Дом творчества в нашем посёлке - настоящий оазис для юных дарований. Здесь дети могут развивать свои таланты в различных областях - от искусства до науки. В этом году в Доме творчества начали работать три новых объединения: «Театр танца», «Юный турист» и «Виртуальный мир знаний». Мир движений и эмоций «Театр танца» - это жанр сценического искусства, который сочетает в себе элементы театра и хореографию. - Кроме танцев, также преподаём актёрское мастерство, учим детей передавать свои эмоции через движения. Мы хотим воспитать настоящих артистов! В нашем объединении занимаются дети от 7 до 18 лет. Всего у нас две группы. В одной из них - учащиеся начальной школы, а во второй - ребята среднего и старшего звена. Со старшей группой мы уже несколько раз ездили на конкурсы. А в прошлом году в Екатеринбурге на международном конкурсе «Великая моя страна» получили диплом лауреата первой и второй степени, - рассказывает о достижениях коллектива педагог дополнительного образования Алина Салий. - Занятия мне очень нравятся, мы даже уже много раз выступали. Самый любимый мой танец - «Чебурашка». Ещё я хожу на изобразительное искусство, - делится своими увлечениями девятилетняя Камилла Ядне. - Здесь происходит много чего интересного. Мы веселимся с друзьями и танцуем. Я занимаюсь в Доме творчества уже шесть лет. Хожу сюда вместе со своей старшей сестрой, - уточняет 3-классница Вероника Островерхова. Путешествия начинаются здесь! В объединении «Юный турист» ребят учат вязать узлы, устанавливать разные виды палаток и покорять горы. - Эта программа рассчитана на детей с 10 до 14 лет, обучение длится два года. После прохождения курса воспитанники переходят на более углублённую программу, которая называется «Турист». Всего у нас две группы по 11-12 человек. Занятия проводятся в основном в спортивном зале образовательного центра «Полярная звезда». В нашем объединении ребята изучают всё, что связано с туризмом. В программу входит несколько дисциплин: ориентирование на местности, спортивный туризм, скалолазание и лыжная подготовка. После окончания этого курса дети могут выбрать то направление, которое их больше всего заинтересовало. Занятия проходят интересно и ребятам очень нравятся, - отмечает педагог дополнительного образования Сабур Хафизов. - В «Юном туристе» занимаюсь около двух месяцев. Больше всего мне нравятся уроки скалолазания! Конечно, сначала у меня был страх высоты, но потом это прошло. На этих занятиях мы также учимся вязать разные узлы. Например, «восьмёрку» и «австрийский». Узел «восьмёрка» нужен, чтобы цеплять карабин, а «австрийский» - это самый лёгкий узел, - поясняет 5-классник Владимир Валькин. - В это объединение меня позвал друг. Когда я первый раз пришёл на скалолазание, был удивлён большой высотой стены. Я её представлял чуть пониже. Понравилось вязать разные узлы. Очень хочу в будущем заниматься скалолазанием по настоящим скалам, - рассказывает о своей мечте 7-классник Руслан Бочанов. Погружение в цифровой мир Объединение «Виртуальный мир знаний» предлагает уникальную возможность погрузиться в виртуальное пространство. Применять VR можно в разных областях: от игр и развлечений до обучения и симуляции, архитектурного планирования и медицинских тренировок. - Программа построена на комплексе Varwin. Это разработка Санкт-Петербургского института, благодаря ей ребята создают виртуальные пространства и наполняют их различными предметами, а затем, надев виртуальный шлем, мы можем непосредственно взаимодействовать с этими предметам. Мы занимаемся этим первый год. Сейчас у нас обучаются дети среднего звена. С ребятами постарше можно будет разрабатывать такие кейсы, благодаря которым можно отрабатывать профессиональные навыки, например, пожарного, сварщика, водителя, инспектора ГИБДД. Ребёнок погружается не в настоящую опасную атмосферу, а непосредственно в виртуальную, где нет никаких опасностей. Наша цель - заинтересовать детей в дальнейшей работе в IT-сфере, - подчёркивает педагог дополнительного образования Юрий Темнов. - Кроме самих занятий, мне здесь очень нравится коллектив. В прошлый раз мы разрабатывали запуск ракеты, было очень интересно! У меня всё получилось! Ракета полетела и не упала, - отмечает 5-классник Александр Иванов. - Мне совсем не интересно просто сидеть дома в телефоне, поэтому я записался на разные занятия. Дополнительно ещё хожу на робототехнику и беспилотные летательные аппараты. А в будущем хотел бы стать программистом, - делится планами 5-классник Артём Сорокин. - Для нашего нового объединения «Виртуальный мир знаний» нам предоставили классы точных наук на базе младшей школы. В рамках этой программы дети сами разрабатывают виртуальную реальность. Кроме того, в спортивном зале образовательного центра «Полярная звезда» у нас проходят занятия объединения «Юный турист». А для дошкольников у нас открылись «Клуб выходного дня» и «Дошколята», где малышей готовят к поступлению в школу. Уже второй год работают наши филиалы в Гыде и Антипаюте. В общей сложности в Доме творчества занимаются около двух тысяч детей, - уточняет заместитель директора Тазовского Дома творчества Анна Новосёлова. В Доме творчества созданы все условия для развития творческих способностей детей. И любой ребёнок может выбрать для себя что-то интересное: будь то живопись, театральное искусство или научные эксперименты. Алёна Дьячкова Роман Ищенко (фото)

В образовательном центре «Полярная звезда» прошёл муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР). Ребята выполняли практические задания, связанные с вопросами оказания первой помощи пострадавшим, действий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и выживания в условиях природной среды. - Сегодня проводится муниципальный этап Всероссийской олимпиады по ОБЗР с учениками с 7 по 11 классы. Теоретическую часть ребята написали вчера, а сегодня на практике покажут, чему они научились. В соревновании участвуют ученики, которые победили на школьном этапе. Сегодня в олимпиаде принимают участие десять ребят. Параллельно проводятся соревнования в Антипаюте и Гыде. После завершения испытаний специалисты пришлют нам материалы и видео. Затем определим победителей, - уточнил преподаватель и организатор ОБЗР Виктор Северин. Перед испытаниями каждому участнику выдают специальную карту, в которую записывается время прохождения, баллы и допущенные ошибки. На выполнение каждого задания устанавливается контрольное время, которое фиксируется секундомером. За превышение его начисляются штрафные баллы. - Перед олимпиадой мы с преподавателем учились вязать узлы и на практике выполняли задания. С теоретической частью, думаю, я справился хорошо: вопросы не очень трудные, но кое-где пришлось подумать. В практической части я уверен в задании на разбор завалов, чтобы достать аптечку, и в наложении жгута. Правда, в последний момент пришлось искать в интернете, как вязать один из узлов, - рассказал 9‑классник Николай Зорин. Среди практических заданий были: спасение утопающего, правила надевания ОЗК и противогаза в зоне заражения, оказание первой помощи пострадавшему при артериальном кровотечении, надевание боевой одежды пожарного, поднятие грузов для извлечения из завалов аптечки, надевание пожарно-спасательной петли на пострадавшего и ориентирование на местности. - ОБЗР я считаю важным уроком. Мы должны быть готовыми к возникновению любых ситуаций, и в этом нам помогут полученные знания. Теоретическую часть написала прекрасно. В прошлом году тоже участвовала в олимпиаде, поэтому у меня есть небольшой опыт, - отметила 9‑классница Арина Миличкина. - Предмет ОБЗР должен знать каждый подросток, потому что непредвиденные ситуации могут случиться с каждым В прошлом году на региональном этапе мне понравилось задание «поднятие груза при завале при помощи верёвки». С ним я справилась легко, - поделилась своими впечатлениями 11‑классница Алёна Павлючкова. - Прошёл в целом хорошо, правда, было затруднение в самом конце. Я не знал, как вязать узел «восьмёрка». Неожиданным для меня было задание «спасение утопающего», где нужно было кидать верёвку. Но в итоге прошёл весь этап достаточно быстро, - отметил 8‑классник Родион Гурьянов. Результаты участники узнают через десять дней. Победители муниципального тура олимпиады поедут на региональные соревнования в Ноябрьск. Автор: Алёна Дьячкова, Роман Ищенко (фото)

