческая личность и спортсмен в одном лице. Родителям выпускников в этот день тоже непросто. Некоторые мамы хоть и не в первый раз провожают ребёнка во взрослую жизнь, всё равно волнуются. - С каждым выпуском волнения ещё больше! Становятся взрослыми, разлетаются из семейного гнезда – старшая дочь уже третьекурсница, сейчас Даша поедет учиться. Сегодня ещё сын 4 класс закончил – тоже маленькое прощание с начальной школой. Хочу, чтобы дочь стала порядочным человеком, ответственной за свои поступки и, прежде всего, перед собой. Чтобы достигала целей и оставалась такой же доброй! – мечтает мама выпускницы Наталья Бессонова. - Эмоции через край! Понимаю, что ребёнок - уже не ребёнок, а взрослая девушка. Всё равно переживаю за дочь, ещё и экзамены впереди, поступление, - волнуется мама выпускницы Екатерины Силиной Ирина. У Эльвиры Ядне сегодня два сына прощаются со школой: один закончил 9 классов, второй 11, оба собираются поступать в Тюмень. - Эмоции не передать, пока не могу осознать, что оба закончили школу. Горжусь сыновьями, приятно, что получили награды. Когда старшие уедут учиться, со мной останутся трое младших детей, ещё не представляю, как мы без них будем, - делится переживаниями мама Тимофея и Ивана Ядне. У Елены Филиппенко сегодня со школой прощается третий ребёнок - в этом году 11 классов закончил её младший сын Андрей: - Волнения больше, потому что младший ребёнок уедет из дома, и останемся одни. Хочу, чтобы сын не разочаровался в жизни, чтобы у него получалось задуманное, а мы, родители, всегда поможем и поддержим! Слово выпускникам Тимофей Ядне: У меня сегодня нет ощущения прощания, думаю, ещё не раз встретимся. Школа для меня – это потрясающие годы, очень буду скучать по любимым учителям: по биологии, английскому языку и математике. Школа научила меня справедливости, нравственному выбору, смелости. Учиться буду на преподавателя музыки, после учёбы предлагают работу в Тазовском, но вернусь ли – ещё подумаю, через пять лет решу. Сейчас главная мечта – поступить. Дарья Бессонова: В этой школе я проучилась четыре года, сдружилась с ребятами быстро, учителя хорошие. Сегодня для меня важный и одновременно печальный день - расстаёмся со школой. Хочу стать воспитателем – люблю детей, хорошо с ними лажу. Эту профессию я выбрала ещё в 5-м классе и не изменила выбору, хотя много других вариантов было. Евгений Галиуллин: Я учился в разных школах, здесь - с 10 класса. Поступать буду в Тюменский университет, хочу стать следователем. Хотелось бы работать в правоохранительных органах, нравится это направление, уверен, что справлюсь. И ловить преступников, и расследовать преступления – всё нравится. Мечтаю ли избавить землю от преступности? Не всю землю, сначала хотя бы страну. Екатерина Силина: Хоть мы и будем ещё встречаться с одноклассниками, но день сегодня всё равно грустный. Школа запомнится уютом. Выбрала направление геологии, но точную специальность пока не могу назвать, станет видно, когда поступлю. Считаю, что это продуктивная работа, а впоследствии и хорошая оплата. Может быть, вернусь в район, тут хорошо, спокойно. Сейчас главное - сдать экзамены и поступить. Андрей Филиппенко: Школа запомнится шутками и весельем. Сначала планировал идти в нефтегазовую сферу, но потом решил, что работать вахтой я не хочу – надоест ездить в одно и то же место. Брат подкинул идею стать пилотом. Это интереснее - по разным городам летаешь, потом можно и за границу. Главное - сдать экзамены и по здоровью пройти. Автор: Елена Герасимова, фото автора

В Тазовской средней школе и школе-интернате прошли Последние звонки. О том, как ребят поздравили с этим событием, сколько медалистов ждут в ТСШ и как выступили Little Big на тазовской сцене, – в нашем материале. Было весело! Юноши – в костюмах, девушки – в тёмных платьях и белоснежных фартуках. Одни фотографируются на память, другие прихорашиваются возле зеркала. В Тазовской школе-интернате в этом году 11 класс оканчивают 11 человек. - Последний год в плане учёбы был сложным. В 10 классе мы ведь долгое время учились удалённо, и в 11-м пришлось многое нагонять. А в остальном было весело! К тому же у нас два класса соединили, подружились с новыми одноклассниками. Думаю, что через несколько лет буду скучать по школе, но сегодня рад, что заканчиваю учиться. Поступать хочу в тюменский вуз на спортивную специальность. Я сам занимаюсь смешанными единоборствами, армейским рукопашным боем – побеждал и занимал призовые места на различных соревнованиях. ЕГЭ? Уверен, что сдам, я готов к экзаменам! - отрапортовал выпускник Олег Салиндер. Замечательные дети Уверена в своих учениках и их классный руководитель. Она всего несколько месяцев успела «поруководить» старшеклассниками, но за это время смогла узнать ребят. - Мои ученики – замечательные, интересные, творческие дети. А самое главное, они самостоятельные – могут воплотить в жизнь любую идею, спланировать и провести своими силами любое мероприятие от начала до конца. В 11 классе у них уже сформировались все качества, необходимые для взрослой жизни. Они к ней готовы! Ребята все разносторонние: кто-то собирается поступать в медицинские вузы, двое видят себя в спорте, один выпускник планирует стать менеджером, кому-то интересна архитектура. Я желаю выпускникам, чтобы каждый из них нашёл в жизни то, что он хочет, чтобы их мечты обязательно сбылись, чтобы родители гордились их успехами, а страна пусть увидит в них новых талантливых специалистов! – рассказала о своих учениках классный руководитель выпускного класса Тазовской школы-интерната Екатерина Шапенова. Есть к чему стремиться В подтверждение слов классного руководителя ребятам были вручены грамоты за активное участие в культурной, спортивной и общественной жизни района. - Последний звонок говорит о том, что впереди у вас очень ответственная экзаменационная пора. К этому вас долгие годы вели ваши учителя, но сейчас всё будет зависеть только от вас. И я уверена, что вы достойно пройдёте этот серьёзный жизненный этап. Пусть все ваши начинания заканчиваются только успехом, а будущее будет к вам добрым и щедрым! – напутствовала выпускников Тазовской школы-интерната начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. Она также исполнила приятную миссию: вручила именной сертификат на получение ежемесячной стипендии в размере 10 тысяч рублей. По инициативе Губернатора ЯНАО Дмитрия Артюхова такое поощрение с этого года выплачивается ямальским студентам. Требование одно – хорошо учиться в колледжах и вузах нашей страны.  