Учитель - уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Профессия, которая всегда вызывала уважение и признание. Предлагаем нашим читателям цикл статей о педагогах района: тех, кто уже на заслуженном отдыхе или ещё трудится в образовательных учреждениях. Каждая история - уникальна и интересна, а личность и профессиональные достижения учителя достойны того, чтобы о них узнали земляки. Сегодня мы расскажем о педагоге детского сада «Оленёнок» Нелли Лукьянцевой. Вернулась в родные стены Детский сад для ребёнка - первый шаг во взрослую жизнь. И одну из главных ролей в развитии детей играют воспитатели. Так сложилось и у педагога детского сада «Оленёнок» Нелли Лукьянцевой. Без малого 40 лет воспитатель Нелли Лукьянцева трудится на благо нашей страны - она выполняет ответственную миссию, готовя будущее поколение к взрослой жизни. В «Оленёнок» педагог попала неслучайно - когда-то и она была выпускницей этого детского сада. Говорит, что быть воспитателем не мечтала. - У меня в семье многие родственники так или иначе связаны с образованием, но я не планировала выбирать это направление. Когда в 10 классе встал вопрос о будущей профессии, не знала, по какому пути пойти. Подруга предложила поступить в педагогическое училище, а я её поддержала, - вспоминает Нелли Артуровна. После окончания училища воспитатель трудоустроилась в детский сад «Рыбка», где проработала 15 лет, а затем вернулась в родные стены «Оленёнка». За эти годы Нелли Лукьянцева проводила в школу не один выпуск, некоторые из её воспитанников уже приводят к педагогу своих детей, и каждый отзывается о ней с теплом и уважением. Сама воспитатель считает, что секрет хороших отношений с детьми - в любви и искренней улыбке! Главное - любить их и принимать такими, какие они есть. Они чувствуют, когда относишься со всей добротой, откликаются Ещё важно уделять достаточно внимания каждому, ведь именно в эти моменты ребёнок раскрывается и идёт на контакт, - делится профессиональными секретами Нелли Лукьянцева. Экологическое просвещение дошколят С прошлого года Нелли Артуровна работает в «Оленёнке» воспитателем-экологом. Теперь через её заботливые руки проходят ещё больше дошколят. Вместе они ухаживают за растениями в зимнем саду, изучают фазы их роста, высаживают деревья на улице и сажают овощи в теплицах, а также заботятся о животных, которые находятся в живом уголке. - Деятельность воспитателя-эколога отличается только тем, что приходится работать с детками из разных групп. Я стараюсь задействовать всех, например, «подготовишки» у меня больше выращиванием занимаются, а ребята из старших групп ухаживают за животными и растениями. Особенно детям нравится проводить эксперименты: мы исследуем и снег, и песок, и воду, другие элементы и явления, связанные с экологией, - рассказывает воспитатель. Помимо практики, Нелли Лукьянцева много внимания уделяет и теоретической части образовательной программы. Например, дети учат сложные названия цветов, участвуют в викторинах, знакомятся с животными, занесёнными в Красную книгу Ямала и Российской Федерации, и редко встречающимися дикими видами - такими как белый медведь. Кроме того, юные экологи участвуют в акциях: изготавливают листовки с призывом экономить электроэнергию и раздают их прохожим, мастерят кормушки для птиц и выходят вместе с педагогом на субботники. Для Нелли Артуровны быть воспитателем не сложно, а интересно! Она наравне с родителями любит детей и дарит им своё тепло! Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

В райцентре состоялась муниципальная конференция работников системы образования. 200 представителей образовательных учреждений района собрались, чтобы подвести итоги прошлого года и обсудить новые вызовы, возможности и решения. Участников районной конференции ждала насыщенная программа. Открывала её выставка, где педагоги дополнительного образования делились методиками обучения с применением современных технологий и оборудования. На пленарном заседании обозначили перспективы дальнейшего развития системы образования. - В этом году очень много изменений. В целом в системе российского образования мы приходим к единому образовательному пространству: в части содержания образования, воспитательной деятельности и показателей эффективности работы муниципальных и региональных систем. Год предстоит непростой. Будем апробировать новые форматы и работать по новым образовательным программам. Главная задача всех преобразований - воспитание гражданина, патриота своей страны, - рассказывает начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Темами обсуждений на тематических площадках стали внедрение единых образовательных программ, профориентация, патриотическое воспитание, развитие муниципальной инфраструктуры. В работе конференции приняла участие советник губернатора округа, кандидат педагогических наук Ирина Сидорова. - Моё выступление называется «Ямальское образование: сканирование горизонтов». Одним из самых важных вопросов нового учебного года является вопрос очень качественного, эффективного введения новой единой образовательной программы на территории всей страны. Как сделать так, чтобы она была на самом деле единой и в то же время учитывала индивидуальные запросы учеников - это очень большой вопрос, - отметила советник губернатора ЯНАО, кандидат педагогических наук и заслуженный учитель России Ирина Сидорова. Обсуждая перспективу, говорили о старшей школе, которая с 1 сентября начала работать на базе Тазовской средней школы, сегодня здесь сформировано 17 групп из 105 десятиклассников. Работа площадок продолжалась на протяжении всего дня. Состоялась и традиционная часть - церемония награждения и чествования молодых педагогов и «земских» учителей. В этом году в образовательные организации района пришёл работать 21 молодой педагог, 18 из них - выпускники школ района. Автор: Людмила Александрова, Роман Ищенко (фото)

Воспитанники научно-исследовательского центра Тазовской средней школы «Перспектива» в середине сентября вновь отправились в экспедицию для изучения динамики изменения природно-климатических зон тундры. Всего в поездке приняли участие 10 школьников. План - проехать четыре реперных участка в районе Газ-Сале. Под наблюдением своих научных руководителей Ольги Семёновой и Сергея Кунина ребятам удалось измерить динамику проседания бывшего термокарстового озера и грунтово-почвенные изменения на первом реперном участке. - Сегодня мы наблюдаем за перемещением растительности с юга на север и изменением грунтово-почвенных, водных показателей. Выезжаем на реперные точки ежегодно. Стараемся искать что-то новое в наших исследованиях, а когда находим, начинаем подробно раскрывать ту или иную тему. Наша работа состоит из нескольких этапов: на первом - разработка плана экспедиций, второй - в самих экспедиционных выездах, они проходят вплоть до первых морозов. В основном практический сезон длится с конца августа до конца октября, - рассказала руководитель научно-исследовательского центра Тазовской средней школы Ольга Семёнова. Ребята, состоящие в «Перспективе», - ученики с шестого по одиннадцатый класс. Все они занимаются исследовательской деятельностью и ежегодно отслеживают климатические изменения на территории нашего района. - Мы поехали в экспедицию от Тазовского до Газ-Сале на реперные участки, чтобы исследовать материал который претерпевает изменения в течение года. Также нам удалось измерить глубину оттаивания грунта, его мерзлоту и PH с помощью специального инструмента - щупа. Я занимаюсь этим уже два года, мне интересно наблюдать за тем, какие изменения происходят в экологии, - говорит участник экспедиции Владимир Вьюшкин. Ребята не только изучают и исследуют, но и участвуют в региональных, российских и международных конкурсах и конференциях, где представляют свои работы и занимают почётные места. - Я занимаюсь исследованиями уже несколько лет, постоянно узнаю что-то новое. Также мы участвуем в различных конкурсах и проектах, например, в прошлом году мы ездили на конкурс «Юный полярник» и заняли 1-е место. Благодаря исследованиям я знакомлюсь с новыми людьми и расширяю свой кругозор, - рассказала участница экспедиции Мария Семёнова. В день поездки юным исследователям предстояло посетить ещё два объекта: каскад термокарстовых озёр на подъезде к Газ-Сале и полигонально-жильный рельеф. Это уже вторая экспедиция в этом году. До первых морозов планируется провести ещё восемь поездок. Из экспедиции ребята вернулись с десятью образцами грунта и воды. В дальнейшем они будут их подробно изучать в своей школьной лаборатории и писать настоящие исследовательские работы. Автор: Алина Матус, фото автора

