Необычный фестиваль пиццы прошёл 18 июня в одном из кафе районного центра. Идея организовать его принадлежит специалистам районного Дома творчества. Не только смастерить, но и приготовить На вкусный и интересный фестиваль пригласили ребят с 1 по 7 класс. Каждый из них смог попробовать себя в роли итальянского повара и инженера робототехнической сферы. - Мы думали, чем можно занять детей летом, и пришла идея провести фестиваль «Робопицца», где ребята смогут не только смастерить собственного робота-доставщика, но и приготовить пиццу. Мы вышли с инициативой к местному предпринимателю, который с удовольствием поддержал нашу идею. Если сегодня у ребят будет отклик, то планируем проводить подобные мероприятия два раза в год, - подчеркнула исполняющая обязанности директора районного Дома творчества Анна Новосёлова. К фестивалю присоединились порядка 40 школьников. Прежде чем приступить к практической части мероприятия, для ребят прошёл небольшой блицтурнир, подготовленный библиотекарями. Дети пытались ответить на каверзные вопросы, например, когда появилась первая пицца «Пепперони», из чего она состояла, и перечисляли самые популярные виды пицц. Процесс увлекательный и несложный Дальше каждый ребёнок смог отправиться в виртуальное путешествие в Италию и представить себя поваром известного ресторана, приготовив собственную пиццу. Конечно, тесто и начинку любезно предоставили сотрудники кафе, ребятам оставалось только выбрать ингредиенты и разложить их на плоские круги. - На мероприятие меня позвала подруга, я согласилась, потому что люблю пиццу, моя любимая - «Цезарь». Сегодня впервые готовила её сама: она состояла из помидоров, курицы, томатного соуса и твёрдого сыра. Мастер-класс прошёл легко, мне было интересно, - рассказала школьница Карина Неркахы. - Я готовила пиццу «Пепперони» - процесс был очень увлекательный и несложный, ощущения необычные, потому что для меня это впервые! Я добавила две с половиной ложки соуса, распределила его по тесту, сверху посыпала сыром и разложила кусочки колбасы. Конечно, моя любимая пицца - «Цезарь», но «Пепперони» в этом списке на втором месте. Идея проведения фестиваля в таком формате, на мой взгляд, понравится и детям, и взрослым, - поделилась мнением школьница Полина Иормонайнен. - Люблю поесть пиццу - это очень вкусное блюдо, знаю почти все виды, которые популярны у нас в стране. Моя любимая - «Пепперони», потому что она получается острой и с запечённой корочкой. В Сочи Парке есть ресторан, где доставляют еду на поездах-доставщиках. Но и идея использования таких роботов мне нравится, - отметила школьница Богдана Санькова. Конкурс на лучший хват Пока ребята ждали, когда в печи подрумянится их блюдо, специалисты Дома творчества предложили не сидеть без дела и выдали роботов и наборы Lego для конструирования. - Сегодня пришли ребята, которые посещают мои занятия, у них определённо преимущество перед другими, но шансы есть у всех. Очень рады, что такой большой отклик у школьников, это значит, что, помимо других увлечений, есть интерес и к технической части, и к мастер-классам по пицце, и к нам, к педагогам, - отметил педагог дополнительного образования районного Дома творчества Андрей Юрьев. Перед ребятами стояла задача: с помощью робота забрать из пункта заказ с пиццей и доставить его обратно на базу по трассе, предложенной организаторами. Роботы стандартные, на языке специалистов - «пятиминутка». Детям оставалось придумать, как дополнить модель, чтобы можно было захватить тарелку с пиццей. - Готовили робота-доставщика вместе с папой. Идея заключалась не в том, чтобы он захватывал тарелку с пиццей, а в том, чтобы она помещалась на пандус, который мы приделали к роботу. Мне кажется, что так удобнее и надёжнее. Захват может открыться в пути, тарелка с пиццей упадёт, - пояснила школьница Полина Середина. - Занимаюсь робототехникой с позапрошлого года, мне понравилось, потому что я люблю Lego. К роботу сделал ковш, как у трактора, который может захватывать предметы. К сожалению, захватить тарелку не удалось, поэтому я толкал её до нужного места. В целом, всё получилось удачно. Я видел на YouTube, что существуют роботы-доставщики, и считаю, что это крутая идея! Но на создание таких машин требуется много сил и знаний, - подчеркнул школьник Марат. Всего в соревнованиях по созданию роботов-доставщиков приняли участие 14 детей. Победителей выбирали по самому минимальному времени, затраченному на доставку пиццы, а также учитывали технические характеристики и ошибки, допущенные во время движения. Лучшую идею, по мнению жюри, представил Никита Сандаков. Второе место среди юных инженеров заняла Полина Середина, а третье - Радмир Сынбулатов. Специалисты районного Дома творчества считают, что у Тазовского есть в запасе ещё около 10 лет, прежде чем роботы заполонят посёлок. А пока педагоги с удовольствием работают над тем, чтобы заинтересовать как можно больше детей конструированием этих технических помощников. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