Студенты, относящиеся к КМНС, должны закрывать сессии на 4 и 5, всем остальным необходимо быть круглыми отличниками, чтобы получать такую стипендию. 22 мая такой сертификат получила мама бывших учениц ТШИ Екатерины и Елены Салиндер. Так что нынешним выпускникам есть к чему стремиться. Медальный рекорд На такую поддержку могут рассчитывать и ученики ТСШ. По крайней мере, те из них, кто уже достиг определённых успехов в учёбе в школе и вряд ли остановится в вузе. Речь о возможных медалистах. - 11 выпускников Тазовской средней школы претендуют на медаль. Их впервые так много! В основном все из них и 9 класс окончили с аттестатом особого образца, и за два года подтвердили свои знания. Вся школа ими гордится, потому что дети стремились к этому. Надеюсь, что у них всё получится, теперь им осталось сдать хорошо ЕГЭ, - отметила директор Тазовской средней школы Ольга Борисова и призналась, что испытывает смешанные чувства: - Для меня окончание каждого учебного года – это грустно, потому что уходят дети, которые уже стали тебе дороги и являются частью твоей собственной жизни и частью школы. К тому же не все потом возвращаются, приезжают обратно в Тазовский, но, слава богу, что многие пишут и звонят. С другой стороны, мне радостно за детей, потому что они повзрослели, и впереди их ждёт новая и, я надеюсь, счастливая жизнь! Вспомнили дистанционку Надеются на это и вчерашние мальчишки и девчонки, а сегодня – юноши и девушки из Тазовской средней школы, которым осталось сделать всего несколько шагов в новую взрослую жизнь. - Любимые предметы – физика и математика, так как мы учимся как раз в физико-математическом классе, но также мне нравится обществознание. Поступать думаю в технический вуз по направлениям, связанным с инжинирингом, электроэнергетикой и электроснабжением, - рассказал о своих планах один из отличников Андрей Бондаренко. Его коллега по успехам в учёбе – одиннадцатиклассник Валентин Сафонов – сравнил два последних года в школе: - В 10 классе мы долго учились онлайн, но очно, конечно, лучше! Знания гораздо лучше закрепляются, когда общение с учителем происходит вживую. К счастью, в этом году уже практически всё вернулось в офлайн. Но сама тематика Последнего звонка отсылала к пандемийному 2020-му. В качестве оформления сцены был использован огромный баннер с изображением значков социальных сетей, с помощью которых и проходило дистанционное обучение, а объявление каждого гостя, которого приглашали выступить перед выпускниками, предварял знакомый всем рингтон skype. - Дорогие ребята! Я желаю вам сдать все экзамены, поступить, выучиться и после окончания вузов вернуться в наш родной Тазовский район. Мы всегда вас ждём, нам нужны специалисты в различных сферах – строители, энергетики, дорожники. Удачи вам! – поздравил выпускников ТСШ Глава Тазовского района Василий Паршаков. «До» и «после» После официальной части, когда директор образовательного учреждения зачитала приказ о допуске к государственным экзаменам, началась самая трогательная часть праздника. Выпускники пели, танцевали вальс, благодарили за всё учителей. А их в свою очередь поздравляли и напутствовали первоклассники, первые учителя, классные руководители и родители. Именно номер пап и мам одиннадцатиклассников стал одним из самых ярких моментов праздника. Перевоплотившись в участников группы Little Big, они перепели их хит Uno. И сделали это так, что заслужили бурные овации всего зала. А кульминацией всего происходящего, конечно, стал сам последний звонок. Шесть пар выпускников с колокольчиками спустились по ступенькам на сцену, пронеся через весь актовый зал эту судьбоносную трель, которая разделила время на «до» и «после». «До» - это детство, школа, уроки, учителя, «после» - это экзамены, университеты, сессии, работа, взрослая жизнь. 22 мая сотня выпускников района сделала ещё один шаг в своё будущее, которое теперь они сами вольны творить так, как захочется. Автор: Андрей Аркадьев, Роман Ищенко (фото)

Для выпускников началась пора экзаменов. На этой неделе свои знания проверяют 9-классники, с 31 мая начнётся ЕГЭ для 11-классников. Государственная итоговая аттестация (ГИА) стартовала 24 мая – в этот день экзамен по русскому языку сдавали девятиклассники. 122 учащихся 235 минут решали задания по предмету. Покинуть аудиторию можно раньше, позже – нет. На следующий день, 25 мая, в Тазовской средней школе, где традиционно оборудован пункт проведения экзаменов (ППЭ), аттестацию сдавали учащиеся 9-х классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): таких было 43, их разместили в шести аудиториях. - Девятиклассники, которые сдают основной государственный экзамен (ОГЭ), должны сдать русский язык и математику. Ребята с ОВЗ могут выбрать один предмет: в основном у нас выбрали русский язык, только двое – математику. Организация проведения ГИА ничем не отличается от прошлого года в плане санитарно-эпидемиологических требований: используются дезары, проводим обработку рук, соблюдается дистанция, потоки разграничены – школьники из интерната и Газ-Сале заходят с одного входа, учащиеся Тазовской средней школы – с другого, - рассказывает руководитель ППЭ Татьяна Глухова. В этом году для выпускников введено новшество: одиннадцатиклассники, которые не собираются после школы поступать в высшее учебное заведение, сдают государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по русскому языку и математике. Для остальных обязателен только русский язык – от его успешной сдачи зависит получение аттестата о среднем образовании. Помимо него, выпускники сдают предметы на выбор, необходимые для поступления. Кстати, в этом году в нашем районе никто не выбрал иностранный язык. - Всего у нас в районе 102 выпускника, из них ЕГЭ пишут 71, сдаёт ГВЭ 31 учащийся. Из предметов по выбору самым востребованным стала математика профильного уровня – её будут решать 37 ребят. Обществознание сдают 35 школьников, биологию – 23, физику – 16, информатику и ИКТ – 12 учащихся, химию и историю по 8 человек, литературу пишут трое, географию сдаёт один выпускник, - приводит данные муниципальный координатор ЕГЭ в Тазовском районе Татьяна Шахтарина. ГВЭ по математике выпускники напишут завтра, 28 мая. Отсканированные бланки с ответами школьников направляются в Салехард, там их проверяет окружная комиссия. Результаты ГВЭ станут известны не позднее 10 июня. Итоговые баллы по ЕГЭ выпускники узнают через 11-16 дней после его сдачи. Автор: Евгения Соловьёва, Роман Ищенко (фото)