На прошлой неделе коллективы тазовских образовательных организаций пообщались со своими коллегами из подшефных школ и детских садов Волновахского района ДНР. В центре образования «Полярная звезда» прошла онлайн-встреча с педагогическим коллективом Прохоровской школы. Директор центра образования и его шесть заместителей - а по совместительству учителя-предметники - рассказали о четырёх структурных подразделениях, о здании новой школы, о профилях обучения. Коллеги из Прохоровки в свою очередь напомнили, что их школу отремонтировали ямальские строители, и с 1 сентября 2023 года они занимаются в обновлённых помещениях. В школе оборудованы классы химии, физики и информатики, педагогический штат составляет 11 специалистов. Село небольшое - в нём осталось порядка 250 человек, соответственно, состав учащихся тоже немногочислен: 39 школьников. Для выпускников - это три одиннадцатиклассника и пять девятиклассников - проводятся внеурочные занятия по математике, русскому языку и профильным предметам. - Главная тема встречи - познакомиться, узнать больше о вас, рассказать о нас. Выяснить, какие трудности у вас есть, какую помощь и поддержку мы можем оказать со своей стороны, и наметить план тесного сотрудничества на учебный год, - озвучила в начале встречи директор центра образования Ольга Борисова. Педагоги Прохоровской школы отметили, что с воспитательной деятельностью у них всё в порядке, учебными материалами обеспечены полностью. Необходима методическая консультация при разработке положений, помощь в работе с новым для них «Движением Первых» и в решении других вопросов, которые могут возникнуть при работе с федеральными государственными образовательными стандартами. Педагоги обменялись контактами, тазовчане пригласили прохоровских школьников к онлайн-участию в разных мероприятиях и выразили надежду на очную встречу. Также на прошлой неделе подобные встречи прошли между подростковой школой «Созвездие» и Рыбинской средней школой, детским садом «Оленёнок» и Ближненским ясли-садом «Золотой ключик». Автор: Дарья Короткова, Роман Ищенко (фото)

В режиме видеоконференции состоялся диалог между специалистами детского сада «Радуга» и подшефного сада «Алёнушка» Волновахского района Донецкой Народной Республики. В августе этого года между этими детскими садами было подписано соглашение о взаимодействии. - Эта конференция с педагогическими коллективами организована в рамках нашего плана мероприятий на 2024‑2025 учебный год. Тема встречи - историческое и патриотическое просвещение подрастающего поколения. На ней мы обсудим, какие мероприятия организуются в детских садах, и поделимся своим опытом. В этом году это первая встреча в режиме видеоконференции. В дальнейшем планируем проводить их ежемесячно, - делится планами заведующая детского сада «Радуга» Ольга Синельникова. В рамках встречи сотрудники детских садов обменялись опытом организационной работы. Сотрудники детского сада «Радуга» подготовили для своих коллег видеопрезентацию о прошедших мероприятиях, рассказали о своём музее игрушек и газете, которая выпускается учреждением уже восемь лет. А также предложили воспитанникам подшефного детского сада принимать участие в конкурсах детского сада «Радуга». В ходе видеоконференции выяснилось, что коллеги из детского сада «Алёнушка» испытывают трудности - не хватает методических пособий по обучению детей грамоте, тазовчане пообещали им помочь. Кроме того, коллектив детского сада «Радуга» готовит к отправке несколько посылок с небольшими подарками для воспитанников и педагогов детского сада «Алёнушка». Отметим, что для реализации поставленных Президентом России задач Губернатором Ямала Дмитрием Артюховым была утверждена комплексная программа поддержки Волновахского муниципального округа. При поддержке Ямала для развития сферы культуры и организации досуга населения восстановлены художественное и музыкальное отделения Волновахской школы искусств, Молодёжный центр в Волновахе, отремонтирован Дом культуры в селе Свободное. Более 1 000 школьников из ДНР стали участниками экскурсионных туров по городам России: Санкт-Петербургу, Москве, Нижнему Новгороду. Волновахская молодёжь регулярно привлекается к мероприятиям, которые проходят на Ямале. Автор: Вера Рукавишникова, Роман Ищенко (фото)

Тазовские школьники вместе со своими сверстниками из других муниципалитетов Ямала отправились в культурно-познавательную поездку «Моя Россия» в северную столицу. Ещё в пятницу, 18 октября, 23 учащихся получали сертификаты на поездку из рук Главы Тазовского района, а уже завтра они проведут завершающий день в Санкт-Петербурге. Проект «Моя Россия» для победителей региональных, всероссийских мероприятий военно-гражданской, гражданско-патриотической и историко-патриотической направленности реализуется при поддержке Губернатора Ямала Дмитрия Артюхова с 2021 года. Из Тазовского района в культурно-познавательную поездку отправились 23 школьника и два студента - все они участники различных мероприятий всероссийского и регионального уровня. Например, активистка Александра Андриенко - волонтёр и участница квизов, конкурсов и акций. - Я зарегистрирована как волонтёр, помогаем на мероприятиях. Например, на Ночи в Молодёжном центре мы ориентировали гостей по локациям, подводили итоги конкурса. В Петербурге ни разу не была, всё хочу посмотреть, всё интересно, особенно дворец Екатерины. И обязательно надо привезти подарок для Валентины Михайловны Марковой - это мой учитель по истории, - делится планами на поездку Александра Андриенко. Девятиклассница Софья Ядне - участница поискового отряда «Семидесятая весна», в Санкт-Петербург поехала тоже первый раз: - Как волонтёр с 13 лет участвую в разных мероприятиях. Из самых ярких событий - День молодёжи, когда на выпускной приезжают звёзды, это всегда зрелищно и запоминается надолго. И «Северный закал» просто взрывает эмоции! Поездку заработала как волонтёр и как поисковик. Еду в первый раз, вообще не знаю, как там будет. Знаю, что Санкт-Петербург - это город с красивой архитектурой, хочу это увидеть. По достопримечательностям ничего не знаю, буду ориентироваться на тех ребят, кто уже там был. На вручении сертификатов Глава Тазовского района Виктор Югай отметил важность такого проекта и пожелал ребятам хорошего отдыха: - Программа, которая направлена на поощрение детей, всегда приносит положительный результат. Этим мы развиваем у молодого поколения понимание нашей великой большой страны и патриотизма. Мы гордимся нашими школьниками! Вам предстоит посетить город-герой Санкт-Петербург. Уверен, что для вас это значимое событие, вы получите много новых впечатлений и знаний. Отдельные слова благодарности - вашим наставникам и родителям за то, что они закладывают фундамент настоящего патриотизма. Хорошей поездки! В воскресенье, 20 октября, тазовская группа присоединилась к участникам проекта из Нового Уренгоя, Губкинского, Пуровского, Надымского и Красноселькупского районов. Для них организовали экскурсии по Петропавловской крепости и Петропавловскому собору, Петергофу, Кронштадту, также участники побывали в музее обороны и блокады Ленинграда. В программу включены посещения парка развлечений «Мазапарк» и океанариума. Уже в субботу, 26 октября, юные северяне с новыми знаниями и эмоциями вернутся домой. Автор: Елена Герасимова, фото Романа Ищенко и участников