17 мая тазовские дети и молодёжь приняли участие в мастер-классах по декоративно-прикладному искусству, которые состоялись в Центре национальных культур в рамках Недели культуры и талантов. В программе мероприятия 7 мастер-классов. Например, участники могли изготовить панно «Оленёнок» из бархатной бумаги, закладку, игрушку или кулон-оберег с национальными орнаментами. - Мастер-классы направлены на то, чтобы привлечь детей и молодёжь к творчеству, культуре. Их проводят и специалисты школы искусств, и музея, и районного Дома культуры, в общем, все, кто причастен к этой сфере. Подобные мероприятия развивают мелкую моторику, воображение. В таких творческих уроках могут участвовать разные категории населения: некоторые будут интересны малышам, другие - подросткам, - пояснил культорганизатор Центра национальных культур Андрей Ломаев. Среди мастер-классов с возрастными ограничениями - изготовление подвески из кости и обучение навыкам работы с традиционными ручными инструментами, который провёл руководитель кружка ЦНК Степан Яндо. - Задача: отшлифовать кость, сделать отверстие и продеть верёвочку. Также демонстрирую ручные дрели по металлу и дереву - это традиционные тундровые инструменты. Рассказываю о наборе тундровика, который содержит предметы из кости, в основном - детали для упряжи, но ещё есть нож и приспособление для извлечения костяных гвоздей. В этом виде деятельности есть возрастные ограничения, например, маленькие дети начинают работать сначала с деревянными деталями для упряжи, а когда осваивают навык, переходят на кость - примерно в 12 лет, так как для работы по кости нужны ножовка, топор и острый нож, - отметил Степан Яндо. Одним из самых популярных среди детей и подростков стал мастер-класс «Солнце, краски - карнавал». Участникам предложили раскрасить карнавальные маски, проявив свои талант и фантазию. - Я нашёл в интернете эскиз такой же, как у меня, маски и вдохновился им. Повторил некоторые детали с фотографии, другие - придумал сам. Участвовать в мастер-классах люблю, мне кажется, что это интересно независимо от возраста. Посмотрю другие мастер-классы и поучаствую в том, что меня вдохновит. В нашем районе хорошо развита культура, конечно, не как в больших городах, но всё равно есть возможность двигаться в разных направлениях, например, я посещаю театр-студию «Шум», где танцую. Вокруг меня много талантливых людей, которые связаны с культурой и искусством, - подчеркнул девятиклассник Никита Тогой. - Время проходит весело, мне всё нравится! Я пришла сюда с подругами, потому что очень люблю мастер-классы. Попробовала сделать бумажную куклу, теперь мастерю рамку для фотографии, которую потом подарю маме, - рассказала второклассница Дарья Ерёмина. Название мероприятия «Наши руки не знают скуки» полностью оправдало себя. Некоторые ребята настолько увлеклись процессом, что поучаствовали во всех мастер-классах, предложенных специалистами. А на память об этом дне у них остались поделки. Автор: Анна Любина, фото автора

13 мая свидетельства об окончании дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства вручили 25 воспитанникам Тазовской детской школы искусств. Успешное окончание школы искусств Аккордеонисты, гитаристы, скрипачи, художники, танцоры и ученики других направлений завершили освоение пятии восьмилетних учебных программ. Отпраздновать выпускной вместе с родителями и педагогами они собрались в уже родных стенах - концертном зале учреждения. - Я всех поздравляю с успешным окончанием нашей школы искусств! Желаю всем, кто в этом году выпускается из средней школы, удачи на экзаменах. Также хочу пожелать, чтобы искусство и творчество всегда сопровождали вас на жизненном пути и помогали во всех начинаниях. Пусть те знания и навыки, которые дали вам преподаватели и наша школа, пригодятся в будущей профессии и помогут добиться успеха, - обратилась к выпускникам директор Тазовской детской школы искусств Лариса Сутула. 9 художников, столько же музыкантов, 7 танцоров в этом году получили заветные свидетельства о дополнительном образовании. Для преподавателя хореографии Елены Богдановой за 9 лет работы в школе искусств - это уже третий выпуск. - Очень волнительно, и в то же время радостно, что за тот путь, что мы вместе с детьми проделали, получился такой хороший результат! С самого первого выхода на сцену много барьеров, мешают многие факторы, например, смущение, неуверенность в себе, со временем это проходит - танцы раскрепощают.