Сегодня в поселениях района для учащихся девятых и одиннадцатых классов пройдут Последние звонки. Заканчивается учебный год, и ученики прощаются со своими школами. Часть детей уже доставлена на каникулы домой. На этой неделе началась отправка учеников к родителям, проживающим в тундре. - В Тазовской школе-интернате мы начали отправку школьников на каникулы на межселенную территорию во вторник, 18 мая. Всего у нас учатся более 270 детей из семей, проживающих в тундре. Из них 258 улетят на этой неделе. Ещё 18 человек – это выпускники, они отправятся домой в июне после экзаменов. Погода всю неделю была лётная, так что всё проходило по плану – только в первые три дня были отправлены 8 вертолётов с детьми, - рассказала заместитель директора Тазовской школы-интерната Ольга Зарубина. Как сообщили в департаменте образования администрации Тазовского района, всего из всех школ-интернатов муниципалитета предстоит вывезти на каникулы домой в тундру более 800 мальчишек и девчонок. Большинство из них полетят на вертолётах, часть детей заберут родители. Автор: Дмитрий Симонов

Настольные игры, видеоролики и знакомство с профессиями - Газ-Салинский детско-юношеский центр реализует новый проект, направленный на профориентацию учащихся. В субботу, 15 мая, в Газ-Салинской средней школе прошёл не совсем обычный урок: восьмиклассники познакомились с настольной игрой «Компас новых профессий» и попробовали сделать из своего персонажа профессионала. Эта игра рассчитана для проведения группового тренинга со школьниками 12-17 лет. Авторы называют её «инструментом моделирования траектории профессионального развития от школы до востребованной специальности». Группа из восьми школьников придумывает себе персонаж и за время игры «проживает его жизнь» с 13 до 40 лет. В задачи персонажа входит получить профессию, обеспечить себя финансово, при этом не «просесть» в своём жизненном балансе - друзья, здоровье и семья тоже важны. Кстати, пять возможных профессий персонажа игроки выбирают из «Атласа новых профессий» — альманаха перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Первыми развить персонажа попробовали юноши: сначала каждый выбрал на «Колесе баланса» свою зону ответственности и объяснил выбор. Например, кто-то выбрал силу воли «потому что с ней можно добиться всего остального», финансы – «потому что за деньги можно купить почти всё», развитие – «мы постоянно должны развиваться и получать знания». Потом ребята вместе придумали персонажа – у них получился Акулбек, - и попытались «дать» ему профессию, развивая надпрофессиональные навыки. Поначалу школьникам сложно было вникнуть в правила игры, но постепенно они уловили суть и уже легко справлялись с тем, что выпадало им на карточках. В настольной игре учтены многие жизненные аспекты, которые могут человеку помешать или, наоборот, помочь добиться успеха в реальной жизни. Например, воспользоваться «Помощью родителей» игроки могут только четыре раза в период от 13 до 21 года. За 28 ходов – именно столько необходимо участникам, чтобы их персонаж с 13 до 40 лет вырос в профессионала, - могут произойти разные жизненные события или может резко измениться направление деятельности. Узнать, кем же всё-таки стал Акулбек, помешал звонок с урока, но занятие всё равно не прошло даром. - Я узнал названия новых профессий. Сам я думаю над профессией инженера, но пока ещё не уверен. Игра интересная, увлекает, - говорит восьмиклассник Никита Тужилов. Так как учебный год у школьников почти завершён, то ближе познакомиться с «Компасом новых профессий» и другими играми они смогут осенью. - В апреле мы проводили такой урок с шестиклассниками, им тоже понравилось. В следующем учебном году планируем со старшими классами проводить занятия по профориентации. У нас ещё есть другие игры, направленные на знакомство с профессиями и навыками, необходимыми для них, - рассказывает педагог дополнительного образования ДЮЦ Алёна Зайнакаева. Занятия по профориентации – часть проекта ДЮЦ, направленного на помощь ребятам в профессиональном самоопределении. Его реализация стала возможной благодаря спонсорским средствам одного из предприятий ТЭК, выделенным на реализацию инновационного проекта «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. Профсубботы». - На 400 тысяч мы закупили настольные игры, мебель для класса, где проходят занятия по профориентации, форму для волонтёров. Проект содержит три направления: первое - это игры, квесты, турниры. Второе – мы снимаем видеоролики по определённым профессиям, где ребята не только рассказывают о её плюсах и минусах, но и пробуют свои силы в роли специалиста. И третье направление – это информационные буклеты и публикации в соцсетях. В июне, например, подготовим информацию о востребованных профессиях в нашем районе, - рассказывает педагог-организатор ДЮЦ Ольга Рыбкина. С апреля началась активная фаза реализации проекта. Уже снят видеоролик о педагоге дополнительного образования, готовится запись об особенностях профессии педагога-психолога, на июнь запланирована съёмка про педагога-организатора. Дети не только участвуют в съёмке роликов, но и примеряют на себя ту или иную профессию. До октября с перерывом на лето учащиеся подготовят видеоролики о педагогических профессиях, потом охватят и другие сферы – проект рассчитан на три года. Автор: Елена Герасимова, фото автора