Чем искусственный интеллект может помочь школьнику? И почему так важно научиться правильно составлять задачи? Об этом тазовские старшеклассники узнали на первом в этом учебном году «Уроке цифры». Во вторник, 15 октября, в центре образования «Полярная звезда» для учащихся провели «Урок цифры». Рассказать про искусственный интеллект и промпт‑инжиниринг приехала специалист Сбера.   - Многие сферы нашей жизни связаны с искусственным интеллектом: дома - робот-пылесос, в работе пользуемся. Он берёт некоторые функции нашей работы, а мы в это время можем заниматься своими делами. Следует помнить, что искусственный интеллект - это только помощь, заменить человека он не может, но вместе можно добиться хорошего результата. Школьникам он может помочь делать конспекты, составлять планы. Написать за ученика сочинение искусственный интеллект не сможет, потому что там необходим творческий подход. А юмор и творчество - это то, что свойственно только человеку и чем не владеет искусственный интеллект, - уверена старший клиентский менеджер по работе с бюджетными организациями Сбера Наталья Залиская. Сегодня искусственный интеллект применяется не только в профессиональной деятельности, но и в учёбе, и в повседневности. Он создаёт технологии для решения задач, которые традиционно выполняются человеком. Нейросети могут создавать тексты, изображения, видео, музыку. Как это работает, школьники узнали из видеопрезентации. - Нейросетям нужна хорошо сформулированная задача - промпт. Если задача поставлена недостаточно точно, то и результат может оказаться очень неожиданным. Помните: искусственный интеллект выполняет поставленную задачу буквально. Что попросите - то и получите, - говорится в ролике. На уроке ребятам объяснили, как устроены нейросети, и показали процесс обучения моделей. На практике потренировались составлять правильные задачи, чтобы получить необходимый результат. - Обычно такой урок мы проводили в компьютерном классе, чтобы школьники сразу практиковались. Но сегодня решили собраться в актовом зале, чтобы охватить больше учеников, поэтому они выполняли задания на распечатанных бланках, - отмечает эксперт. Потренироваться школьник, как и любой интересующийся технологиями человек, может самостоятельно, для этого достаточно зайти в любую нейросеть и придумать ей задачу. Например, с помощью искусственного интеллекта можно написать доклад или реферат. Но эксперты напоминают, что нужно обязательно перепроверять информацию, которую сгенерирует нейросеть. «Урок цифры» - это всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики, который даёт школьникам возможность получить знания от ведущих технологических компаний. До мая 2025 года учащихся ждёт ещё семь уроков по различным интересным темам. Автор: Елена Герасимова, Роман Ищенко (фото)

Накануне Дня учителя в школах Тазовского района прошёл День самоуправления. В этот день обязанности педагогов выполняли ученики старших классов. Интересный опыт День самоуправления в школах - добрая традиция. Ученики старших классов могут попробовать себя в роли учителей, директора и других сотрудников образовательного учреждения. В начальной школе «Перспектива» старшеклассники проводят уроки с малышами. - В роли учителя я в первый раз, немного волнуюсь. Сегодня будем вести русский язык в 3А классе. Классный руководитель этого класса заранее дала нам темы, которые мы будем объяснять детям. Русский язык - один из моих любимых предметов, по нему у меня всегда хорошие оценки, - подчеркнула ученица 10А класса Александра Светочева. - День самоуправления мне нравится - с новыми учителями интересно. И они совсем не строгие, - поделилась впечатлениями ученица 3А класса Маргарита Извайлова. - Для меня это первый, но очень интересный опыт! Очень приятно познакомиться и пообщаться с малышами. Сегодня мы преподаём окружающий мир, математику и русский язык. Перед уроками мы, конечно же, готовились, изучали параграфы и даже немного поностальгировали по тем годам, когда мы были маленькими, - отметила ученица 10Г класса Арина Петрова. - Сегодня интересный день! Новые учителя, я думаю, совсем не строгие. Ещё нравится, что уроки короткие и выдают сухпайки, - отметила ученица Александра Черанева. Мастер-классы в подростковой школе «Созвездие» На этапе подготовки старшеклассники выбирают себе роли, пишут сценарий урока. Учителя помогают своим юным коллегам, консультируют их. [caption id="attachment_34653" align="aligncenter" width="600"] Ученики седьмых классов провели с учителями мастер-классы по плетению из бисера и рисованию по методу нейрографики[/caption] - Учителя-дублёры заранее приходили к нам, получали задания, изучали учебный материал. Мы помогали им, подсказывали, как вести уроки. Особого волнения у детей своего класса и у старшеклассников не заметила. Сегодня мы не присутствуем на уроках, но всё равно держим всё на контроле, - объяснила учитель начальных классов Алёна Лубяная. На переменах в подростковой школе «Созвездие» в этот день по радио звучали поздравления от учеников. Кроме этого, на первом этаже была организована поздравительная почта. [caption id="attachment_34654" align="aligncenter" width="600"] За порядком в школе следили ученики-охранники, а контролировал их работу ученик 11В Владимир Цеунов, который в этот день исполнял обязанности заместителя директора школы[/caption] - В этот день старшеклассники выступают в роли директора, учителей, охранников. А педагоги сегодня с большим удовольствием зачислились в нулевые классы - для них наши семиклассники проводят различные мастер-классы: оригами, плетение из бисера и нейрографика. Ребята сами придумали темы мастер-классов. Мы только предложили идею, которую они с удовольствием поддержали, - уточнила советник директора по воспитанию Светлана Устюгова. - Я провожу мастер-класс по плетению из бисера и резиночек - это была моя идея. Учителя быстро научились, каждый сделал по одному изделию, - рассказывает ученица 7А класса София Гусева. - Мастер-класс проводили втроём: я, Саша Мазур и Дима Темирчев. Готовились недолго. Что-то мы знали сами, что-то нашли в интернете. Учителям понравилось. Все три фигурки оригами смогли сделать, - подчеркнул ученик 7В класса Артём Кравцов. - Сегодняшний день очень насыщенный и интересный. Очень приятно было видеть старшеклассников в роле учителей. Есть ребята, у которых я вела уроки два года назад, они очень изменились, выросли, ведут себя уже по-взрослому. Сегодняшний мастер-класс по плетению из бисера мне особенно понравился. Я - учитель изобразительного искусства, поэтому это творчество мне близко. Сама люблю делать из бисера брошки, занимаюсь рукоделием, - уточнила Нина Ненянг. Вчера ученик - сегодня директор! Звания директора школы сегодня удостоился ученик 11 класса Никита Червяков. - Сегодня я слежу за порядком в школе. Могу зайти в любой класс, посмотреть, как проходит урок. В прошлом году у меня уже был опыт учителя начальных классов. Мне очень понравилось! К сегодняшнему дню учителя-дублёры отнеслись ответственно. Они заранее консультировались у учителей, готовили презентации, чтобы заинтересовать учеников. И у многих это очень хорошо получилось! Учителя - важные люди в жизни каждого человека. Желаю учителям здоровья, терпения и совершенствования своих навыков, ведь мир меняется с каждым днём, - обратился к педагогам Никита Червяков. День самоуправления - не просто весёлое и увлекательное событие, но и важная образовательная практика. В этот день учащиеся могут почувствовать себя взрослыми и оценить важность и ответственность педагогического труда. - Первое, что меня удивило, что мне достался очень спокойный класс. Ко всем урокам дети были подготовлены и получили хорошие оценки, - рассказала про своих учеников ученица 11Г класса Амалия Худи. - Мы видим, что дети, которые сегодня задействованы учителями-дублёрами, смогли хорошо организовать учебный процесс, поддерживают дисциплину и порядок в школе Чувствуется, что им это нравится, они испытывают ответственность, работая в качестве педагогов, охранников, классных руководителей. Я считаю, что день самоуправления - это очень хорошая традиция, - отметила заместитель директора по учебной части Наталья Левина. День, проведённый старшеклассниками в роли наставников, дал возможность педагогам отдохнуть, а детям - почувствовать себя взрослыми и, возможно, кому-то помог в выборе будущей профессии. Алёна Дьячкова Роман Ищенко (фото)

