Тонкости сбора детей

В Гыданской школе-интернате имени Н.И. Яптунай подвели итоги сбора детей. В общей сложности в этом учебном году в самой отдалённой школе Тазовского района за парты сели 360 детей тундры. На их доставку в село понадобилось 24 вертолётных рейса.

В этом году юных тундровиков начали собирать 25 августа, а закончили 3 сентября.

— Следует отметить, что каждый год есть не очень много детей, которых привозят сами родители. В этом году нам рыбаки доставили 26 ребят, хотя мы им каждый год говорим, что не нужно этого делать из соображений безопасности. Но они всё равно везут, говорят, что им надо в посёлок, — комментирует итоги сбора детей заместитель директора по интернату ГШИ Татьяна Шевелева.

Гыданский полуостров один из самых больших на территории Ямала. С юга на север и с запада на восток он растягивается на длинные 400 километров. И каждой осенью, в пору, когда созревает брусника, педагоги школы совместно с опытными проводниками отправляются в тундру на сбор детей, словно на поиски ягод, что редкими стойбищами разбросаны по бескрайним просторам.

Оперативно провести кампанию позволяет многолетний опыт организации как полётов, так и команд «сборщиков». Вот уже более 48 лет руководит этой работой Елена Яндо. По её словам, периодически проходит ротация кадров.

— Мы подбираем пары проводник-педагог в первую очередь по их знанию как территории, так и местного населения. Потому что мужчина, который хорошо ориентируется на северо-западной стороне, как правило, плохо знает юго-восточную сторону. И наоборот. Так же и наши женщины-педагоги, как правило, сами выходцы с той или иной части Гыданской тундры, — рассказывает консультант по семьям ГШИ Елена Яндо.

Сейчас корифей сбора детей уже не летает по тундре, но по-прежнему ежегодно заранее составляет списки школьников по точкам и районам сбора, привлекает к работе новых проводников, если они требуются, и обучает работе педагогов, ведущих учёт в вертолёте.

— Когда я маленькая была, нас в школу собирали самолётами. По всей тундре тогда определяли стойбища, которые будут играть роль пунктов сбора детей, их называли «красные чумы», хотя по цвету они не были такими. Ставили эти чумы у больших озёр, так как самолёт садился на воду. И до тех пор, пока за нами не прилетят, с нами жили наши старшие братья — сёстры или один из родителей. Уже позже детей стали собирать вертолётами. Тогда разрешалось брать на борт почти любое число детей — пока хватает места. Вот и привозили за раз по 40, а то и по 60 воспитанников. Сейчас всё гораздо строже и цивилизованнее: 20 человек набрали — значит, летим в Гыду, — рассказывает, как в советские времена был организован процесс, сравнивая прошлое с настоящим, Елена Енаковна.

Отдельная тема — семейные эмоциональные сцены, которые происходят, когда прилетает вертолёт. В тундре встречаются дети, которые рьяно не хотят ехать в школу. Тогда начинается «игра в догонялки» или «прятки». Как правило, в поимке такого ретивого ребёнка принимают участие все: родные, педагог и сопровождающий.

Однако родители детей предшкольного возраста по своему усмотрению могут написать письменный отказ от обучения их чада на один учебный год. В этом году, к примеру, по этой причине в школе не досчитались 15 «нулевишек» из 50 по списочному составу.

Автор: Сергей Комаров
Сергей Комаров (Фото)