Двое тазовских школьников, отличившихся в патриотических мероприятиях, награждены поездкой в Севастополь. В среду, 5 мая, школьники получили сертификат на поездку, а уже на следующий день они прибыли в город-герой Севастополь. В феврале при поддержке Губернатора Ямала было принято решение о награждении ребят, которые отличились в мероприятиях патриотической и гражданской направленности. Школьники стали участниками культурно-познавательной поездки «Крымские каникулы» в Севастополь. Среди них - учащиеся Тазовской средней школы Валентин Сафонов и Ксения Трухачёва. Сертификаты им вручил Глава района Василий Паршаков: - Благодаря нашему Губернатору Дмитрию Артюхову организовано такое мероприятие, и наши ребята получили возможность побывать в Севастополе. Считаю, им очень повезло – в Крыму весна в разгаре, к тому же они попадут на торжественный парад 9 Мая, увидят все исторические достопримечательности города-героя. Юные тазовчане – активисты школьной жизни: Ксения участвует в Российском движении школьников, Валентин – член поискового отряда «Семидесятая весна». - Из каждого муниципалитета едут школьники–победители всероссийских и региональных конкурсов гражданско-патриотического, военно-патриотического и исторического направлений. «Крымские каникулы» - это новый проект в нашем округе, планируется, что он станет ежегодным, и ребята-активисты смогут выезжать в Крым. Согласно положению делегацию сопровождают волонтёры Победы: вместе с нашими школьниками в Севастополь поехала Анастасия Вагапова, - рассказывает координатор муниципального штаба «Волонтёры Победы» Анастасия Павлючкова. От поездки, которая продлится 9 дней, ребята ждут отличных эмоций, приятных воспоминаний и новых знакомств. Автор: Евгения Соловьёва, Роман Ищенко (фото)

27 апреля в России отметили День российского парламентаризма. Именно в этот день в 1906 году начала свою работу I Государственная Дума - первый в отечественной истории демократический институт. В Тазовской средней школе эту важную дату отметили парламентским уроком, который провёл наш земляк - сенатор Совета Федерации Григорий Ледков. О том, как устроены органы власти в нашей стране, об разделении на три ветви, ученики 10А знают из уроков обществознания, в ходе которых они уже общались с депутатами Думы Тазовского района. Но этот урок для ребят стал необычным. Они из первых уст узнали, как на практике работает законодательная система нашей страны и почему решения местных законотворцев для простых людей куда важнее, чем глобальные инициативы. Обо всём этом ребятам рассказал Григорий Ледков, который прошёл путь от депутата районной Думы до сенатора Совета Федерации. - Раньше, когда работал в Думе, казалось, вот мы занимаемся мелочами, ничего глобального не решаем: цвет скамеек в парке, освещение, вид деревьев, которые высадят на улицах, выделение средств на приобретение техники. Но, оказывается, это даже важнее, потому что люди каждый день ходят по этим улицам, отдыхают на скамейках и видят, сколько фонарей горит. Это важно, потому что все решения районной Думы ближе к человеку и направлены на создание комфортной среды. Даже когда проходят местные выборы, если человека знают, его выбирают, а если нет, то кандидата просто никто не выберет, - отмечает сенатор Совета Федерации Григорий Ледков. В Государственной Думе РФ Григорий Петрович отработал практически два созыва - с 2011 года. Там, рассказывает он, можно несколько лет работать над одной поправкой или, наоборот, принять её за считанные недели, - всё зависит от целого ряда факторов. - По каждому нормативному акту проходит согласование всех субъектов права, а это заксобрания и правительства субъектов, министерства и ведомства, особенно финансовый блок, Госдума, Совет Федерации. Нужно проработать законопроект так, чтобы он устроил всех. Например, рассматривали поправки о создании Советов по вопросам коренных малочисленных народов в каждом муниципалитете, тогда с этой  инициативой выступили сенаторы. В течение полугода поправка прошла, потому что не надо никаких финансовых затрат. А вот законом о государственном учёте коренных малочисленных народов я занимался с 2011 года – два созыва, и только в прошлом году он был принят. Сейчас мы должны принять ряд профильных законов о рыболовстве, охоте, пенсионном обеспечении, высшем образовании, - поясняет Григорий Ледков. Старшеклассников, конечно, больше интресовали вопросы местного значения, и, как признаётся сенатор, на встречах с молодёжью чаще всего звучат именно темы, касающиеся улучшения жизни в конкретной местности. Хотя иногда есть инициативы, применимые на региональном и федеральном уровнях. К примеру, Молодёжные советы, которые уже успешно работают. Или поправки в закон о рыболовстве для коренных народов - эти предложения с 2015 года звучат от молодых жителей огромной территории - от Мурманска до Камчатки. Пожелания были услышаны и находятся в работе профильных комитетов Государственной Думы и всероссийской Ассоциации коренных малочисленных народов России. Тазовских школьников интересовали вопросы экологии и бродячих собак: именно эти темы они подняли, если бы стали депутатами Госдумы. - Я бы занялась темой бродячих собак. Чтобы с ними как-то гуманно поступали, но как - я ещё не придумала, - говорит ученица Тазовской средней школы Александра Галактионова. -  Меня волнует вопрос экологии в масштабах всей страны и нашего посёлка, я считаю, что это важно. Стоит поднять темы, как говорил сенатор, домов, которые ветшают и рушатся, и из-за этого портится обстановка в нашем посёлке, - уверена десятиклассница Эльвина Можина. Также в ходе встречи ребят интересовали вопросы, которые решают местные парламентарии, и, конечно, как решать проблемы района и округа на федеральном уровне. Как пояснил Григорий Ледков, это несложно, если ты думаешь о конкретных людях и приводишь простые аналогии. Необычный урок, посвящённый юбилею российского парламентаризма, длился 40 минут. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

С нового учебного года в школах Тазовского района планируют ввести профессиональное обучение, которое будет проходить в кабинетах технологии. На V Арктическом образовательном форуме Губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов озвучил решение о полном обновлении кабинетов технологии во всех ямальских школах-интернатах. 25 образовательных учреждений получат по миллиону рублей на современную технику. - Сегодня кабинеты технологии в наших школах-интернатах хорошо оснащены, потому что образовательные учреждения построены относительно недавно. В классах, где базируются «Точки роста», есть 3D-принтеры и другая программируемая современная техника. В школах уже практически созданы все условия, чтобы мы могли обучать различным профессиям: есть возможность запустить обучение столярному и швейному делу, деревообработке, подготовке рабочих по комплексному обслуживанию зданий, сантехников, - отметила начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. - На базе учреждений можно обучать профессии «младший воспитатель», в Тазовской школе-интернате есть корпоративный медицинский класс, где можно «вырастить» младший медицинский персонал. Эти образовательные программы по профессиональной подготовке рассчитаны на период от года до двух лет. Есть задумки и по другим профессиям, но для этого необходимо обновить материально-техническую базу школ, чтобы дети могли проходить практику в районе. Мы надеемся, что с 1 сентября на базе школ стартует профобучение. Это значит, что наши выпускники, которые не планируют поступать в вузы, смогут по полученной в школе специальности устраиваться на работу и быть успешными в этой профессии. Также специалисты департамента образования рассматривают варианты обучения по краткосрочным модулям, которые рассчитаны на 2‑3 месяца, где школьники изучат азы различных профессий, а затем получат сертификат, который может стать «бонусом» при поступлении. Автор: Татьяна Власова, фото из архива СЗ