На встрече с Главой Тазовского района Виктором Югаем участники «Движения Первых» рассказали об итогах своей работы и планах на ближайший учебный год. За два года «Движение Первых» в ЯНАО объединило более 20 тысяч единомышленников, которые активно продвигают свои первичные отделения и вносят вклад в развитие региона. На территории Тазовского района «Движение Первых» действует с 2023 года. В объединении зарегистрировано более тысячи тазовчан, которые активно участвуют в мероприятиях, акциях и проектах Движения. - В «Движении Первых» для детей открываются новые возможности, новые перспективы, чтобы они могли активно продвигать свои инициативы, идеи, чем-то новым вдохновляться, а также привлекать других детей в «Движение Первых», - рассказывает муниципальный координатор «Движения Первых» Елена Меркурьева. - Бывает, что дети боятся проявлять свои инициативы, им помогают наши кураторы, наставники, которые задают вектор направления, в котором дети могут проявить себя. В «Движении Первых» 12 направлений, каждое первичное отделение выбрало то, которое им больше нравится. Одни из самых важных направлений - экология, волонтёрство, оказание первой помощи, здоровье и спорт. Мы планируем активно участвовать во многих проектах - это волонтёрские отряды, экологические акции, открытие клуба юных натуралистов в каждой школе, оказание первой помощи, а также будем привлекать новых участников. Сегодня с Главой района встречается муниципальный Совет Первых, куда вошли самые активные участники от каждого первичного отделения района, а также участники региональной конференции «Движения Первых», прошедшей в Салехарде с 27 по 29 сентября. - В этом году, к сожалению, я не попала на эту конференцию, но в прошлом году была на первой региональной конференции. Мне очень понравилось, в будущем собираюсь посетить другие региональные конференции. В «Движение Первых» я пришла год назад. О нём узнала, когда была в лагере. «Движение Первых» это замечательно! На встрече с Главой района интересно узнать, был ли он пионером и был ли у него наставник в детстве. Мой наставник - Елена Александровна, очень замечательный человек, который помогает мне на протяжении всего года, - утверждает ученица 10А класса Алина Аюпова. - Я был на окружной конференции «Движения Первых» в прошлом году. На треке «Медиа» мы делали проект, который реализуем в 2024 году. В планах - активно продолжать участие в Движении, а также реализовать идеи по улучшению работы в медиасфере, - делится своими планами ученик 8Д класса Алексей Жердев. На протяжении всего года ребята активно помогали в реализации разных мероприятий: организовали игровую программу для начальных классов «День братьев и сестёр», выставку рисунков ко Дню космонавтики «Космос - это мы», открыли клуб юннатов, проводили экологические акции. Например, в клубе юннатов школьники делали кормушки для птиц, сажали деревья, собирали мусор. На встрече с участниками «Движения Первых» Глава Тазовского района Виктор Югай внимательно выслушал ребят об их достижениях и инициативах, а также рассказал про своё детство, как он был пионером и в каких мероприятиях пионерской организации принимал участие. - Сегодня мы встречались с ребятами, которые участвуют в общественной организации «Движение Первых» - очень заряженная молодёжь! И я считаю, что если наши дети будут такими, то это очень здорово! Потому что растёт наше будущее, которое двигается в правильном направлении, оно активное - это очень радует! К сожалению, не всегда нашим ребятам из отдалённых поселений удаётся участвовать в таких мероприятиях, но мы этот вопрос обязательно возьмём на контроль, чтобы дети, которые живут в Антипаюте и Гыде обязательно участвовали во всех мероприятиях, которые проводит «Движение Первых», - прокомментировал итоги встречи Глава Тазовского района Виктор Югай. Автор: Алёна Дьячкова, Роман Ищенко (фото)

В новый учебный год - с новыми педагогами, обновлёнными пространствами и иным подходом к работе с одарёнными детьми. Летние каникулы позади. В коридорах и кабинетах Антипаютинской школы-интерната снова кипит жизнь. В этом году за парты сельской школы сели 519 учеников - 168 детей, чьи родители ведут кочевой образ жизни, живут интернате. К дружной школьной семье в этом году присоединились 55 первоклашек. Для 13 одиннадцатиклассников этот учебный год станет последним в стенах родной школы. - К началу учебного года мы подготовили школьные пространства, содержательно обновляем школьный музей и по-новому выстраиваем работу с одарёнными детьми. Также в этом году планируем открыть дошкольную группу на базе школы-интерната, будем готовить к школе будущих первоклассников. На сегодняшний день от родителей поступило 8 заявлений. В ближайшее время нас ожидает работа по оформлению документации и организации режима. Подготовительная группа организовывается на базе спального корпуса, жить и обучаться малыши будут по режиму дошкольников, - отмечает директор Антипаютинской школы-интерната Лариса Поликарпова. В этом учебном году педагогический состав школы пополнился новыми кадрами. 9 учителей: три из которых - бывшие выпускники и два педагога - участники программы «Земский учитель». Валентина Мельникова - учитель географии. Всю жизнь трудилась в Москве. За плечами большой опыт работы в школе, преподавала историю, технологию, знает музейное дело. Её девиз по жизни: «Постоянный творческий поиск, самообразование и работа над собой». Интерес к Северу Валентине Николаевне привил сын, который уже два года работает на Ямале. Его рассказы о природе и людях, а также об организации учебного процесса в северных школах не оставил кандидата педагогических наук равнодушным. - Сын присылал фотографии природы, мы много разговаривали. Понемногу стала втягиваться. Он задал мне провокационный вопрос: что тебе мешает поехать и стать там учителем? Вакансии учителя географии не нашла, единственное, что попалось, - учитель географии в рамках проекта «Земский учитель». Резюме отправила в два места: в Антипаютинскую школу и в Хабаровский край. Что подкупило - подход директора. Мне хотелось попасть в уютную атмосферу, в которой я работала в школе номер 2129 города Москвы. И когда директор начал засыпать меня вопросами, я на все с удовольствием ответила и поняла, что здесь есть заинтересованность во мне. Для себя рассматриваю работу здесь как новый опыт. Я - кандидат педагогических наук, имею много наработок, идей. С детьми сельской местности никогда не работала. Первое впечатление от общения: они смирные, спокойные, воспитанные, нет необузданного поведения. И не только ребятишки, сами люди сдержанные, нет такого выплеска эмоций. Я в восторге, - признаётся участница программы «Земский учитель» Валентина Мельникова. Работу учителем в Антипаютинской школе Валентина Николаевна рассматривает как возможность пополнения педагогического багажа. Учитель считает, что главное в работе педагога - это любовь к детям и постоянное стремление к саморазвитию. Она уверена, что только так можно добиться успеха в профессии и внести вклад в будущее подрастающего поколения. Ей удалось наладить контакт с учениками с первых дней работы. А ещё появились планы по взаимодействию с коллегами из Москвы. - Они предлагают провести два телемоста, потому что основная задача - развитие и укрепление национально-этнического компонента, в том числе и ненецкого народа. Мы приняли решение с коллегой из школы «Спектр» города Москвы о том, что проведём телемост, посвящённый России, именно культуре. Мы будем транслировать культуру ненецкого народа, а они нам обещали показать Золотое кольцо России, - добавляет Валентина Мельникова. Второй «земский» учитель, который оказался в Антипаютинской школе-интернате, - преподаватель русского языка и литературы Марина Округина. С собой в далёкое ямальское село из Бурятии Марина Михайловна привезла немалый педагогический опыт, её учительский стаж - четверть века, а также наработки и желание учить детей и пополнять собственный «багаж» знаний . В работе она планирует использовать традиционные методы, а также новшества, от которых сегодня никуда не деться. - Я работала 25 лет в Кабанской школе Бурятии. Опыта набиралась именно там, эта школа дала мне очень многое и это многое хочу сейчас воплотить на новом месте. Здесь есть куда развиваться. Школа, конечно, на шаг выше, чем наша Кабанская, и технологиями, и техникой, которая находится в кабинетах. Ну и ребятишки, конечно. Во второй день, когда начались уроки, вошла в своё русло и начала работать, - рассказывает участник программы «Земский учитель» Марина Округина. Марина Михайловна уверена, что участие в программе «Земский учитель» - это отличный шанс для самореализации и профессионального роста. Педагог большое значение придаёт развитию олимпиадного движения в работе с одарёнными детьми. В этом году в большую семью тазовских педагогов влились 7 «земских» учителей. Педагоги приехали практически в каждую школу В центр образования «Полярная звезда» - по направлениям «русский язык», «учитель начальных классов», а также педагог, который будет преподавать английский язык, у него есть направление китайского языка, поэтому мы надеемся, что в этом году у нас тоже будет введён китайский язык в рамках внеурочной деятельности. Два педагога в рамках этой программы приехали в Антипаютинскую школу-интернат. В Гыданскую школу-интернат тоже приехали «земские» учителя. Тазовский район не первый год участвует в программе «Земский учитель», это позволяет решить проблему замещения вакансий, которые существуют в наших образовательных учреждениях, - уточняет начальник управления общего, дошкольного, дополнительного образования департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. Стоит отметить, что федеральная программа «Земский учитель», разработанная в рамках программы Российской Федерации «Развитие образования», действует с 2020 года и способствует реализации целей нацпроекта «Образование». Учителя, прошедшие конкурсный отбор, при переезде на Ямал получают единовременную выплату - один миллион рублей. Деньги они смогут потратить по своему усмотрению. Обязательное условие - педагоги должны отработать в сельской местности не менее пяти лет. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