В Тазовском состоялся первый Форум старшеклассников. Задача - познакомить и объединить учащихся десятых и одиннадцатых классов, которые начинают учебный год в новом формате. Они - пионеры старшей школы. На один день районный Дом культуры стал большой образовательной площадкой, где каждый мог проявить свои деловые и лидерские качества, а также творческие способности. - Сегодня впервые в Тазовском районе мы открываем такой Форум. Я хочу пожелать вам, чтобы вы все сдружились. 2023 год чем замечателен?! Если мы сложим все цифры 2+2+3, то получим цифру 7. Семь - это семья. Мы с вами - одна семья. Всем - успехов, удачи и хорошего рабочего настроения, - обратилась к участникам Форума и. о. заместителя главы администрации Тазовского района по социальным вопросам Ирина Буяновская. Идея проведения Форума не случайна. С первого сентября в районе начала работу старшая школа. На базе Тазовской средней под одной крышей собраны десятиклассники из райцентра и Газ-Сале. Познакомить ребят и настроить на работу единой командой - как раз одна из основных задач Форума. - Мы думаем, что этот Форум будет ежегодным. В этом году его готовили взрослые, надеемся, в будущем старшеклассники наполнят программу мероприятия своим содержанием, чтобы те дети, которые пойдут в 10 класс, сдружились и прониклись духом старшей школы. Сегодняшним десятиклассникам немного сложно, потому что они первые. Им предстоит создавать стиль жизни старшеклассников, имидж. Они - модераторы этих традиций, - убеждена начальник департамента образования Тазовского района Алевтина Тетерина. Перед участниками Форума стояла большая творческая задача - создать логотип, название и свод правил старшей школы. Без подготовки это непросто сделать даже сплочённой команде, что говорить про собравшихся, если даже не все ребята и педагоги знакомы. Модераторы предложили идеальный вариант - бизнес-игру. Необходимо было собрать команду и разработать проект, чем креативнее - тем лучше. В итоге наставников буквально засыпали проектами, один интереснее другого. - После этого блока мы переходим к созданию названия и логотипа. Будет коротенькая мини-лекция. У меня тоже большой опыт в работе с логотипами, брендингом. Поэтому я с удовольствием поделюсь им с ребятами, чтобы у них получился классный дизайн. Затем будем работать над сводом правил: как мы живём, как мы относимся друг к другу, как выстраиваем взаимоотношения, для того чтобы все участники почувствовали, что создают будущее для своей школы, - рассказал модератор Форума старшеклассников Владимир Миронов. - Идея создания логотипа и свода правил очень увлекательная! Уверена, что старшая школа будет интересной. Нам, ученикам, хотелось бы большей поддержки, поскольку очень много стресса. Хочется тесного взаимодействия с учителями. Одно из правил, которое хочется включить: не загружать домашними заданиями. В старших классах на «домашку» уходит очень много времени, тратить на это по 5 часов - невыносимо. Ещё есть спорт, школа искусств, друзья. Не хватает времени на саморазвитие, подготовку по профильным предметам. Я иду на направление «хим-био» и собираюсь стать стоматологом, - призналась участница форума Ксения Пугаева. «Нет домашке» - такое предложение было у нескольких команд, но учителя лишь улыбались, понимая, что в этом случае успешно сдать экзамены не получится. Были среди правил и другие интересные варианты. - Наша школа будет не строгой. Одно из главных положений: «Правило 00» - нужно вовремя приходить на занятия и мероприятия. Второе правило - «Нет булингу». Правило «Открытые идеи» - чтобы учитывались инициативы школьников. «Кружки-кружки» - чтобы в школе было много интересных занятий: робототехника, танцы, ещё что-то, чтобы ребята направляли свою энергию в мирное русло, а не носились по коридорам. Но всё-таки, чтобы здесь присутствовала доля тоталитарности: слишком много свободы - тоже плохо, - убеждён участник Форума Фёдор Агаев. Результатом этого дня стали 8 логотипов, все разные и в то же время все об одном. Выбрать тот, который станет отличительным знаком Тазовской старшей школы, оказалось непросто. Пропустить такое важное для тазовской молодёжи мероприятие не смог и Глава района. Виктор Югай в качестве почётного гостя познакомился с идеями и пообщался с участниками первого районного Форума старшеклассников. - Молодёжь - это драйвер, и мы сегодня ориентированы на то, чтобы наши выпускники, получив образование, были востребованы именно здесь. Проект «Старшая школа» достаточно серьёзный. Он направлен на то, чтобы вы более тесно взаимодействовали и, в конечно итоге, из вас получились конкурентоспособные молодые люди, которые будут достигать больших вершин. Мы в свою очередь будем помогать, сопровождать вас во всех ваших начинаниях, если вы захотите выбрать определённую профессию и учебное заведение. Мы заинтересованы, чтобы специалисты с хорошим образованием возвращались работать сюда, в Тазовский район, - говорит глава муниципалитета Виктор Югай. За неполный час общения ученики и педагоги задали Главе района больше 20 вопросов и на каждый получили исчерпывающий ответ. Темы различные: экология, трудоустройство, строительство, поощрение участников олимпиад, создание условий для молодёжи, привлечение специалистов. В конце дня воодушевлённые и объединённые общей идеей старшеклассники и педагоги расстались, чтобы далее начать работу в новом формате и создавать новые правила для тех, кто вслед за ними придёт в старшую школу. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

В преддверии Дня знаний на площади у районного Дома культуры чествовали лучших - тех, кто упорно трудился и достиг значительных успехов в области образования, культуры и искусства. С 2016 года Премию Главы Тазовского района получают лучшие в своей области. В 2022-м премии в области культуры, искусства, спорта, а также в сфере образования получили 6 коллективов и 69 школьников, а также их наставники и учителя. - Сегодня мы собрались, чтобы в торжественной обстановке вручить награды нашим юным тазовчанам, педагогам и наставникам за достижения в области культуры, искусства и образования. Вы весь год учились, упорным трудом достигли новых вершин. За это вам, дорогие ребята, большое спасибо! Отдельные слова благодарности - родителям, наставникам за ваше понимание и поддержку наших талантливых детей. Уверен, ваши достижения будут хорошим ориентиром для сверстников, - приветствовал участников церемонии Глава Тазовского района Виктор Югай. Многие из тех, кто получал премию, делали это не в первый раз. Но, по общему признанию ребят, каждый раз такое поощрение даёт дополнительный стимул для дальнейшего самосовершенствования. Десятиклассница из Газ-Сале София Шиль - одна из восьми лауреатов премии в номинации «Интеллектуал в области гуманитарных наук» - уверена: знания - это сила, которая помогает идти вперёд по выбранному пути. Девушка признаётся, благодаря науке её жизнь становится гораздо интереснее и насыщеннее. - В прошлом году самым знаменательным событием стало то, что я прошла в полуфинал Всероссийского конкурса «Большая перемена». Это дало мне толчок расти и развиваться дальше. Также участвовала в различных олимпиадах по гуманитарным наукам: были достижения по литературе и обществознанию. Отдыхать от учёбы и работы мне помогает творчество. Чем больше я загружаю себя в школе проектами, олимпиадами, тем больше реализую себя в творческом плане, это моя разгрузка. Раньше играла на фортепиано и выступала с хором, после окончания музыкальной школы увлеклась рисованием и декоративно-прикладным творчеством. Человек сам прокладывает себе