В ходе рабочей поездки в Антипаюту, которая прошла в рамках Слёта оленеводов, Глава района Василий Паршаков посетил реконструированную школу-интернат, где пообщался с детьми и учителями. Изменения порадовали Больше двух месяцев в Антипаюте функционирует местная школа-интернат, которую реконструировали в рамках реализации национального проекта «Образование» и регионального проекта «Современная школа». - Учреждение работает в штатном режиме, практически все ученики вернулись на родину. Сегодня пообщались с детьми - всем очень нравится обновлённое здание. Были небольшие недоделки после реконструкции, но их быстро устранили. После ввода в эксплуатацию новых зданий приходится настраивать системы жизнеобеспечения, могут появляться какие-то нюансы, но школа находится на гарантии, поэтому все вопросы отрабатываются с подрядчиком, - объяснила начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Реконструкция и благоустройство территории продолжались два с половиной года, что не мешало юным антипаютинцам продолжать учиться.Некоторые ребята получали знания в переоборудованном под учебный спальном корпусе сельской школы-интерната, других вместе с педагогами и воспитателями распределяли в Газ-Сале и Тазовский.Теперь все вернулись домой. - В нашей «семье» прибавились 200 детей, сейчас у нас учатся более 500 ребят. Это не единственное, что нас радует: все школьные классы оснащены современным оборудованием. Хочу поблагодарить администрацию района и департамент образования за выделенные средства и за то, что поспособствовали скорому запуску образовательного процесса. Педагогов хватает, но некоторые учителя перегружены. Поэтому в новом учебном году планируем пригласить 7-8 преподавателей. Нам требуются учителя математики, ОБЖ, начальных классов, а также нам необходимы психолог, дефектолог, - пояснил директор Антипаютинской школы-интерната Михаил Молоков. Довольны переменами и педагоги. - Новая школа очень нравится, практические уроки по физике у ребят проходят с использованием нового оборудования. Они с удовольствием приходят на лабораторные работы: иногда занимаемся на компьютерах, в остальное время проводим занятия с приборами. Я работаю в этой школе 24 года, очень порадовали изменения, кабинеты светлые и тёплые, - отметила учитель физики и математики Антипаютинской школы-интерната Ирина Чикирева. Несколько месяцев назад Глава района уже осматривал обновлённое здание учреждения образования. На этот раз он решил лично убедиться, что работа в стенах учреждения «кипит». Василий Паршаков заглянул в спортивный зал, кабинеты начальных классов, химии и физики. После осмотра Глава района провёл встречу с коллективами образовательных учреждений села – школы-интерната и детского сада, где поблагодарил всех присутствующих за вклад, который каждый внёс в совершенствование учебного процесса. - Школа в небольшом селе – это градообразующее предприятие. От вас, педагогов, зависит многое - вы формируете ценности юного поколения антипаютинцев. И отрадно, что теперь вы будете работать в обновлённом здании.Сегодня я прошёл по учреждению и хочу сказать, что оно преобразилось: красивые кабинеты, оборудованные по последнему слову техники, например, теперь здесь работает «Точка роста», - отметил Василий Паршаков. Условия замечательные Ремонтные работы прошли и в спальном корпусе школы-интерната, юные тундровики уже расселились по уютным комнатам. - В спальном корпусе сейчас живут 173 ребёнка, максимальная наполняемость – 180 мест. В комнаты была закуплена новая мебель: кровати, шкафы, ученические столы и стулья, ковры. К началу нового учебного года планируем докупить прикроватные тумбы и зеркала, - отметил директор школы-интерната. В правом крыле здания разместились старшеклассники, а левое разделили воспитанники детского сада «Звёздочка» и малыши из начальной школы. - Я уже была воспитателем у детей, которые уезжали учиться в Тазовский и Газ-Салена период реконструкции школы, правда, они тогда были ещё совсем маленькие. Не все хотели возвращаться из-за плохого интернета в Антипаюте, но по приезду я пообщалась с ними, все эти ребята поменяли своё мнение. Тем более теперь у них есть возможность чаще видеться и общаться с родителями и родственниками.Им нравится обновлённый корпус! Появилась новая мебель, которая соответствует возрасту ребят, в комнатах тепло. Условия замечательные, - отметила воспитатель Антипаютинской школы-интерната Людмила Вануйто. - Мы приехали в Антипаюту в конце марта, раньше я училась в Газ-Салинской школе. Сначала не хотела уезжать оттуда, но когда вернулись сюда, поняла, что здесь лучше! Мне очень понравился новый спальный корпус: он уютный, здесь красивые комнаты. В свободное от учёбы время я играю с девочками, рисую, гуляю, часто созваниваюсь с родителями, - рассказала третьеклассница Арина Яр. - Моя любимая комната в этом корпусе – игровая, в фойе тоже хорошо и уютно: там мы смотрим телевизор с парнями и лежим на диване. Ещё играем и рисуем. В Газ-Сале возвращаться не хочу, потому что здесь - мой дом! Теперь я могу часто видеться с родителями, - рассказал третьеклассник Арсений Ядне. Благодаря реконструкции школы-интерната и ремонту в спальном корпусе десятки антипаютинских школьников смогли вернуться домой и продолжить обучение в родных краях. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