Запуск муниципальной модели «Школа ступеней», вопросы воспитания как элемента системы, интеграция коренного населения - эти и другие актуальные вопросы, стоящие перед системой образования района, обсуждали в рамках муниципальной педагогической конференции. «Школа ступеней»: шаг второй Традиционно педконференция собрала руководителей, заместителей и педагогов образовательных организаций всего района, также в работе приняли участие специалисты и эксперты регионального и федерального уровня. В центре внимания две темы: запуск модели «Школа ступеней», сопровождающей индивидуальные образовательные запросы учеников на разных этапах школьного обучения, а также формирование суверенной национальной системы образования, приоритетом которой является успех каждого ребёнка. - Сейчас это очень важно, в свете задач, которые поставлены Президентом, и, в целом, исходя из вызовов времени. Нам необходимо формировать самостоятельную независимую систему, единое образовательное пространство по всей России, чтобы вырастить патриотов, готовых получить профессию и остаться жить и работать в своей стране. А самая глобальная задача - это запуск модели «Школа ступеней». На тематических площадках с педагогами будем прорабатывать то, каким образом на каждом уровне образования необходимо построить образовательный процесс, а именно саму «кухню» урока, чтобы он соответствовал возрастным особенностям детей и мотивировал их на обучение, - обозначила задачи конференции начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. В первой половине дня прошли пленарные заседания, на которых обсуждали глобальные темы центра образования «Полярная звезда» в зеркале образовательной политики и шаги на пути к школе взросления и успеха. Работа над проектом «Школа ступеней» началась несколько лет назад, этот шаг, по оценкам экспертов, оказался в целом успешным. Сейчас началась его реализация, и второй шаг сложнее предыдущего. - Сейчас для детей и взрослых, работающих в образовании, созданы современные и комфортные условия, дающие возможность использовать самые разные форматы работы. Теперь этими возможностями нужно пользоваться. Условия - лишь основание для успеха, а главные в работе - учителя и их руководители. Чтобы получилась школа взросления и все возможности «заиграли», нужно по-другому выстроить работу. Сегодняшний педагог должен быть умным и профессиональным не только в своём предмете. Быть компетентным в вопросах цифровых ресурсов и их использования, а также в вопросах психологии развития. Если такие компетенции будут, тогда есть шанс на успех. Но у нас же не новые педагоги. Заставить взглянуть по-другому на то, что ты много лет делал, понять эти вызовы и найти в себе силы признаться в том, чего ты не умеешь делать и чему надо научиться - это будет учительский подвиг. Когда учителя подстроятся под эти новые вызовы, невзирая на свой возраст и опыт, тогда они будут отвечать тем креативным условиям, которые для них и для детей создали. Это следующий шаг, он сложнее, чем первый, - убеждена заслуженный учитель Российской Федерации, кандидат педагогических наук Ирина Сидорова. От теории к практике В рамках конференции работало несколько тематических площадок, на которых детально рассматривались и обсуждались актуальные темы воспитания, в том числе и в дошкольных учреждениях. - На нашей площадке мы будем обсуждать, каким образом создать среду для каждого возраста, чтобы обеспечить повышение качества образования. Самое главное - это, конечно, самоопределение старшеклассников в выборе своего профиля, актуальные проблемы, которые связаны именно с осознанным выбором своего дальнейшего пути. В этом году мы делаем акцент на класс точных наук по направлению «нефтехимия», который у нас недавно открылся. Будем привлекать внешних экспертов, у нас такой опыт уже есть, - совсем недавно провели образовательную сессию с привлечением тренеров образовательного центра «Сириус». Эту практику будем продолжать и расширять в новом учебном году. Также обсудим с коллегами, как создать уникальную систему образования в подростковой школе и на первой ступени обучения в начальной школе, - уточняет начальник управления общего, дошкольного, дополнительного образования департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. Интеграция детей КМНС в новую образовательную среду Одна из актуальных для нашего района тем, которой была посвящена отдельная диалоговая площадка, - интеграция детей тундровиков в новую образовательную среду. Сегодня в школах района обучаются более полутора тысяч детей коренного населения, что составляет более 60 процентов всех школьников. 965 юных тундровиков живут в пришкольных интернатах. Интеграция этих детей в единую образовательную среду центра образования «Полярная звезда» - одна из главных задач. - Сегодня мы с коллегами рассуждаем о том, что нужно делать нам, педагогам. Возможно, для тех учителей, которые приезжают в наш район, необходимо проводить какой-то интенсивный курс погружения в культуру, в традиции того народа, чьих детей они приезжают учить. Сегодня мы рассмотрим опыт наших образовательных организаций, который может пригодиться для того, чтобы мы экспертными группами проанализировали: что у нас есть и что мы можем привнести на уровне начального, среднего и старшего звена. Это спектр интересных событий, мероприятий для того, чтобы эта интеграция прошла успешно, - отмечает начальник управления развития и организационно-методического обеспечения департамента образования Людмила Свечникова. Одна из практик, которую рассматривали на площадке, уже успешно реализуется в Антипаютинской школе-интернате. Здесь в интеграции задействованы различные подходы. - В нашей школе одно из приоритетных направлений - этно-культурное воспитание и обучение. Прежде всего, нам в помощь кружки и секции в рамках дополнительного образования, урочная и внеурочная деятельность. Совсем недавно у нас снова заработал школьный музей, мы его обновили, появились новые экспозиции и экспонаты. Есть идея провести музейные уроки в формате телемоста с учениками московских школ и центра «Спектр». В апреле мы провели семинар для педагогов, специалистов учреждений села, где были обозначены цели и задачи, вектор наших дальнейших действий. Ежемесячно в наших социальных сетях публикуется рубрика «Язык предков». Поиском и размещением информации занимаются воспитанники интерната. Это новое для нас направление, будем работать, - рассказывает директор Антипаютинской школы-интерната Лариса Поликарпова. [caption id="attachment_34060" align="aligncenter" width="600"] Традиционно на конференции чествовали молодых педагогов и участников программы «Земский учитель»[/caption] Завершением первого рабочего дня стало уже традиционное награждение педагогов и чествование молодых учителей, кстати, многие - выпускники Тазовской средней школы, а также тех, кто приехал в район в рамках программы «Земский учитель». Во второй и третий дни конференции педагоги района участвовали в работе мастерской педагогического дизайна и мастерской менеджмента, где обсуждали модернизацию базовых процессов в рамках «Школы ступеней». Мария Демиденко Роман Ищенко (фото)