К сожалению, ребят, которые хотят продолжить обучение, не так много, как хотелось бы. Но радует, что среди моих воспитанников есть те, кто самостоятельно делает постановки. Надеюсь, они посвятят свою жизнь танцам и станут артистами или хореографами, - отмечает Елена Богданова. Преподаватели - профессионалы своего дела В этот день поздравления не смолкают ни на минуту. Дети и родители благодарят тех, кто помог освоить новый навык и вложил в каждого воспитанника частичку своей души, а преподаватели - своих учеников. - Настя, за 8 лет обучения ты выросла до серьёзных произведений, которые исполняешь сейчас. Я от всей души хочу сказать тебе спасибо за тот интерес, который ты проявляла к моему предмету. За это время я хорошо узнал твой характер и хочу отдельно выделить качества, которые ценю в тебе больше всего, - самодисциплина, трудолюбие и ответственность! Я думаю, они помогут тебе найти себя в любой сфере. А родителям хочу сказать большое спасибо за доверие, которое вы оказали мне! Вы достойно воспитываете свою дочь, - подчёркивает преподаватель по классу гитары Константин Губенко.- Я думаю, если тебе нравится сам инструмент, то обучение не может быть сложным. Всегда с удовольствием приходила на уроки и получала от них только положительные впечатления. Мне нравится играть на гитаре, я рада, что выбрала именно этот инструмент. Школа искусств запомнится мне как что-то светлое в моей жизни, здесь крутые преподаватели - профессионалы своего дела. Думаю, умение играть на гитаре пригодится мне в жизни, и вообще, музыкальная школа развивает общее мировоззрение, - говорит ученица по классу гитары Анастасия Михеева. Посвятить жизнь искусству Кроме слов благодарности, со сцены звучат стихотворения и зажигательные песни от родителей выпускников. Кажется, они никогда не устанут говорить спасибо за те навыки, которые помогут некоторым детям получить будущую профессию. - Школа искусств - это серьёзное учебное заведение, как вторая школа, которая тоже требует много времени. Лично у моего ребёнка она выработала самостоятельность и ответственность. Артём посещал художественное отделение и, как отмечала преподаватель Гульнара Раисовна, всегда творчески подходил к заданиям: у него есть свой почерк и своё видение. Картины сына висят пока только у нас дома и у ближайших родственников, сейчас ждём пополнение - выпускные картины, папа уже подготовил для них рамки. Артём всегда с удовольствием и воодушевлением ходил в «художку», и, я думаю, его увлечение переросло в серьёзный талант! Не знаю, будет он художником в будущем или нет, но эти навыки, определённо, пригодятся, - считает мама выпускника Тазовской детской школы искусств Ольга Харитончик. Посвятить свою жизнь искусству планирует выпускница по классу фортепиано Алина Лызлова. - Я с самого детства мечтала играть на фортепиано. Во время обучения иногда возникали сложности, но в основном мне всё давалось легко. Планирую продолжить обучение в школе искусств - это будет хорошей основой для моего будущего, потому что я хочу поступать по музыкальному направлению, связанному с вокалом и театром. Всё детство пробыла в музыкальной школе, у некоторых преподавателей даже складывалось ощущение, что я здесь живу. Из любимых предметов - фортепиано и сольфеджио, очень интересные, и преподаватели отличные! - хвалит школу искусств Алина Лызлова. Официальная часть выпускного вечера длилась более двух часов, как будто ни дети, ни преподаватели школы не хотят расставаться. И это совсем неудивительно, ведь, по словам педагогов, этот год особенно богат на талантливых учеников! Автор: Нина Кусаева,Роман Ищенко (фото)

На минувшей неделе в Тазовской школе искусств прошёл мастер-класс по живописи от Заслуженного работника культуры России, члена Союза художников России Николая Устюжанина. Он работает в Центре искусств для одарённых детей Севера в Ханты-Мансийске и периодически выезжает в северные школы искусств, чтобы поделиться опытом с юными художниками. Поездки организует Центр творческих инициатив Салехарда. В ноябре художник уже посещал Тазовский - тогда он рассказал ребятам про золотое сечение. В этот раз Николай Устюжанин провёл два мастер-класса: для учащихся младших классов и старших учеников. - Этот мастер-класс был давно запланирован, но мы не знали, кто к нам приедет. Младшим классам - это возраст 10-12 лет - художник рассказал о конструктивном построении предмета. На основе груши он показал, какие в ней есть формы и как правильно их построить. Мы тоже даём такие основы, но в упрощённой форме, а педагог из колледжа показал более подробно, - рассказывает о занятии педагог Тазовской школы искусств Гульнара Галко. Для старшеклассников мастер живописи показал конструктивное формообразование на примере складок и штриховку. Правильно расставить светотени, построить форму, определить, с какой точки начать рисовать, чтобы увидеть пропорции складок, - всё это тоже изучили на мастер-классе. Учащиеся старших классов отделения живописи как раз скоро будут проходить эту тему на уроках, а после мастер-класса им останется её только закрепить на практике. Теория и практика, индивидуальная помощь каждому участнику - по такой схеме были построены оба мастер-класса. Их посетили 36 учащихся, в том числе девять газсалинцев. Автор: Елена герасимова,Роман Ищенко (фото)