дорогу, а знания помогают на этом пути добиться успеха в любой сфере. В планах на этот год - узнать что-то новое, продолжить саморазвиваться в направлении психологии и философии, - делится планами десятиклассница Софья Шиль. Лауреат премии добавляет, что этот учебный год точно не будет скучным: она, как и ещё 100 десятиклассников, стали первыми учениками старшей школы, организованной на базе Тазовской средней школы: - Есть страх, что выбрала не то направление, но есть ещё возможность изменить профиль. Я выбрала психолого-педагогический. Лауреатов в номинации «Интеллектуал в области технических наук» всего четверо, причём две из них девушки: обе Софьи - Перехватова и Щербатюк. Ученицы Тазовской средней школы часто представляют район на различных олимпиадах и конкурсах и делают это весьма успешно. Наукой Софья Щербатюк увлеклась в 6 классе, когда пришла в научный кружок. - В этом году получила награду за достижения в технической сфере, были конкурсы, в том числе «Умножая таланты», я прошла в финал, но там заняла только призовое место. Прошлый учебный год был насыщенным, как и все предыдущие. Очень много работаем, у нас большое количество наград, это моя третья премия Главы района. Техническая сфера мне очень близка, я собираюсь поступать на инженерное направление, связанное с робототехникой, сдаю физику. Когда пришла в научный центр, сначала занимались естественно-научными проектами, ездили в тундру в экспедиции, учились работать над проектами. Потом узнала о конкурсе «Умножая таланты», попробовала себя там, оказалось, что мне очень нравится что-то придумывать. Мой первый кейс был про беспилотные летательные аппараты: мы просчитывали его маршрут, изучала тему, вникала, стало интересно, поэтому и планирую связать свою будущую жизнь с этим, - признаётся лауреат Премии Главы района Софья Щербатюк. Научный кружок, а с прошлого года - центр наукоёмкого обучения в ТСШ, стал хорошим стартом для многих сегодняшних лауреатов. Поэтому вполне закономерно, что его руководитель Ольга Семёнова тоже стала лауреатом в номинации «Педагог-наставник». - Это моя жизнь, мои дети, моя работа, это первичное звено, которое у меня есть. Я живу этим, мыслю, этим меряю свою жизнь и корректирую её. Работы детей, их труд - это наивысшая оценка заслуг педагога. В моей работе главное - мотивация, когда она есть у ребёнка, он может всё. Раскрою большой секрет: неталантливых детей не существует! Есть недораскрытые, не нашедшие себя. Когда получается совместный подход - учитель, ученик и общее интересное дело, тогда всё получится и будет отличный результат. Радостно, что к нам приходят совсем юные ребята из 4-5 классов. Мы их берём и заинтересовываем наукой. Почему она получается интересной? Потому что мы её всегда сопоставляем с практической частью. Осенью нас ждёт очередная серия экспедиций в тундру, на средства гранта было закуплено новое оборудование, мы его будем осваивать, работать на нём, и у нас всё получится. Я в это верю! Дети тоже верят. Они получают здесь колоссальную поддержку не только от меня, но и от своих родителей, от своих одноклассников. Опыт пребывания и участия на различных площадках всероссийского уровня - большой стимул для дальнейшей жизни и работы, - убеждена педагог дополнительного образования, руководитель центра наукоёмкого обучения Тазовской средней школы Ольга Семёнова. Также лауреатами премии в области наставничества стали учитель истории и обществознания Газ-Салинской средней школы Людмила Соколова и учитель обществознания средней школы райцентра Ольга Борисова. Всего в этом году Премию Главы района получили более 50 человек, кстати, большинство лауреатов планируют потратить деньги на дальнейшее образование. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

Неделя знаний в Тазовском районе, как и в целом на Ямале, была насыщена различными мероприятиями. Яркой точкой летних каникул стала Ярмарка знаний, которая собрала под открытым небом педагогов, тренеров, воспитателей и детей. Первая, но точно не последняя Погода преподнесла настоящий подарок организаторам и участникам Ярмарки: осеннюю прохладу прогнало яркое солнце, словно напоминая, что сегодня всё-таки последний летний день. По периметру площадки районного Дома культуры расположились палатки, стенды, модули, где работники образовательных учреждений районного центра представили самые интересные мастер-классы и практики, в общем, всё, что может заинтересовать детей, подростков и родителей. - Сегодня мы впервые проводим Ярмарку знаний. В преддверии нового учебного года показываем детям возможности, которые для них предоставлены. Здесь на площадках работают объединения, кружки, секции всех образовательных учреждений, которые предоставляют услуги по дополнительному образованию, другие объединения, в том числе и волонтёрские. Много мастер-классов работает на этих площадках, в том числе и ЮИД, и робототехника, и творческой направленности объединения. Свои передовые и необычные практики демонстрируют детские сады, школы, в том числе спортивная и школа искусств. Надеемся, что дети и родители смогут выбрать для себя интересное занятие на новый учебный год, - говорит начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Малыши в «Доме совы» И посмотреть действительно было на что. Пожалуй, больше всего гостей Ярмарки собралось около «Дома совы» детского сада «Рыбка». Подвесные модули так и манили малышей. В «Рыбке» он появился 5 лет назад. Сегодня на комплексе занимаются практически все воспитанники. - Сенсорно-динамический комплекс «Дом совы» - это уникальное пространство, где ребёнок познаёт свой внутренний и окружающий мир через движения. Многие считают, что у детей проблемы со слухом или зрением, и работают в основном в этом направлении. Но сейчас специалисты всё чаще говорят, что у детей не развита именно вестибулярная система, то есть они потерялись в пространстве, не чувствуют своего тела. Малыши стали меньше гулять, особенно в северных условиях. Этот зал позволяет давать им физическую нагрузку. Здесь представлен минимальный комплекс, на нашей базе в детском саду мы его больше насыщаем сенсорными ощущениями: добавляем звук, цвет, когнитивные задания, работаем над развитием памяти, мышления, восприятия, внимания. Основной эффект «Дома совы» в том, что все элементы подвешены, это тренирует и развивает детей, формирует у них правильную реакцию на раздражители, которые мы получаем из внешнего мира за счёт наших сенсорных ощущений, - поясняет психолог детского сада «Рыбка» Наталья Макарова. Небольшой инструктаж, и первая пятёрка детей отправляется в «пещеру дракона» - кто-то легко проходит все этапы, кто-то теряется уже на входе, но не сдаётся. С лёгкой завистью на ребят смотрят взрослые, которым тоже хочется попробовать свои силы. Кстати, «Дом совы» не имеет возрастных ограничений. Наладить контакт с родителями и освоить английский В двух палатках, где расположился районный Дом творчества, тоже нет свободных мест. Пока одни ребята в рамках мастер-класса плетут из бисера, другие изучают бабочку через микроскоп, третьи смешивают реактивы, четвёртые изображают на кости оленя нехитрые узоры. Не стоит без дела и туристический полигон. - Здесь представлена лишь небольшая часть нашей работы. Несколько мастер-классов по таким направлениям, как естественно-научное, техническое, социально-гуманитарное, художественное и краеведческое. В этом году мы показываем мастер-классы по английскому языку, потому что стартует новая программа для детей начального и среднего звена. Здесь представлен мастер-класс по 3D-моделированию - это тоже новая программа. Также мы включаемся в большой федеральный проект «Технопредки» - это проект по вовлечению родителей в инженерно-техническое творчество и проектную деятельность через знакомство с современными технологиями. Цель проекта - сокращение «технологического разрыва» между поколениями. На мастер-классах взрослые и дети будут вместе знакомиться с робототехникой, 3D-моделированием, - перечисляет занятия и. о. директора Тазовского районного Дома творчества Анна Новосёлова. Сейчас в Доме творчества, как и в других учреждениях