6 сентября в центре образования «Полярная звезда» состоялось торжественное открытие «Точки роста». - В нашем центре естественно-научной и технологической направленности дети смогут углублённо изу-чать химию, физику и биологию. Кроме учебных занятий, здесь будет проходить внеурочная деятельность, где будут формироваться и развиваться проектная и исследовательская деятельность, творческая активность ребят. Здесь могут принимать участие не только дети, обучающиеся в «Полярной звезде», но и школьники из других образовательных учреждений района. Если ребёнка заинтересовать данными направлениями, это в будущем поможет ему в профессиональном самоопределении, - рассказывает руководитель центра образования «Точка роста» Ольга Сафонова. В кабинетах физики, химии и биологии для ребят подготовили презентацию современного оборудования. - Сегодня мы показываем работу цифровой лаборатории, которая поступила в кабинет физики. Познакомим детей с работой электрической цепи, измерим напряжение и силу тока, также определим атмосферное давление и изучим работу датчика температуры, - поясняет учитель физики Алексей Конаков. Ученики 11 классов помогают учителям в презентации оборудования. - Мы объясняем строение электрической цепи, как работают вольтметр и амперметр. Я очень люблю физику и планирую сдавать ЕГЭ по этому предмету, - говорит ученик 11 класса Матвей Чамзинский. Стимулирование интереса к техническим профессиям помогает формировать новое поколение учёных, исследователей и инженеров, уверены педагоги. - Сейчас мы измеряем кислотность среды с помощью ph-метра. Это нужно для того, чтобы ребята понимали, что те вещества, которые они часто используют в быту, тоже имеют разную кислотность и могут быть как безопасными, так и опасными. Также дети знакомятся с химическими веществами, правилами техники безопасности при их использовании, - рассказывает учитель химии Виктория Буданова. [caption id="attachment_33996" align="aligncenter" width="600"] 11-классники помогали учителям знакомить детей с оборудованием[/caption] Для работы «Точки роста» было закуплено самое современное оборудование: цифровые лаборатории, ноутбуки, микроскопы, химические реактивы, оборудование для проведения опытов, для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по химии и физике. Всё это стало возможным благодаря компании «Меретояханефтегаз». - Наше оборудование предполагает работу над проектно-исследовательской деятельностью. Цифровой микроскоп поможет в проекте по выращиванию микроорганизмов или для изучения среза растений. Также в написании проектов по биологии могут понадобиться разные датчики, например, для измерения кислой или щелочной среды, есть датчики для измерения относительной влажности воздуха, уровня освещённости. Всё это помогает в научно-исследовательских работах, - заключает учитель биологии Александр Новиков. «Точка роста» играет важную роль в повышении качества образования, а также предоставляет возможность старшеклассникам применять полученные знания на практике. Программа центра поможет углубить знания учеников и подготовить их к дальнейшему обучению в вузах. Вера Рукавишникова Роман Ищенко (фото)

В Год семьи и детства антипаютинские малыши получили в подарок современный и просторный дом. В селе завершилось строительство долгожданного детского сада. Немного истории Последние дни в старом здании детского сада «Звёздочка» в памяти руководителя учреждения Веры Мамедовой отложись надолго. В октябре 2011 года оттуда вывезли последних обитателей - комнатные цветы, которые вслед за детьми отправились в спальный корпус местной школы-интерната, ставший домом на долгие годы. На стройплощадку подрядчик вышел в феврале 2012-го и достаточно хорошими темпами, что не могло не радовать антипаютинцев. Но в итоге история растянулась почти на 14 лет. За это время сменилось несколько подрядчиков. Надежда у дружного коллектива «Звёздочки» появилась в 2021 году, когда за детский сад взялась новая компания - общество «Специализированный застройщик «Спецстройинвест». - Мы с осторожностью и надеждой каждый день проходили мимо по дороге на работу. Строительство нового садика больше не останавливалось. И вот спустя три года мечта всех антипаютинцев сбылась - детский сад открыл свои двери! Это настоящее чудо, которое для детей сотворили взрослые. Хочется поблагодарить Губернатора и Правительство округа, а также Главу района и строителей, которые сделали всё, чтобы новоселье состоялось, - с восторгом и благодарностью говорит заведующая детского сада Вера Мамедова. Радость новоселья Своей радостью коллектив готов делиться со всеми. Гостей встречают хлебом-солью. - Это долгожданный объект. К сожалению, он строился около 14 лет. Но мы всё-таки получили этот детский сад, который станет вторым домом для маленьких антипаютинцев Это очень хорошо, что новое, современное, комфортное, уютное здание наполнилось детскими голосами. Думаю, что ребята в этом саду получат все возможности для того, чтобы успешно развиваться, конечно, не без помощи педагогов - больших профессионалов, которые отдают душу детям, - отмечает Глава Тазовского района Виктор Югай. - Сегодня свершилось замечательное событие, которого мы ждали очень долго. Замечательный детский сад, который распахнул свои двери для 150 малышей и 46 педагогических работников! Надеюсь, что этот замечательный семейный дом станет уютным, комфортным, и вы, ребята, здесь не только будете получать новые знания и совершать открытия, но и проведёте самые счастливые дни детства, открывая этот большой мир. В добрый путь! Успехов и удачи всему педагогическому коллективу, - пожелала начальник управления общего, дошкольного, дополнительного образования департамента образования администрации Тазовского района Ольга Лисовская. Маленькая страна с большими возможностями Для антипаютинских малышей новый детский сад - это страна чудес, приключений и открытий, которые ждали ребят буквально с первых минут пребывания в новой «Звёздочке». Воспитатель Марина Закирова работает в детском саду уже 8 лет и признаётся, такими довольными своих воспитанников ещё не видела. - У нас в группе дети трёх-четырёх лет. В первый день, когда пришли сюда, у малышей глаза были огромные и восторг на лицах. Здесь всё по-другому: светлые огромные группы, там темно было. Для воспитателей тоже открываются возможности для воспитания детей - больше наглядного материала, больше пространства. Теперь у детей будут новые занятия, которых раньше не было. Добавляются физкультура и музыкальные занятия, раньше такой возможности не было, - отмечает воспитатель детского сада «Звёздочка» Марина Закирова. С удовольствием экскурсию для гостей проводит молодой инструктор по физической культуре, коренной антипаютинец Роман Вануйто. - Здесь просторный зал, много инвентаря для занятий. Есть гимнастические маты, на которых ребята будут учиться выполнять различные упражнения. Планируем всесторонне развивать детей, готовить к сдаче нормативов комплекса ГТО, приём начнётся в октябре, - делится планами инструктор по физкультуре. На площади более трёх тысяч квадратных метров разместилось всё, о чём мечтали работники детского сада: левое крыло занимают группы, в правом блоке - кабинеты специалистов и пищеблок. Задействованы все пространства. - У нас никогда не было ни музыкального, ни спортивного зала, кабинетов специалистов. А сейчас есть! Дети смогут получать полноценное дошкольное образование, развивать свои способности. Здесь малыши будут получать и дополнительное образование. Направление сада естественно-научное, отсюда и названия пространств: «Остров здоровья», «Мир без опасности», «Центр игры» - в зависимости от возраста дети будут посещать те или иные площадки. Исследовательская деятельность: «Центр конструирования», «Экострана», «Академия нескучных наук «Ломоносов». Штат практически полностью укомплектован, ждём дефектолога и музыкального руководителя, надеемся, они скоро приедут. Условия для работы есть, - с гордостью отмечает заведующая детского сада «Звёздочка». Новые пространства - новые достижения Воспитанники старшей группы уже активно осваивают новые пространства. Любителей похимичить собрали в «Академии нескучных наук», здесь дети будут под руководством взрослых проводить опыты. [caption id="attachment_33863" align="aligncenter" width="600"] Совсем скоро в этом кубе поселятся трудолюбивые насекомые. Ребята смогут наблюдать за жизнью маленьких обитателей муравьиной фермы[/caption] Сюрпризы готовит и «Экострана». Около одной из стен притаился прозрачный