14 и 15 апреля делегация из Тазовского района участвовала в V Арктическом образовательном форуме «Арктика – новые образовательные векторы: от глобальных вызовов к локальным практикам», который прошёл в Салехарде. В этом году форум собрал в окружной столице порядка 600 гостей. Тазовский район представляли специалисты департамента образования администрации района, руководители образовательных организаций, в том числе директора всех школ-интернатов района, а также ученики. - Арктический форум – очень масштабное и знаковое явление в жизни системы образования округа. Оно было насыщено различными событиями, которые были объединены 7 треками: "Цифровая школа Арктики", "Кочевой детский сад/школа/Учебник Арктики", "Учитель Арктики", "Арктический колледж", "Содружество родителей Арктики", "Дети Арктики", "Встречи на полярном круге". Состоялось экспертное обсуждение основных задач в сфере образования, прорывных направлений развития региональной системы образования. На площадках форума были разработаны управленческие решения по реализации стратегических для региона целей, которые позволят выйти на новый качественный уровень: цифровизация образовательной среды, внедрение механизма персонализации в образовании, развитие кадрового потенциала, повышении качества образования детей народов Севера, усиления воспитательного потенциала школ, сохранение и укрепление духовно-нравственных традиций семейных отношений. Кроме участия в профессиональном обсуждении и проектировании управленческих решений, наша команда на различных выставочных и дискуссионных площадках представила несколько муниципальных практик, - рассказала начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. В рамках проведения форума была организована выставка, где участники могли познакомиться с институциональными, муниципальными и региональными практиками коллег, с особенностями преподавания родных языков, кочевой школой, этнокультурными особенностями арктических сообществ. Выставка была спроектирована по пяти линиям: «Цифровая школа Арктики», «Этно дети», «Профориентация», «Родные языки Арктики», «Арктика – детям». Директор Тазовского Дома творчества Юрий Темнов презентовал деятельность мобильного технопарка, рассказал о выездных сессиях по «погружению» школьников в инженерные направления, которые осуществляются специалистами учреждения дополнительного образования. - Мероприятие очень серьезное, удалось познакомиться с другими специалистами, которые представляли мобильные технопарки. Мы обсудили особенности организации работы технопарков в разных территориях региона, обговорили вопросы, связанные с кадровым составом, программным обеспечением, поделились наработками, обсудили их плюсы и минусы. Чтобы в дальнейшем строить работу по качественному улучшению деятельности мобильных технопарков, обменялись контактами для профессионального взаимодействия. За время работы нашего технопарка мы познакомили с передвижной лабораторией и обучили новым видам деятельности и работе на современной технике (3Д-принтеры, квадрокоптеры) порядка 500 ребят из Гыды, Антипаюты, Газ-Сале и Тазовского. В следующем учебном году планируем больший охват детей, - отметил Юрий Темнов. Выставку посетил Губернатор округа Дмитрий Артюхов. Выездные сессии Тазовского технопарка привлекли внимание руководителя региона, его заинтересовали организационные вопросы выездных сессий, их содержание, заинтересованность школьников в участии в них. Он отметил важность данной формы работы для обучающихся школ в отдалённых труднодоступных поселениях. Тазовчане приняли участие в работе практически всех площадок выставки. Так, семиклассник Егор Салиндер под наставничеством педагога Тазовского Дома творчества Алексея Юрьева провёл для участников мастер-класс по программе «Резьба по кости и рогу». А исполняющая обязанности заведующей детского сада «Рыбка» рассказала о «погружениях» дошкольников в профессии, которые проходят в рамках муниципального проекта «Острова успеха». Интерес участников и посетителей выставки вызвала практика «Конкурс экскурсоводов», которая реализуется на территории муниципалитета более 10 лет. - Эта практика интересна тем, что в её рамках дети приобретают базовые навыки коммуникации, которые способствуют развитию взаимоотношений, умения вести беседу, адекватно действовать в напряжённых ситуациях, аргументированно отстаивать свою точку зрения. Исследовательская работа, которую дети проводят прежде, чем представить её результаты на конкурсе, способствует  развитию продуктивного мышления. Данные навыки относятся к так называемым Soft-skills и необходимы каждому человеку для прогрессивного развития, - пояснила Алевтина Тетерина. Обсуждение особенностей организации обучения детей коренных малочисленных народов Севера продолжилось в следующие два дня, 16 и 17 апреля,в формате стратегической сессии для директоров школ-интернатов «Образование для детей из семей, ведущих кочевой образ жизни. Достижения и перспективы развития».Руководители школ-интернатов региона рассмотрели содержание и результаты обучения детей из семей, ведущих кочевой образ жизни, обсудили образовательную деятельность дошкольников и школьников, создание условий для комфортного проживания детей, профориентационную работу с учащимися и возможность получения первой профессии в стенах родной школы, спроектировали изменения в деятельности школ-интернатов. Каждый участник Арктического форума получил возможность принять участие в конструктивном профессиональном диалоге, получить позитивные эмоции, узнать полезную информацию, обменяться опытом, познакомиться с новыми возможностями и достижениями коллег из других муниципалитетов, которые в дальнейшем можно будет внедрить и в нашем районе. Автор: Нина Кусаева, фото участников форума