дополнительного образования, идёт набор на этот учебный год, занятия же начнутся 15 сентября. Хочешь NIA, а хочешь кёкусинкай Необычными движениями, отдалённо напоминающими йогу, привлекает внимание участников Ярмарки знаний педагог адаптивной физкультуры Людмила Компанцева. - Сегодня я представляю NIA - программу психофизического взаимодействия, которую разработали в 1983 году супруги Дебби и Карлос Розас. Неподготовленному человеку урок NIA напоминает что-то среднее между танцевально-двигательной психотерапией и ритуальными плясками. Эта программа включает в себя и фитнес, и йогу, и восточные танцы. Главная идея - делать все движения по-своему, как хочется именно вашему телу. В своей работе я частично использую эту программу, в том числе и на занятиях с особенными детьми, она приносит хорошие результаты, - признаётся учитель адаптивной физической культуры Тазовской школы-интерната Людмила Компанцева. Яркой точкой стало выступление воспитанников отделения кёкусинкай каратэ Тазовской спортивной школы. Сегодня спортшколу посещают более 700 юных тазовчан, которые занимаются десятью видами спорта. Но здесь ждут и новых воспитанников, тренеры обещают немало интересного. - У нас замечательные тренеры, инструкторы, наши воспитанники показывают отличные результаты на уровне сборной ЯНАО и Уральского федерального округа. В Тазовском строится спортивный комплекс для игровых видов спорта, когда его сдадут, будем планировать расширение, добавляются площади, у тренеров есть желание работать, так что в планах приглашать специалистов по новым видам спорта, - говорит директор Тазовской спортивной школы Сергей Маслов. Ярмарку знаний посетили более 150 человек. В ходе работы интерактивных площадок дети узнали интересные факты о ямальской культуре и традициях, технических новинках, спортивных секциях, попробовали свои силы в творчестве. Все желающие получили необходимую информацию, а те, кто уже определился с выбором, даже подали документы для зачисления на программы дополнительного образования. Автор: Ольга Ромах, Роман Ищенко (фото)

Белые банты, море цветов, приятное волнение родителей, учеников и педагогов - это День знаний. В Тазовской школе‑интернате прошла торжественная линейка и состоялся первый урок. 1 сентября более 500 учащихся вновь переступили порог родной школы. Они знают здесь каждый уголок, здороваются с учителями и уверенно гуляют по коридорам. Но есть среди них 111 учеников, которым предстоит впервые сесть за школьную парту. С приветственным словом к виновникам торжества обратился Глава Тазовского района Виктор Югай: - Дорогие друзья, хочу поздравить вас с замечательным праздником - Днём знаний! Все наши дети очень талантливые, наша гордость! Я уверен, что вы, ребята, очень серьёзно относитесь к учёбе, потому что в ваших руках будущее Тазовского района и будущее нашего Ямала. Я желаю вам ничего не бояться, дерзайте, добивайтесь успехов! С праздником! В адрес школьников, родителей и учителей сегодня звучат самые добрые пожелания. - Дорогие школьники, уважаемые педагоги и родители! Поздравляю вас с Днём знаний! Школьникам желаю успехов в учёбе, учителям и воспитателям - здоровья, терпения, мудрых решений, родителям - радоваться достижениям своих детей. Пусть этот год для вас станет успешным! - пожелала начальник департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. - Я работаю учителем уже тридцать лет. Каждый год по-своему волнительный, но в то же время радостный. С первоклассниками я познакомлюсь только сегодня, ожидаю, пока всех привезут. Поздравляю всех учеников, учителей и родителей с новым учебным годом. Желаю всем успехов! - немного волнуясь, сказала учительница начальных классов Тазовской школы-интерната Зоя Шушакова. - К первому сентября уже подготовилась. Хочу быть самой умной. Я не волнуюсь, потому что иду в первый класс вместе с друзьями. Очень рада, что иду в школу, - рассказала Айлина Мукминова. - В этом году перешла в девятый класс: для меня это новый уровень, и я этому очень рада. Скоро меня ждёт новая жизнь и новый город. Я хочу поступить на врача, буду лечить людей, как моя мама, - отметила ученица девятого класса ТШИ Лидия Сюгней. Всего в этом году в Тазовской школе-интернате будут учиться более 700 детей. Впереди учеников ждут новые открытия и знания. Желаем им и учителям, которые будут их сопровождать на этом пути, успехов и удачи! Автор: Валерия Ковалёва, фото автора

Вчера в Тазовском районе за парты сели почти три с половиной тысячи школьников, из которых 373 - первоклассники. До торжественной линейки ещё час, а в кабинетах уже царит суета. Родители бережно поправляют костюмы и банты своим первоклассникам, делают фото на память. Виновники торжества, а их в Тазовской средней школе в этом году 145, волнуются, но с оптимизмом смотрят в будущее. - Немного волнуюсь сегодня. Надеюсь, первый класс будет весёлый, всему научусь, познакомлюсь и подружусь с одноклассниками. Готовилась к школе, умею читать, считать и писать, мне мама помогала, - признаётся первоклассница София Алпеева. Не меньше родителей и детей волнуются учителя. Например, педагогу Ольге Борисовой этот день запомнится навсегда - она, как и её ученики, сегодня пришла первый раз в первый класс. - В педагогике я почти 10 лет, до этого работала музыкальным руководителем в детском саду «Радуга». Настало время идти дальше, поэтому пришла в школу, по образованию я - учитель начальных классов. Планы на сегодня - познакомиться с учениками и провести первый для них и для себя урок на тему «Наша Родина». Планы на год - учить и учиться самой, - говорит учитель начальных классов Ольга Борисова. В этом году штат Тазовской средней школы пополнился 14 педагогами. Добавились и ученики, причём это не только первоклассники. В самой крупной школе района за парты сели 1 365 учеников, для 50 из них этот год станет завершающим школьное образование. - Сегодня проснулась с восхитительным настроением! С осознанием того, что это первое сентября, начало учебного года, что предстоит много и усердно трудиться, чтобы добиться поставленных целей. Планирую поступать на кардиохирурга. Мне нравится эта сфера деятельности, хочется помогать людям. Я уверена, что справлюсь, но для этого нужно много знать, поэтому в этом году буду работать, работать и ещё раз работать, - делится планами ученица 11Б класса ТСШ Кристина Бутылкина. Со сцены в актовом зале звучат поздравления и напутствия. - Самым маленьким жителям планеты «Школа» желаю, чтобы она стала вторым домом, чтобы одноклассники стали настоящими друзьями, а учителя - вторыми мамами. Чтобы школьные годы стали самыми незабываемыми. Моим дорогим выпускникам всегда говорю, что они - моя гордость, мои помощники. Для них год должен стать ярким, запоминающимся и фееричным, потому что в конце года они обязаны получить аттестат, а на выпускном - сиять, как звёзды, - уверена директор Тазовской средней школы Ольга Борисова. - Поздравляю всех с первым днём осени - Днём знаний, потому что все мы когда-то были первоклассниками, выпускниками. Школа - это второй дом, который навсегда остаётся в сердце. Сегодня на Ямале впервые за парты сели более 2 тысяч детей, из которых 373 - маленькие тазовчане. Каждому из вас - успехов, новых побед и свершений! - обратилась к школьникам и. о. заместителя главы администрации Тазовского района по социальным вопросам Ирина Буяновская. Первый в этом учебном году звонок прозвучал, ознаменовав начало интересного и полного открытий периода под названием «Школьная жизнь»! Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)