куб. Пока он пустует, но совсем скоро здесь появится муравьиная ферма, и юные экологи смогут внимательно наблюдать за жизнью её трудолюбивых обитателей, а также сажать растения и ухаживать за ними. Маленькие «звёздочки», которые участвовали в торжественном открытии, уже оценили музыкальный зал. - Мне нравится новый сад, этот музыкальный зал, тут красивый свет, а ещё нравится моя группа, там стены красивые! Этот садик лучше, чем старый, - признаётся шестилетняя Анна Новикова. Родители тоже в восторге от нового здания. - Для меня сдача этого детского сада - великое событие. Так как мы очень ждали его с первым ребёнком, сейчас она уже в 10 классе учится. Со вторым тоже очень ждали, третий сейчас пошёл в первый класс. Хотя бы двое в этот садик перешли. Я в восторге от нового сада! Здесь столько возможностей для наших детей, столько интересных пространств, где они смогут развивать свои творческие и физические способности. У младшей творческие способности - и петь умеет, и рисовать, а старшей дочери близка тема спасателей. Думаю, они здесь найдут, чем заняться, - уверена многодетная мама Юлия Лапсуй. Новый детский сад уже подарил детям и взрослым хорошее настроение, впереди годы исследований, открытий и дружбы в уютных стенах новой «Звёздочки». Ведь для успеха теперь здесь есть всё - комфортные условия и коллектив профессионалов, готовых расти и развиваться вместе со своими воспитанниками. Ольга Ромах Роман Ищенко (фото)

2 сентября в Тазовском в актовом зале новой школы прошла торжественная линейка в связи с началом учебного года. В ней будут обучаться ученики 8-11 классов. Линейка стала первой в стенах «Полярной звезды». Для учеников это двойное событие: начало учебного года и переезд в новую школу. Особое внимание традиционно - 11-классникам, для которых этот учебный год будет заключительным и поэтому особенно важным. - Школа современная, хорошо обустроена. Много всего нового! У нас большой светлый класс. Всё очень нравится! После окончания 11 класса собираюсь учиться на юриста. После обучения планирую вернуться на Ямал. Здесь привычный климат, и мне нравится местная культура, - говорит ученица 11А София Гочияева. - Новая школа красивая, приятно будет в ней учиться. Я планирую поступать на инженера по автоматизации процессов. Может быть, потом вернусь в Тазовский, - отмечает ученик 11Б Ростислав Попов. - Школа очень современная, мне здесь очень нравится! Решила пойти учиться на логиста, - делится планами выпускница Дарья Воловод. - Я очень довольна, что наши дети будут учиться в такой современной и красивой школе. Счастлива, что у меня есть возможность поработать в ней. От нового учебного года жду всего самого лучшего: успехов детей, чтобы они смогли реализовать свои таланты, - надеется классный руководитель кадетского класса Лариса Ставская. - Школа потрясающая! В ней хочется учиться, преподавать. Ребята с большим желанием хотят начать учебный год. Особенно произвёл впечатление спортивный зал. У нас теперь есть свой скалодром! Во внеурочное время дети смогут посещать кружок скалолазанья, - радуется учитель физической культуры Василий Щербаков. С особым волнением и переливом в этот день прозвучал первый звонок. Первоклассники с колокольчиками в сопровождении будущих выпускников трогательно приветствовали ребят и учителей. Самые маленькие ученики Тазовского только начинают свой путь в мир знаний, а для 11-классников этот год станет заключительным перед началом взрослой жизни. - Школа, конечно, хорошая. Мы ещё не все её возможности узнали, но очень впечатляет! Ученикам нравится, они в восторге. У меня выпускной класс, в нём 20 учеников - все мальчики, надеюсь, что этот год будет успешным, и я им буду помогать, - говорит классный руководитель 11Б класса Олеся Гайнуллина. - Круто! Школа очень понравилась! Не всё пока успели посмотреть. Ребёнок уже второй раз здесь - вчера был на открытии. Впечатления у него от школы прекрасные! Очень рада, что дети будут учиться в первую смену, - отмечает мама ученика 9 класса Ольга Салиндер. С началом учебного года ребят поздравили первый заместитель главы администрации Тазовского района Олег Шабалин и начальник департамента образования Алевтина Тетерина. Они пожелали школьникам и учителям продуктивного и успешного учебного года. - Впечатления о школе самые положительные. Очень понравились актовый зал, атриум, кабинеты обществознания и истории. В нашей школе есть пространства, где можно отдохнуть как детям, так и взрослым. Я желаю ученикам, чтобы школа стала их вторым домом, дети подружились между собой и в дальнейшем смогли определиться со своей будущей профессией, найти свой профиль для обучения и успешно сдать экзамены в 11 классе, - обратилась к ученикам директор центра образования «Полярная звезда» Ольга Борисова. Завершилось мероприятие зажигательным танцем, который исполнили 11-классники. Эта линейка стала не только стартом нового учебного года, но и важным моментом в жизни новой школы, которая с каждым днём будет наполняться новыми знакомствами, дружбой и незабываемыми впечатлениями. Вера Рукавишникова Роман Ищенко (фото)

Тазовский район начал реализацию проекта «Школа ступеней». Теперь все организации общего образования в райцентре объединены в образовательный центр «Полярная звезда». Одноимённое название носит и старшая школа, где будут обучаться 8-11 классы. 1 сентября, в День знаний, в Тазовском открыли новую школу. Запуск был нестандартным, как и само учреждение: обошлись без красной ленточки, «космический корабль» Губернатор Ямала Дмитрий Артюхов запустил нажатием «стартовой» кнопки. - Настолько школа современная, что потребуется время, чтобы освоить все её возможности. Это лучшая школа не только на Ямале, но и в стране. Убеждён, что судьбы ребят, которые пойдут в эту школу, поменяются, станут более насыщенными. Хочу пожелать, чтобы новый коллектив сработался. Вам предстоит заниматься благородным делом, передавать детям всё самое нужное, ценное, вкладывать в них свою душу, - сказал глава региона на торжественной церемонии открытия. [caption id="attachment_33810" align="aligncenter" width="600"] В спортивном зале оборудовали скалодром[/caption] Новая школа в Тазовском построена по уникальному проекту. Таких современных учреждений в нашей стране пока единицы. Первое, что бросается в глаза, - много воздуха. Такое ощущение создают не только огромные площади - здание занимает более 13 000 квадратных мет-ров, но и современные стандарты строительства. - Это практически «космический корабль», не зря нашу школу называют «космической», потому что здесь самые современные решения в области строительства образовательных учреждений. Здесь очень интересные пространственные решения: много воздуха, много стекла, много больших пространств, где можно заниматься различными видами деятельности и просто отдыхать, - рассказывает об уникальности сооружения начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Уникальность новой школы не только во внешнем облике, содержание учебного процесса - тоже кардинально меняется. [caption id="attachment_33811" align="aligncenter" width="600"] На базе школы открыто хореографическое отделение школы искусств, а также класс точных наук[/caption] В новой школе будут учиться только старшеклассники, и каждый ребёнок, начиная с 8 класса, может выбрать профиль обучения, то есть идёт формирование индивидуального маршрута для каждого ученика В этом году для параллели 8 классов мы запускаем химико-биологическое направление, а со следующего года спектр предпрофильных предметов будет расширен, - делится планами Алевтина Тетерина. В новой школе при поддержке компании «Меретояханефтегаз» открыт класс точных наук. У тазовских старшеклассников будет возможность выбрать «Класс цифрового продюсирования народного творчества» или «Нефтехимию». Преподавать юным тазовчанам будут, в том числе эксперты «Сириуса». - Дети смогут получить первую профессию прямо в школе. Это очень актуально, учитывая удалённость учебных учреждений от нашего района. У школьников будет возможность попробовать себя в разных направлениях и определиться с будущей профессией. А кому-то школьные навыки позволят получить профессию на всю жизнь, - уверена начальник департамента образования. База новой школы позволяет предложить детям не менее 16 профессий: предпрофессиональную подготовку будут вводить