В начале апреля тазовские школьники приняли участие в финале VI интеллектуального турнира «Умножая таланты», организованного программой социальных инвестиций «Родные города» «Газпром нефти». Финал, где ребята готовили и презентовали свои естественно-научные и инженерно-технические проекты, прошёл в Парке науки и искусства «Сириус» в Сочи. Два месяца назад ученики средней школы – десятиклассники Алёна Даниленко, Эльвина Можина, Александр Ковалевский и восьмиклассницы Анна Кусаева и Виктория Шестерикова – стали победителями отборочного турнира «Умножая таланты». В финале им предстояло сразиться со сверстниками из Москвы и Санкт-Петербурга, Омска, Тюмени, Оренбурга, Ханты-Мансийска и других городов, где работает «Газпром нефть». Тазовский район ребята представляли на российском турнире одной командой. - Мы работали над созданием прототипа робота для мониторинга датчиков, установленных на месторождениях и вдоль нефтегазопроводов, который позволит предотвращать чрезвычайные ситуации без вмешательства человека. Самым сложным было правильно собрать и запрограммировать устройство, подключить всю необходимую электронику, смоделировать крепежи для камеры. Ведь мы столкнулись с этим впервые. Я, например, только здесь научился паять, да и в целом много нового узнал о робототехнике, так что мне теперь хочется продолжить этим заниматься, - рассказывает Александр Ковалевский. «Хочется продолжить» - пожалуй, главная мысль, которая проходит красной нитью через все эмоции, впечатления и воспоминания ребят об образовательной программе в Сочи. Лаборатории парка «Сириус» полны современного оборудования, каждую команду поддерживает куратор – созданы все условия для поиска идей и подготовки проектов. К тому же после прошлогоднего триумфа, когда наши ребята вместе с участниками из Муравленко стали победителями турнира, ударить в грязь лицом никому не хотелось. - Наш робот будет очень полезен для нефтегазовых месторождений. Он позволит минимизировать вмешательство человека, что, соответственно, снизит риски. Плюс повысится эффективность, так как человек не везде может пройти, не всё посмотреть, а робот гораздо лучше справится с поставленными задачами, - уверена Виктория Шестерикова, которая уже определилась, что после окончания школы будет поступать в нефтегазовый университет. А опыт решения реальной производственной задачи только укрепил её желание. Старание, которое проявили тазовчане в сочинском финале, приятно удивило даже опытных наставников. - К нам часто приезжают школьники со всей России, обычно из крупных городов - Москвы, Новосибирска и других. И я был очень удивлён, что есть такие замечательные ребята из глубинки России. Они так самоотверженно подошли к работе, что даже отказывались от каких-то других мероприятий, чтобы успеть завершить проект, – меня это тоже очень вдохновляло. Мы познакомились с электроникой, немного с программированием, немного с моделированием. Понятно, что за такие сроки сложно успеть прокачать какие-то компетенции. Но, я думаю, что главное, чему ребята здесь научились, - это работа в команде, которая проходила в сжатые сроки и в немного стрессовых условиях. Такой навык им, безусловно, поможет в будущем, - считает учебный мастер лицея «Сириус» Алексей Олейников. Турнир – отличная мотивация для старшеклассников, считает руководитель научно-образовательного центра Тазовской средней школы Ольга Семёнова. Как и в прошлом году, она отправилась в Сочи вместе с ребятами. - Турнир «Умножая таланты» не просто даёт ребятам представление о работе нефтяников, но и формирует огромную мотивацию и во многом определяет дальнейшую жизненную траекторию, задает очень высокую планку для развития и самосовершенствования. Тазовские школьники, участвуя в этих соревнованиях, получили колоссальный опыт, ведь часть из них планирует связать свою жизнь с нефтегазовой отраслью, - говорит Ольга Семёнова. Борьба за призовые места была серьёзной, победителями интеллектуального турнира в этом году стали старшеклассники из Омска. Пусть молодым тазовчанам не удалось повторить успех прошлого года, но это тот самый случай, когда можно применить главный принцип олимпийского движения: «главное – не победа, а участие». И, кто знает, может быть, через несколько лет вдоль нефтегазопровода Тазовского месторождения поедет робот, разработчиками которого в патентном бюро будут значиться Даниленко, Ковалевский, Кусаева, Шестерикова и Можина. Екатерина Паймулина, начальник отдела по корпоративным коммуникациям БНПТР «Газпромнефть-Развитие»: - Подготовку будущих специалистов нефтегазовой отрасли важно начинать уже в старших классах школы. Погружение в реальные производственные ситуации совместно с экспертами отрасли даёт ребятам возможность понять, как работают нефтегазовые компании, и вдумчиво подойти к выбору профессии. Принимая участие в образовательных проектах компании «Газпром нефть», школьники раскрывают свои таланты и находят новых друзей. Тазовчане достойно прошли все этапы турнира и показали хорошую командную работу. Алевтина Тетерина, начальник департамента образования администрации Тазовского района: - Второй год у нас продолжается сотрудничество с компанией «Газпром нефти» в части поддержки способных и одарённых детей Тазовского района. Турнир для старшеклассников «Умножая таланты» даёт возможность авторам лучших проектов попробовать свои силы на всероссийском уровне, побывать на самом современном на сегодняшний день образовательном центре – Парке науки и искусства «Сириус». Это уникальная возможность для школьников стать частью России, стремящейся к новым достижениям и техническим прорывам! Выражаем огромную благодарность компании за внимание к системе образования, инициативу в реализации новых интересных проектов с участием наших ребят. Интеллектуальный турнир «Умножая таланты» проходит в рамках программы социальных инвестиций «Родные города» компании «Газпром нефть». Программа системно совершенствует качество жизни в регионах деятельности компании, поддерживая инициативы локальных сообществ и развивая собственные проекты. В нашем районе мероприятия «Родных городов» проводит компания «Меретояханефтегаз» (дочернее общество «Газпром нефти»), ведущая разработку Тазовского месторождения. Автор: Андрей Аркадьев, Фото «Меретояханефтегаз»