Яркое насыщенное впечатлениями и событиями лето позади, до начала учебного года осталось несколько дней, их юные тундровики проведут уже в стенах образовательного учреждения, готовясь к занятиям. Собирать учеников Тазовской школы-интерната со всех уголков Тазовской и Находкинской тундры специалисты начали 25 августа с отдалённых кочевий, которые находятся в 250 километрах от райцентра. Погода внесла свои коррективы, поэтому первый борт в этот день отправился лишь после обеда. В субботу повезло больше: уже в восемь часов утра вертолёт с опытным проводником на борту отправился в дальние бригады СПК «Тазовский». Николай Хоротэтто трудится педагогом дополнительного образования, но два раза в год - в мае и августе - последние 20 лет он выступает в качестве проводника, который хорошо знает тундру и на связи с родителями учеников. - Сбор детей мы начали в пятницу. Летали по дальним бригадам СПК, которые находятся в 250 километрах от райцентра на границе с Красноярским краем. Собрали около 30 учеников. Сегодня продолжаем. В планах собрать ещё 40 детей. Сейчас отправляемся к рыбакам. С ними легче, они каждый год на одних и тех же точках располагаются, а вот оленеводы постоянно каслают, но они сами выходят на связь и говорят координаты мест, где будут находиться. Знают, что мы прилетим. Сейчас нам повезло, сели на пески - и сразу полный борт школьников. Такое случается редко, чаще приходится облететь не одно стойбище, чтобы собрать 20 ребят, - отмечает опытный проводник Николай Хоротэтто. Надо-Марра - один из самых многолюдных рыболовецких песков, здесь сейчас живут порядка 30 семей. Кажется, все они собрались около площадки в ожидании вертолёта. Тех, кто полетит в райцентр, легко определить по рюкзакам и сумкам с вещами, рядом - мамы и папы, в глазах которых грусть от расставания. Младшие братишки и сестрёнки с интересом наблюдают за всей этой суетой. - Сегодня провожаю студента и двух школьников: один в десятый класс идёт, второй в седьмой. Я не волнуюсь! Скоро будет переброска рыбаков, отсюда уедем в Тазовский, там навещу детей, посмотрю, как устроились, всё ли хорошо. В течение учебного года постоянно поддерживаем связь и стараемся как можно чаще навещать своих учеников, - признаётся многодетная мама Лилия Ядне. Школьники быстро занимают места в вертолёте. 16 мальчишек и девчонок с волнением смотрят в иллюминаторы, пока родные чумы совсем не исчезли из виду. Среди пассажиров и те, кому предстоит сделать первые шаги по дороге знаний, и те, кто вышел на новую ступень и стал студентом, чтобы получить профессию. Меньше часа полёта, и ребята уже в Тазовском. С вертолёта пересаживаются в автобус, который доставляет воспитанников Тазовской школы-интерната в корпуса, где их уже встречают вторые мамы - воспитатели. Для первоклассниц Анжелики Неркахы и Аделины Салиндер, которые к тому же подружки и двоюродные сёстры, здесь всё в новинку. На входе в спальный корпус девочек встречает воспитатель с 28-летним стажем Галина Станчук и ведёт в группу, которая на ближайшие девять месяцев станет их вторым домом. По пути проводит небольшую экскурсию. Первоклассницы ловят каждое слово. В группе их встречают сверстники и с любопытством провожают до комнаты, где девочки выбирают кровати и шкафчики. Анжелика сразу же начинает разбирать свой рюкзачок: любимую игрушку - на кровать, возле подушки, а вещи аккуратно раскладывает по полочкам. От этого учебного года она ждёт много интересного. - Думаю, год будет прекрасным. Познакомлюсь с одноклассниками, у меня появятся новые друзья, а ещё я хочу научиться читать и писать, - делится планами на ближайший учебный год Анжелика Неркахы. Пока девочки знакомились со своими новыми соседями, в группу несколько раз заглянул Михаил Неркахы, будущий выпускник Тазовской школы-интерната и родной брат Анжелики: видно, что он волнуется за сестричек. - Пришёл, чтобы узнать, в какой группе они будут жить, где их комнаты, кто воспитатель, как устроились? Сёстры более современные, продвинутые. У них есть телефоны, они уже до десяти считают, хорошо различают цвета. Думаю, им будет легко адаптироваться к школьной жизни. Я их буду навещать в свободное время, - утверждает Михаил Неркахы. Хотя свободного времени у одиннадцатиклассника будет не так много, ведь впереди подготовка к экзаменам. - Главное - хорошо окончить 11-й класс. Планирую продолжить учиться, заниматься волейболом и нацвидами. Лето провёл на песках, рыбачил, отдыхал. Там время течёт по-другому, нет интернета, нет машин, воздух чище и свежее. Рыбалка, ягоды, грибы. За три месяца «перезагрузился», набрался сил для финишного рывка. С учебным заведением ещё не определился, но хочу поступать в военное училище, - добавляет Михаил. Пока в девятой группе 9 первоклассников, к 30 августа их будет, как и положено, 20. Для Галины Михайловны это уже пятый первый класс, она отлично знает, как помочь тундровым детям адаптироваться в непривычных условиях. - В прошлом учебном году выпустила 9-й класс и вот снова принимаю 20 первоклассников. Знаю, как с ними надо работать, как помочь адаптироваться. С первого взгляда поняла, что эти детки всё знают, они такие умнички, мы прекрасно общаемся, и завтра, думаю, будет первое занятие. К началу учебного года нам нужно подготовиться: получить и примерить одежду, собрать школьные принадлежности в рюкзачки, провести занятие на тему «Как вести себя в школе». Хочу научить их всему самому хорошему, чтобы они были добрыми, умными, вежливыми, самостоятельными. Чтобы из них выросли хорошие люди! Дети только приехали и сразу потянулись к книжкам. У меня в группе 6 бывших «нулевичков», это замечательно. Они в прошлом году готовились, всё знают - буквы, цифры, работают с пластилином. Это очень хорошо, потому что за этими ребятами будут тянуться и остальные, они уже взаимодействуют, - отмечает воспитатель 9 группы Тазовской школы-интерната Галина Станчук. В этом году в Тазовской школе-интернате будут жить без малого 450 воспитанников, в том числе и гыданские школьники - первоклассники, а также ученики 3-4 и 7-8 классов. Автор: Мария Демиденко, фото автора

В корпусе начальной школы Тазовской школы‑интерната завершился капитальный ремонт. О том, каким обновлённое здание встретит 1 сентября детей, - в нашем материале. При входе в здание уже громко пищат металлодетекторы. Безопасность - одно из главных требований, предъявляемых к учебному процессу. - Капитальный ремонт начался здесь 1 августа 2021 года. И за два года была проведена очень большая работа. Здесь полностью заменены системы жизнеобеспечения, пожарная сигнализация, видеонаблюдение. Выполнены все требования по антитеррористической защищённости здания. Например, возле входа появилось помещение, где будут располагаться сотрудники охраны, установлены системы контроля управления доступом в здание. Также теперь здесь реализована концепция безбарьерной среды для доступа к образовательному процессу детей с ОВЗ, маломобильных учеников, - поясняет директор департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. Но, конечно, самое важное - условия, в которых юные тазовчане будут получать знания в обновлённом корпусе ТШИ. Так, подрядчик убрал часть ненесущих стен, чтобы организовать открытые пространства. И теперь каждая такая рекреационная зона имеет образовательное содержание. Например, в одном из коридоров установлен сухой бассейн, в другом - скалодром. - В таких пространствах можно будет проводить внеурочную деятельность или как-то вплетать их в образовательный процесс. В этом здании изначально не был предусмотрен актовый зал, поэтому в одной из рекреаций была установлена сцена. Дети вместе с педагогами смогут там проводить различные мероприятия по классам или параллелям, эта площадка также может стать местом для репетиций театральной студии, - добавляет Алевтина Тетерина. Всего в здании 24 кабинета. В основном, это те кабинеты, которые будут закреплены за каждым классом, но есть и помещения для обучения иностранному языку, для занятий с логопедом, для проведения индивидуальных занятий. В некоторых кабинетах уже расставлены необычные остроконечные парты. Благодаря своей форме они легко могут составить круг или другую причудливую фигуру, что поможет учителям разнообразнее проводить уроки. Ещё, что касается новшеств, реализованных в классах, «кухни учителя» - ими оборудованы 9 кабинетов. Это модульные системы, спрятанные за школьные доски. Там установлена интерактивная доска, располагается раковина, можно хранить обучающие материалы. Нижнюю часть конструкции можно превратить в небольшую подставку, на которую могут вставать ученики для того, чтобы дотянуться до доски или прочитать стихотворение. Отметим, что для современного