постепенно. Так, тазовские школьники смогут освоить профессию повара, кондитера или автослесаря. [caption id="attachment_33812" align="aligncenter" width="600"] В школе можно будет получить навыки повара-кондитера[/caption] - Очень современное пространство. Впервые будет возможность осваивать галографические станции, которые позволяют создавать 3Д-модели, - уточняет заместитель директора по цифровизации школы Иван Ларин. Оценили новое образовательное учреждение и родители школьников. - Я только поднялась на второй этаж, но уже нравится всё! Желаю учащимся крепких и обширных знаний, как сама школа. Чтобы уровень знаний соответствовал этому объекту, - говорит мама школьницы Наталья Анисимова. В этом учебном году в школе сформированы четыре 10-х и столько же 11-х классов, в общей сложности за парты 2 сентября сели 605 учеников. В здании более 30 учебных кабинетов, огромный актовый зал на 530 мест с современным акустическим оборудованием, просторная светлая столовая, где одновременно смогут пообедать более 400 детей. Кстати, горячие обеды бесплатные. - Очень красивая школа, душа радуется за учеников, что им предстоит учиться в таком замечательном месте. За себя тоже рада, это уже мой 38 учебный год, - делится впечатлениями педагог Лариса Ставская. - Очень нравится школа: атмосферная, большая, - говорит школьница Даша Воловод. - Школа очень красивая, большая, оригинальная, современная, - восхищается увиденным Анастасия Ставская. - Я здесь много раз была, мне очень нравится, школа современная, в стилистике космоса. Думаю, что в таких современных школах приятно и комфортно находиться, и это будет влиять на результаты учёбы, - считает школьница Марианна Марьик. О том, что такая передовая школа ко многому обязывает, говорят и учителя. - Конечно, от такого здания много ожиданий, оно обязывает к определённой работе, вызывает большую ответственность. Хочется творить! - отмечает заместитель директора школы Светлана Баранникова. Современный спортивный зал оснащён скалодромом. Благодаря трансформирующимся перегородкам можно зонировать пространства и проводить в одном помещении сразу два урока. Часть помещений отдана под хореографическое и изобразительное отделения Тазовской детской школы искусств. Здесь же школьники смогут проводить свободное время в специально отведённом молодёжном пространстве. - Обучение будет идти в одну смену, занятия в старшей школе начинаются в 9:00. А с трёх часов дня старшеклассники смогут посвятить себя дополнительному образованию, - уточняет заместитель директора школы Иван Ларин. В добрый путь! Ирина Кашубара Роман Ищенко (фото)

[caption id="attachment_33680" align="aligncenter" width="600"] До 1 сентября только из Тазовской и Находкинской тундры необходимо собрать 393 школьников[/caption] 23 августа в Тазовском районе начался организованный сбор школьников, проживающих на межселенной территории. Первыми в школы-интернаты прилетели гыданские тундровички. В понедельник, 26 августа, начался сбор юных жителей Тазовской тундры. Остановка - у чума На календаре последние летние дни, значит, детям кочевников пора возвращаться в школы-интернаты. Организованную доставку юных тундровиков в образовательные организации осуществляют исключительно воздушным путём. Хотя иногда родители предпочитают сами привозить детей. 9 часов утра. Вертолёт отрывается от земли и направляется в район реки Мессо, где кочуют оленеводы-частники. На борту опытный проводник, его задача - дать пилотам координаты стойбищ. - Вся информация собирается заранее. Воспитатели связываются с оленеводами по спутниковой или сотовой связи, запрашивают данные, мы всю информацию передаём пилотам. Сейчас отправляемся в район Мессо, там много точек, но детей мало. А вчера летали по бригадам сельхозкооператива «Тазовский», там удачно отработали - 39 учеников привезли. Сложность в том, что, например, рыбаки на одних и тех же точках находятся, а оленеводы маршруты меняют, каслают, - рассказывает Николай Хоротэтто, проводник, педагог пришкольного интерната «Семейный дом» центра образования «Полярная звезда». Отдохнувшие и повзрослевшие Спустя час с небольшим на горизонте появился одинокий чум, окружённый стадом оленей. У чума играют четверо ребятишек, но в Тазовский полетит только один, самый старший - Виталий Тэсида. Буквально через несколько дней ему предстоит переступить порог новой школы на 800 мест. Старшеклассник идёт в 9 класс и уже в предвкушении: он много слышал об уникальном объекте. Теперь будет там учиться. Лето парень провёл в тундре у дяди, отдохнул и повзрослел. - Было здорово! Рыбачил, помогал пасти оленей. Оленеводство - очень увлекательное дело, гораздо интереснее рыбалки. Олени - они ближе к людям, у них умные глаза, они всё понимают и чувствуют. Ещё летом купался, играл с младшими братьями В общем, каникулы удались! - признаётся школьник Виталий Тэсида. Быстрое прощание с родными, крепкое рукопожатие дяди, последние наставления, и вот уже Виталий спешит к вертолёту, ещё долго смотрит в иллюминатор, машет на прощание рукой и снимает на телефон стойбище, где провёл три замечательных месяца. Следующая остановка - кочевье семьи Яр. В многодетной семье с сумками ожидает вертолёт семиклассница София - мамина помощница. У неё лето было наполнено делами. - Помогала маме с младшими - у меня их трое, готовила еду, собирала ягоды. В этом году тундра богата на вкусные дары, особенно много морошки. Конечно, в тундре хорошо, но я скучаю по Тазовскому, поэтому сейчас с радостью еду в райцентр, там друзья, воспитатели, педагоги, - говорит тундровичка София Яр. Ещё одна остановка. В этом чуме два школьника. Одиннадцатилетние двойняшки Назар и Захар при виде вертолёта начинают собираться: обуваются, берут сумки, заботливо собранные мамой. Последний взгляд на озеро и на стадо, и быстрой походкой к вертолёту, по дороге получая от отца - потомственного оленевода - последние напутствия. - Мы уже за детей не волнуемся, не в первый раз они отправляются в школу. Там они будут под присмотром старшего брата. А на Новый год мы к ним приедем, вместе проведём каникулы, как делаем это каждый раз. Конечно, здесь без них будет труднее. Сыновья - настоящие помощники по хозяйству. Летом учил их оленей ловить, в общем, всему, что знаю сам, чему когда-то меня учил мой отец. У мальчишек хорошо получается, - уверен потомственный оленевод и многодетный отец Евгений Яндо. - В тундре скучать некогда. С папой смотрел за оленями: пас, арканил, помогал лечить, маме приносил воду и дрова. Здесь хорошо, не хочется уезжать от родителей, не хочется в школу, но надо учиться, - совсем по-взрослому говорит пятиклассник Захар Яндо. Здравствуй, школа! В этот раз вертолёт облетел четыре стойбища и отправился на дозаправку в райцентр, где ребят уже встречают их вторые мамы - воспитатели. Небольшой путь на микроавтобусе, и вот он - дом на ближайшие девять месяцев. Первым делом - посещение медицинского блока, потом обед и затем уже знакомство с группой. Пятиклассники Назар и Захар Яндо - первые обитатели группы, но это буквально на день-два. К выходным все 12 воспитанников будут на месте. С этого года в тазовских школах вводится школа ступеней, в связи с этим в интернате немного по-другому распределили воспитанников. - В этом году сделали группы-классы. Если раньше были, например, первые-вторые классы в одной группе, то теперь сделали только одну параллель, это удобнее, чтобы ребята ходили в одну школу. У меня основной поток - семиклассники. Уже знаю, что в основном будут мои дети, но есть и новички, будем знакомиться. Пока же приехал только один воспитанник, повзрослел, возмужал, за лето сильно изменился, - рассказывает воспитатель Снежана Саитова. - Воспитатели готовы встретить детей. В спальном корпусе летом провели косметический ремонт, освежили группы. К приезду детей застелили кровати, расставили цветы. В общем, создали уютную домашнюю атмосферу. Ждём ребят с нетерпением! В этом году нам необходимо будет собрать по Тазовской и Находкинской тундре 393 юных тундровика. Начали полёты 26 августа, завершить планируем 31-го числа, - отмечает заместитель директора по интернату «Семейного дома» центра образования «Полярная звезда» Мария Шушакова. Всего к началу учебного года в школы-интернаты района со всей окрестной тундры соберут 997 учащихся. Мария Демиденко Роман Ищенко (фото)