Умная перемена, мобильный технопарк, рефлексия дня, интеллектуальный профтурнир и ещё много интересного предстояло пройти школьникам в рамках каникулярной школы. В конце марта для учеников обеих тазовских и газ-салинской школ были организованы «Умные каникулы».Интересная и насыщенная программа рассчитана на три дня. Организаторы предложили ребятам поближе познакомиться с информатикой, историей, химией, физикой, обществознанием, биологией, математикой и русским языком. - «Погружение» в предмет – всестороннее изучение одной конкретной темы. Например, сегодня мы рассматриваем вопрос номер восемь из ЕГЭ по русскому языку, который, по моему мнению, вызывает затруднения у учащихся. Хотя задание базового уровня, нооно требует знаний и начальной, и средней, и старшей школы – это деепричастные и причастные обороты, грамматическая основа предложения и многое другое, - пояснила учитель русского языка и литературы Тазовской средней школы Марина Петрухина. Одним из самых популярных предметов среди одиннадцатиклассников была физика. - Мы разбираем закон сохранения импульса, эту тему проходили года два назад. Она не сложная, но, думаю, полезно повторить, лишним точно не будет. Тем более я в этом году сдаю ЕГЭ по физике. В дальнейшем планирую выбрать профессию, которая будет тесно связана с этим предметом, - рассказала ученица 11Б класса ТСШ Екатерина Кобзева. На второй день школьников пригласили на встречу с представителем Новоуренгойского многопрофильного колледжа Денисом Сафроновым. Он рассказал об образовательном учреждении, о формате обучения и профессиях, которые предлагает колледж. - Поступают все на общих основаниях по среднему баллу аттестата, льгот при поступлении ни для каких категорий нет. Конечно, есть профессии, на которые конкурс 3-5 человек на место, но в основном поступить легко. Сейчас у нас обучаются 726 студентов. В следующем году прибавится порядка 150 мест, - отметил Денис Сафронов. - Мероприятие по профориентации знакомит детей и родителей с профессиями, которые востребованы на Ямале. Начальник отдела Центра занятости населения Оксана Воротникова рассказала о востребованных на территории муниципалитета профессиях. Позже у нас запланированы выезды в Тарко-Салинский и Новоуренгойский колледжи, чтобы дети могли определиться с выбором будущей профессии, - отметила начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы департамента образования администрации Тазовского района Наталья Антонова. В заключительный день ребята встретились с представителями компании «НОВАТЭК-ТАРКОСАЛЕНЕФТЕГАЗ». - Совместно с департаментом образования администрации Тазовского района мы реализуем программу «Энергетическая школа», в рамках которой проходят мастер-классы для детей, практикумы, профессиональные пробы. Наши специалисты рассказывают о профессиях топливно-энергетического комплекса, их перспективах,о будущем отрасли. Сегодня пройдёт практикум по химии - покажем некоторые опыты, расскажем о предприятии, проведём игру «Геознания», я расскажу о soft-компетенциях, - пояснила начальник отдела общественных связей компании «НОВАТЭК-ТАРКОСАЛЕНЕФТЕГАЗ» Кристина Гофман. - Я ещё пока не думал,куда и на кого поступать, но, скорее всего, моя будущая профессия будет связана с добычей нефти и газа. Из всех присутствующих представителей различных специальностей мне ближе инженер. В целом каникулярная школа прошла с пользой, удалось повторить пройденный материал и узнать что-то новое, - сказал десятиклассник Кирилл Дьяков. В итоге школьники смогли не только весело провести каникулы, но и получить новые знания и закрепить имеющиеся. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

Старшеклассникам района предложили провести весенние каникулы нестандартно, интересно и с пользой для ума. С 24 по 26 марта для них проходила каникулярная школа «Умные каникулы-2021. Весна». Мероприятия организовали на базе Тазовской средней школы. - Каникулярная школа стала традиционным мероприятием для нашего муниципалитета. Её организуют два раза в год - в период весенних и осенних каникул. В мероприятиях задействовано много людей: учителя, ученики, педагоги дополнительного образования и музыкальные руководители. В этом году мы пригласили представителей Тарко-Салинского и Новоуренгойского колледжей, чтобы они провели профориентационную работу с детьми. Кроме того, на консультациях школьники могут подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ, - пояснила начальник отдела общего, дошкольного образования департамента образования Администрации района Татьяна Шахтарина. День в каникулярной школе начинался с зарядки, а после - погружение в самые популярные для сдачи экзаменов предметы: информатика, история, химия, русский язык, физика, обществознание, математика и биология. - Планирую поступать в педагогический институт, поэтому из всех предметов, которые сегодня преподают, выбрала обществознание. Тему сегодняшнего занятия мы уже проходили раньше, но я всё равно решила прийти, чтобы закрепить знания. К ЕГЭ начала готовиться ещё в 10 классе, думаю, сейчас написала бы экзамен по обществознанию минимум на 50 баллов, - уверена ученица 11 класса ТСШ Арина Рожкова. О том, как проходила работа со школьниками, читайте в одном из следующих номеров СЗ. Автор: Татьяна Власова, Роман Ищенко (фото )

В начале марта ученики Тазовской средней школы приняли участие во Всероссийском экологическом Слёте юных полярников «Наша планета», который прошёл в Санкт-Петербурге. В состав команды вошли Александр Ковалевский, Софья Перехватова, Елизавета Трухачёва, Виктория Шестерикова, Анна Кусаева, Софья Щербатюк, Марьям Раджабова, Эльвина Можина, Алёна Даниленко и руководитель Ольга Семёнова. Кроме тазовских полярников, в северную столицу России приехали ребята из Мурманска, Новороссийска, Москвы, Якутии, а также две команды из Солнечногорска. Школьники представляли свои исследовательские работы, соревновались в олимпиадах, конкурсе стихов и песен о море, интеллектуальной игре, командных соревнованиях по скоростной сборке спилс-карты России, а также сдавали нормативы ГТО. Кроме того, школьники познакомились с вузами Санкт-Петербурга, посетив профориентационные встречи с руководством университетов. Для выпускников, планирующих поступать, провели индивидуальные собеседования. - Исследовательские работы мы начали готовить ещё в августе прошлого года. Сначала ребята выезжали в экспедицию в тундру, делали забор исследовательского материала, а после в школьной лаборатории проводили эксперименты и описывали результаты, в общем, им пришлось колоссально потрудиться. К остальным этапам подготовка началась за месяц. Конечно, перед поездкой настраивались на победу и планировали вернуться с кубком, - подчеркнула руководитель научно-исследовательского центра Тазовской средней школы Ольга Семёнова. По итогам экологического Слёта юных полярников тазовчане набрали больше всех баллов – 360 - и в очередной раз взяли кубок! Отметим, серебряные призёры из Солнечногорска отстали от представителей нашего муниципалитета на 100 баллов. Тазовские школьники участвуют в Слёте с 2018 года и ежегодно становятся победителями. Желаем ребятам дальнейших успехов! Автор: Нина Кусаева, фото участников Слёта