наполнения обновлённого здания из районного бюджета было выделено почти 150 миллионов рублей для приобретения разнообразного оборудования. Всего здесь будут учиться около 400 детей: 280 - это ученики 1-4 классов Тазовской школы-интерната, ещё 120 - параллель 4-х классов Тазовской средней школы. В некоторых классах уже вовсю идёт подготовка к встрече детей. Педагоги украшают кабинеты к Дню знаний. Для Татьяны Пономаренко и Эльвины Тупановой этот учебный год станет первым в Тазовской школе-интернате. Обе учительницы лишь недавно приехали в район: Татьяна Пономаренко - из Краснодарского края, а Эльвина Тупанова - из Республики Марий-Эл, она - участник федеральной программы «Земский учитель». - Мы готовимся к встрече с нашими первоклашками. Оформляем классы в праздничном стиле, готовим для учеников канцелярские принадлежности, учебники, рабочие тетради. Вообще, когда мы познакомились с новой для нас школой, мы сразу поняли, насколько здесь всё продумано буквально до мелочей для организации учебного процесса. И нам, и, конечно, детям здесь будет очень комфортно, - уверены учительницы. Кроме непосредственно учебных кабинетов, во время реновации были полностью переоборудованы кухня и столовая, в современном стиле оформлена учительская, где можно будет выпить кофе и пообщаться с коллегами. Полностью продуман фирменный стиль здания. Здесь всё выполнено в цветах тундры, а главным символом школы стала ненецкая «запятая» или тасер. Если его перевернуть - он похож на нарты, а два тасера рядом похожи на шапку-ушанку - именно такой символ будут видеть все входящие в школу. Он нарисован над постом охраны. - Всего здесь будут работать около 40 специалистов: учителя начальных классов, предметники, дефектологи, логопеды и социальные педагоги. Те, кто уже вернулся из отпуска и увидел, во что превратилась школа после реновации, - очень довольны увиденным. Конечно, главное - это наши ученики. И здесь каждый класс, каждое пространство сделано и оборудовано с душой и для детей. Думаю, ребята по окончании уроков не очень будут хотеть идти домой, чего обычно не бывает Для этого мы эти пространства и делали. Чтобы школа была родным домом, - говорит директор Тазовской школыинтерната Александр Грешан. На этой неделе в начальной школе ТШИ побывали общественники и депутаты Думы Тазовского района. А ранее работы по реновации здания оценил Глава района Виктор Югай. - После реновации начальная школа производит впечатление современного учебного заведения. Кабинеты оснащены современным оборудованием, есть открытые свободные пространства, где ребята смогут отдыхать на переменах. Уверен, что дети, которые придут сюда 1 сентября, будут очень рады, что им предстоит учиться в такой школе, - отметил руководитель территории. Уже через несколько дней в пустых пока ещё коридорах и кабинетах этого корпуса ТШИ раздастся детский смех, какой-нибудь первоклашка с разбега нырнёт в сухой бассейн, другой отправится покорять скалодром, а потом все соберутся в своих классах, чтобы научиться чему-то новому в своей новой школе. Автор: Дмитрий Симонов, фото автора и пресс-службы администрации района

На прошлой неделе во всех поселениях района завершилась проверка учреждений общего, дошкольного и дополнительного образования. Комиссия оценила их готовность к новому учебному году. Как звучит оповещение о том, что необходимо покинуть здание, как добраться до пожарных выходов и не истёк ли срок годности огнетушителей? Ответы, в том числе, на эти вопросы искали 15 августа члены комиссии по приёмке образовательных учреждений в Тазовской средней школе. В состав комиссии входят представители органов местного самоуправления, департамента образования, полиции, прокуратуры, МЧС, отряда противопожарной службы. Безопасность - один из главных критериев, по которым оценивают состояние учреждения образования. - Мы провели обследование здания Тазовской средней школы. Все системы и средства пожарной безопасности работают в исправном режиме, а все эвакуационные пути и выходы позволяют быстро и беспрепятственно покинуть здание. Также мы проверили работу автоматической пожарной сигнализации, аварийного освещения и работу системы управления доступом, как она функционирует в обесточенном объекте. Никаких нарушений по итогам осмотра здания выявлено не было. Подобная работа также будет проведена и в других образовательных учреждениях во всех поселениях района, - рассказал заместитель начальника отдела надзорной деятельности и профилактической работы по Тазовскому району главного управления МЧС России по ЯНАО Николай Поляков. Но, конечно, комиссия обращает внимание и на другие моменты, которые так или иначе способствуют комфортному пребыванию в учреждении. Например, в Тазовской средней школе к новому учебному году была приобретена новая мебель, в каждом кабинете установлены шкафчики для хранения мобильных телефонов. Настоящим украшением ТСШ стали кабинеты информатики, химии, русского языка и литературы, математики, где художница Гульнара Галко в течение лета создавала новый яркий дизайн. - Мы увидели новые локации, которые были созданы в Тазовской средней школе, например, молодёжное пространство. Члены комиссии также побывали в библиотеке - в школу поступила вся необходимая учебная литература. Кроме этого, было приобретено новое оборудование в некоторые кабинеты. В течение лета прошли ремонтные работы внутри здания, проведено благоустройство прилегающей территории. Так что мы видим, что школа полностью готова к новому учебному году! Её облик значительно изменился. Ждём 1 сентября, когда в такую яркую обновлённую школу за новыми знаниями придут дети, - отметила начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. В этот же день, 15 августа, комиссия приняла газсалинский детский сад «Белый медвежонок». В этом учреждении также не было выявлено нарушений. - Всего в Тазовском районе 6 общеобразовательных школ, 8 детских садов и 2 учреждения дополнительного образования. Все они проходят тщательную проверку перед стартом учебного года. В течение последних нескольких лет этот процесс идёт без замечаний к учреждениям со стороны членов комиссии. Руководящий состав, учителя, работники детских садов и школ всегда стараются максимально качественно подготовиться к 1 сентября. Поэтому все нормы, правила и требования, предъявляемые законодательством к организации учебного процесса, соблюдены, - подчеркнула начальник департамента образования администрации района Алевтина Тетерина. До начала нового учебного года осталось меньше двух недель. Все образовательные учреждения муниципалитета, включая гыданские, антипаютинские и находкинские, были приняты комиссией и готовы встретить детей 1 сентября. Автор: Константин Коков, фото автора

На Ямале назвали имена обладателей образовательных сертификатов для старшеклассников. В окружном департаменте образования подвели итоги конкурсного отбора. 340 ямальских школьников, желающих углублённо изучать предметы, получат сертификаты для прохождения курсов по математике, физике, информатике, биологии, химии и обществознанию. В списке победителей - учащийся Тазовской средней школы Максим Волков. Он будет проходить занятия по информатике. Всего от учеников Ямала поступило 914 заявок. Самыми популярными предметами стали математика (224) и обществознание (161). На сертификат по биологии претендовали 139 старшеклассников, по химии - 132, по информатике - 130, по физике - 128. Ключевым параметром, который принёс существенную часть баллов заявителям, стал итог государственной итоговой аттестации по профильному предмету. Учитывались и результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников, в предметных олимпиадах, а также опыт прохождения дистанционных курсов, очных тренингов, стажировок, профильных школ, интенсивных смен, учебно-тренировочных сборов по дисциплине. Занятия по образовательным сертификатам начнутся уже в сентябре-октябре. К обучению старшеклассников будут привлечены преподаватели вузов, входящих в ТОП-20 национального рейтинга. Проект «Образовательный сертификат для старшеклассников» реализуется по инициативе Губернатора Ямала с 2020 года. За это время сертификаты получили 1 073 старшеклассника. По итогам обучения их обладатели демонстрируют результаты ЕГЭ, как правило, на 20 баллов выше среднеокружных показателей. В этом году количество профилей для получения образовательного гранта от Губернатора Ямала расширено. К математике, информатике, физике, химии и биологии добавилось обществознание - один из самых востребованных предметов для поступления на специальности гуманитарного профиля. Автор: Дарья Короткова, фото пресс-службы Администрации района

1 сентября учащихся Тазовской средней школы ждёт не только обновлённый фасад учреждения, но и яркие краски внутри. В школе дети проводят большую часть своего времени, поэтому в ней должно быть красиво, уютно и комфортно. Перед новым учебным годом в Тазовской средней школе идёт косметический ремонт: красят не только фасад здания, но и некоторые профильные кабинеты. - В рамках современных подходов в образовании в кабинетах не должно быть строгих однотонных стен. Мы с коллегами решили, что необходимо изменить пространство классов: сделать их ярче, комфортнее. За реализацией этого проекта обратились к художнику Тазовской детской школы искусств Гульнаре Галко. Мне очень нравится то, что у нас вышло. Уверена, что детям тоже придутся по душе такие обновлённые классы, - поделилась впечатлениями директор Тазовской средней школы Ольга Борисова. У Гульнары Галко уже были  подобные проекты - работы на стенах районной поликлиники и в новом здании педиатрии, но такой объёмный заказ у художницы впервые. Выполнить эту работу в две руки невероятно трудно, поэтому на помощь пришли коллеги из школы искусств и работники Тазовской средней школы. Каждый день с утра до вечера на протяжении четырёх недель Гульнара Галко трудилась со своей командой над оформлением семи классов. Все стены в кабинетах красились акриловой краской. Для того чтобы краска легла хорошо, без подтёков и полос, использовали валики, а мелкие детали подкрашивали кисточками. По словам дизайнера, подобранная цветовая гамма творчески воздействует на людей, поэтому яркие стены будут запускать активные процессы в головах школьников, а не отвлекать их. - Начинается всё, конечно же, с идеи и эскизов. У директора школы уже были некоторые варианты дизайнов и примерная цветовая гамма. Основываясь на фотографиях, которые показывала мне Ольга Николаевна, я придумала для каждого кабинета свой дизайн. Затем создаётся шаблон, вырезается и переносится на стену. Далее в ход идут валики, кисти и краска, - поделилась подробностями творческого процесса Гульнара Галко. Преображения начались с класса информатики. По словам художника, это одна из самых сложных работ - потому что первая. На синих стенах школьники увидят изображения, напоминающие материнскую плату компьютера. Кабинет химии выполнен в похожих синих оттенках. На выступающих колоннах и «фартуке» под потолком очень много мелких деталей: молекулярные сети и разные виды колб. На задней стене класса изображён русский учёный Дмитрий Менделеев. Портрет выполнен в стиле арт, а цвета подбирались в цвет жидкостям в колбах. В рамках создания молодёжного пространства в Тазовской средней школе оборудуют помещение, где старшеклассники смогут не только отдыхать на мягких пуфах, но и проводить время с пользой за столом-трансформером: устраивать собрания, придумывать проекты. На стенах этого кабинета уже красуются слоганы. Дизайн многопрофильного класса пришёл в голову директору школы сразу. На стенах кабинета изобразили атрибуты разных специальностей: шестерёнки, внутри которых карандаши, ножницы, лупа, формулы, компьютерные сети. «Я всегда гордился тем, что родился русским» - слова писателя Антона Чехова теперь украшают стены кабинета русского языка и литературы, как и высказывания других отечественных поэтов и писателей. - Ольга Николаевна сказала, что в кабинете русского и литературы хочет видеть изображения писателей и их цитаты, а мелкие детали оставила за мной - я сама решила, что там будут изображены книги с чернилами и пером. Портреты изначально должны были быть силуэтными, но после того, как я перенесла всё это на стену, поняла, что чёрные куски силуэта будут некрасиво смотреться с воздушным серо-розовым пространством класса, поэтому оставила только тонкие линии, что, кстати, очень гармонично смотрится со шрифтом, - рассказывает художница. Графики и формулы можно увидеть на стенах одного из классов математики. На розовом фоне арт-картинка в виде синего сердца и раскрытой тетради, а рядом школьные принадлежности: карандаши, линейки, циркуль, ластик. Со вторым кабинетом математики у художницы сложились необычные «отношения». Она долго думала над дизайном класса. Считается, что утро вечера мудренее, вот идея и эскиз неожиданно родились за завтраком. - Этот кабинет получился таким экспрессивным, что ли. Во-первых, цветовая гамма необычная - это жёлтый, серый и чёрный. За счёт того, что стена окрашена в виде геометрических фигур, создаётся некое движение, энергичность. Нашла в интернете дизайны с буквой «Пи», решила, что нужно как-то интересно её обыграть. И в итоге родился вот такой необычный дизайн. Мы с коллегами заметили, что в этом классе крутая энергетика, в нём очень тепло и уютно творить. Я в восторге от этой работы! - отмечает дизайнер. Работать в школе над таким ярким и объёмным проектом дизайнеру Гульнаре Галко очень понравилось. По её словам, она редко вспоминала о своих школьных годах, но много думала о том, что старается для детей Тазовской средней школы. - Я с огромным интересом взялась за этот проект и с удовольствием поработаю ещё над подобными. Мне кажется, получилось очень круто! Надеюсь, что преподаватели и ученики школы оценят наш труд, - поделилась впечатлениями от проекта Гульнара Галко. Теперь повседневные школьные будни учеников и преподавателей будут яркими - уверены авторы дизайн-проекта! Автор: Анна Ильина, фото автора и из личного архива Гульнары Галко

В среду, 26 июля, комиссия по приёмке образовательных организаций к новому учебному году посетила Газ‑Салинскую среднюю школу и ДЮЦ. В Газ-Салинской средней школе завершены практически все работы по подготовке помещений к приёму детей. Во всех кабинетах и коридорах покрашены стены, плинтусы, батареи, отремонтированы крылечки пожарных выходов. Частично обновили мебель и оборудование: например, в кабинете технологии у мальчиков теперь есть лазерный станок. На 80 процентов обновили кабинет биологии - парты, стулья, лабораторные столы, мобильный лабораторный комплекс, который оснащён демонстрационными материалами и наборами для проведения опытов. - У наших школьников был проект «Желток» в рамках партисипаторного бюджетирования, он включает создание молодёжного пространства. В кабинете на втором этаже уже покрашены стены, ждём жёлтый диван и конференц-стол для заседаний школьной думы. Также в августе получим жалюзи для замены в некоторых кабинетах, - рассказывает заместитель директора школы по АХР Инна Винник. Межведомственная комиссия по приёмке образовательных организаций проверяла не только готовность кабинетов, в первую очередь внимание уделялось системе безопасности: функционирование запасных выходов, проходы к ним, работа системы оповещения о пожаре, наличие огнетушителей. Оба здания - школы и ДЮЦ - не новые, с низкой степенью огнестойкости, поэтому работу противопожарной системы проверяют очень внимательно. - Проверяем документацию, соответствие самих объектов требованиям пожарной безопасности. В первую очередь обращаем внимание на работоспособность пожарной сигнализации, первичных средств пожаротушения, эвакуационные пути и выходы и в целом соблюдение требований пожарной безопасности. На двух объектах в Газ-Сале критичных замечаний не было, есть мелкие недочёты, которые сотрудники учреждений устранят в ближайшее время, - резюмировал осмотр заместитель начальника отдела надзорной деятельности и профилактической работы Тазовского района Николай Поляков. - Здания не новые, но, тем не менее, они соответствуют требованиям пожарной безопасности. Обеспечивается безопасность при эвакуации детей, работают современные системы обнаружения пожара, оповещения, видеонаблюдения. Здания соответствуют требованиям и готовы к новому учебному году, - отметил начальник управления ГО и ЧС администрации района Борис Воловод. Приёмка образовательных учреждений района началась 12 июля. Уже подписаны акты о готовности к новому учебному сезону детских садов «Рыбка», «Радуга», «Теремок». На этой неделе комиссия также побывала в районном Доме творчества. В августе проверят готовность детских садов «Солнышко» и «Оленёнок», а 15 числа комиссия посетит «Белый медвежонок» в Газ-Сале и две школы райцентра. Во второй половине августа приёмку пройдут образовательные организации северных поселений. Автор: Елена Герасимова, фото автора

Учитель - уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Профессия, которая всегда вызывала уважение и признание. Предлагаем нашим читателям цикл статей о педагогах района: тех, кто уже на заслуженном отдыхе или ещё трудится в образовательных учреждениях. Каждая история - уникальна и интересна, а личность и профессиональные достижения учителя достойны того, чтобы о них узнали земляки. Сегодня рассказываем об учителе русского языка и литературы Тазовской школы-интерната Марии Вениковой. Мария Веникова могла бы стать хорошим врачом, учитывая её выдающиеся организаторские способности, наверняка возглавляла бы районную больницу, но судьба распорядилась иначе. А мечта?… Её и поменять можно, если рядом есть наставник, который даст мудрый совет. Детская мечта? Или совет наставника? - Я с детства мечтала быть врачом. Когда перешла в девятый класс, мне предлагали Тюменский медицинский институт, там были подготовительные классы, а потом автоматическое зачисление. Но я в тот момент была совершенно не готова оставить маму, она была одна, поэтому окончила Тазовскую школу-интернат. В десятом классе услышала слова директора школы Галины Александровны Новиковой, которая сказала, что я прирождённый педагог. Сама я так не чувствовала, потому что никогда об этом не задумывалась. По прошествии многих лет, уже работая в школе, поняла, что у меня были организаторские способности, а это, наверное, самое главное. На выбор будущей специальности повлиял мой классный руководитель - учитель русского языка и литературы Эмилия Дмитриевна Андреева, которая была для меня примером, - вспоминает Мария Веникова. Большое влияние на становление будущего педагога и общественницы оказали семья и школа. Примером для маленькой Маши были всё та же Галина Новикова, Эмилия Андреева и воспитатель школы-интерната Галина Бухалова. А ещё мама. Насколько сильно мы любим тех, кто подарил нам жизнь? И на что готовы, чтобы не огорчать их и видеть улыбку на родном лице? У каждого свой ответ на этот вопрос. Есть он и у Марии Аркадьевны: - Я всегда боялась расстроить маму. Была самая младшая в семье и настолько её любила, что хорошо училась, чтобы она могла мной гордиться. Когда мама приходила на собрания и получала грамоту, я видела радость в её глазах. Это меня больше всего успокаивало и двигало вперёд. В старших классах я понимала, что должна хорошо учиться, чтобы выбрать свой жизненный путь. На мой характер повлияла ещё и система детских общественных организаций. Она дисциплинировала: те, кто хорошо учились, подтягивали неуспевающих, это воспитывало чувство ответственности, и, что очень важно, формировало нравственно чистого, доброго и справедливого человека. Наверное, именно с тех пор я не могу пройти мимо чьего-то горя, всегда готова помочь, если кто-то в этом нуждается. В 1984 году, отучившись на учителя русского языка и литературы, Мария Аркадьевна вернулась в Тазовский, где родилась и выросла. Она мечтала работать именно в школе-интернате, которая на протяжении 10 лет была её вторым домом. Её мечта исполнилась. Она стала учителем и классным руководителем. - Хорошо помню свой первый четвёртый класс. Это был класс из Находки, очень сильные ребята, ответственные, подготовленные. Настоящие умнички. Четверть века отработала в школе - от учителя до директора. Меня привлекала работа с детьми. Всегда хотелось, чтобы мой класс был лучшим, чтобы мои дети, окончив школу, выбрали себе правильную дорогу в жизни. Конечно, не всегда удавалось достигать поставленных целей, бывали и промахи, и ошибки, взлёты и падения. Но человек на то и человек, чтобы преодолевать трудности. Я благодарна за то, что на протяжении всей моей жизни встречались люди, которые меня поддерживали, - говорит Мария Веникова. Творчество - часть жизни И хотя уже 14 лет Мария Аркадьевна не работает учителем, не один десяток тазовчан с теплотой и благодарностью вспоминают её добрым словом и при встрече говорят: «Спасибо!» Это её ученики, как она сама их любя называет: «мои дети». - Мария Аркадьевна - замечательный педагог, постоянно её вспоминаю, люблю. Она была у нас учителем русского языка и литературы, родного языка и литературы и заместителем директора по воспитательной работе. Профессионал своего дела. Воспитала очень творческих и умных людей! Она повлияла на судьбу каждого из нас, на выбор профессиональной деятельности и до сих пор остаётся наставником, - говорит о своём учителе заместитель директора по интернату Тазовской школы-интерната Мария Шушакова. В 2009 году Мария Веникова ушла из школы. Признаётся, решение далось нелегко. Но педагогический талант и организаторские способности ещё не раз ей пригодились. И активная жизненная позиция не давала спокойно сидеть на месте. Ещё работая в школе, в 1989 году вместе с коллегами они создали фольклорный ансамбль «Ялэмтад», в переводе с ненецкого - «Освещая всё вокруг себя». Идейным вдохновителем стала тоже педагог - Вера Саблина. Больше трёх десятилетий они своим творчеством радовали тазовчан. - Для меня это было своего рода отдушиной. Работа учителя сложная, напряжённая, хотелось отдохнуть. У нас коллектив замечательный подобрался, спасибо Вере Александровне Саблиной, которая организовала эту творческую группу. Это была вторая семья. Мы друг про друга всё знали. Общение было семейное. Было легко и хорошо! - отмечает одна из основательниц и первых вокалисток фольклорной группы «Ялэмтад» Мария Веникова. Наша героиня - творческий человек, а ещё носитель родного языка и ненецкой культуры. Она гордо говорит: «Я - ненка!» Наверное, именно поэтому Мария Веникова на протяжении нескольких лет на канале «Студия Факт» вела передачу «Тасу Ява» на ненецком языке. Не одно поколение выросло под её «Ань торова!». А ещё она делает переводы статей для газеты «Советское Заполярье», которую читают тундровики. Не творчеством единым С 2001 по 2013 год Мария Веникова была председателем Тазовского отделения Ассоциации «Ямал - потомкам!». Будучи педагогом по образованию, Мария Веникова чётко определила, чем будет заниматься местное отделение. Но любая организация - это люди, как признаётся Мария Аркадьевна, в одиночку она ничего бы не добилась. Нужна была крепкая команда. - Когда пришла в Ассоциацию, поняла, нужно систематизировать деятельность и определить направления работы. Всё должно быть чётко выстроено, чтобы наша организация «звучала» не только в районе, но и в округе. В те времена примером было Пуровское отделение. Поставила перед собой цель - вывести наше отделение в лидеры. Уже через год мы заявили о себе, стали делиться опытом работы. Основными направлениями выбрали охрану окружающей среды и содействие в сохранении традиционных видов хозяйственной деятельности, - отмечает председатель Тазовского отделения Ассоциации «Ямал - потомкам!» в 2001-2013 годах Мария Веникова. Общественную деятельность она сочетала с работой в нынешнем управлении по делам КМНС и АПК. Не очень разбираясь в сельском хозяйстве, Мария Аркадьевна общалась с рыбаками и оленеводами, постигая все тонкости. И ей это удалось, потому что считает: «У руководителя должны быть грамотные и сильные замы, каждый в своей сфере, и чтобы они работали во взаимодействии». Сейчас Мария Веникова - советник Главы района, эта должность тоже под стать её характеру, даёт возможность помогать людям, сохранять и передавать традиции своего народа. Автор: Ольга Ромах, фото Романа Ищенко и из личного архива марии вениковой