Со 2 по 5 марта в районном краеведческом музее проходила выставка-продажа изделий ручной работы, приуроченная к Международному женскому дню. Организовать ярмарку мастеров предложила жительница райцентра Елена Гарагонич. С такой просьбой она обратилась к председателю Думы Тазовского района Ольге Борисовой. На выставке были представлены работы шести мастеров. Например, тазовчане могли приобрести интерьерные цветы из мыла, экологичные изделия из джута: салфетки, корзинки, сумки, куклы ручной работы, светильники и вязаные вещи. - Выставка-продажа изделий ручной работы - это хорошая возможность для мастеров заявить о себе, а для тазовчан - приобрести уникальные вещи или вдохновиться творчеством других людей, чтобы в будущем тоже творить что-то прекрасное. В музее были гости, которые интересовались выставкой, брали контакты авторов работ и покупали изделия, - отметил специалист по экспозиционной и выставочной работе районного краеведческого музея Нодар Калашов. О тазовских мастерах и их увлечениях мы расскажем в одном из следующих номеров «СЗ». Автор: Нина Кусаева,Роман Ищенко (фото)

Два часа отдыха и позитивных эмоций - маленькие и взрослые газсалинцы приняли участие в мастер-классе по гончарному искусству. В минувшее воскресенье, 22 января, в Доме культуры села Газ-Сале состоялась выставка-практикум «Зимний сувенир». На выставке представили работы детей, посещающих объединение «Золотые руки горшечника», - за четыре месяца они слепили по три вида изделий. В практической части ребят и родителей пригласили попробовать лепить из глины. Но сначала они из видео узнали, какая бывает природная глина, где её добывают и почему она разных цветов. Гостям мастер-класса предложили проявить свою фантазию в лепке из самозатвердевающей глины - именно такую использует педагог на занятиях с детьми. Для вдохновения включили слайд-шоу с фотографиями различных работ. - Идея этого мероприятия - познакомить газсалинцев с гончарным ремеслом. Оно рассчитано на два часа, поэтому совсем немного рассказали о глине, а больше времени оставили на лепку. Каждый из ребят нашего объединения может прийти с родителями, чтобы взрослые увидели процесс лепки и сами попробовали то, чем занимаются дети, - рассказывает руководитель объединения «Золотые руки горшечника», художник-конструктор Дома культуры Елена Корнилова. Пока в голове рождались идеи для лепки, руки разминали глину. Ребята выбрали разнообразные варианты: тарелочки, фигурки, подставки, шкатулки. Школьницы Софья Чепак и Ангелина Романова давно хотели попробовать поработать на гончарном круге - на занятиях эта тема будет чуть позже. В этот день им представилась такая возможность: педагог показала, как правильно центровать глину и для чего нужно менять скорость вращения круга. - Сложно на нём работать, всё очень быстро. Надо центр найти, а ещё глина должна прилипнуть к основанию. Сегодня я только училась, потом хочу сделать вазочку, - поделилась впечатлением от работы с гончарным кругом Ангелина.- Я делаю тарелочку для орешков. Эти круги с отпечатанными фигурами будут декором для тарелки. Потом ещё её раскрашу, - говорит Катя Новосёлова. Лиза Смышляева посещает занятия по глине с начала учебного года. На мастер-класс пришла вместе с мамой - они слепили подсвечник и орешницу. - Вижу работы дочери, мне самой нравится творчество - занималась брошами из цветного стекла, бисероплетением, вязанием. С глиной только сегодня познакомилась. Очень приятный материал, от неё идёт тепло, будто соприкасаешься с природой и чем-то первобытным, напоминает дом. По мне, глина - это тёплый женский материал, с которым хочется работать. За время мастер-класса получила массу удовольствия! Уже договорились с дочкой, что купим глину домой и будем вместе творить, - делится впечатлением участница мастер-класса Ольга Смышляева. Подобное мероприятие - первое, но не последнее. Организаторы надеются, что в следующий раз, когда на улице потеплеет, на мастер-класс придёт больше гостей. Автор: Елена Герасимова,фото автора

Красочные панно, необычные тарелки, сувенирные фигурки: третий месяц юные газсалинцы осваивают технику работы с глиной. В сентябре на базе сельского Дома культуры открылось объединение «Золотые руки горшечника», рассчитанное на детей в возрасте от 8 лет. Желание делиться мастерством и средства грантов помогли воплотить давнюю мечту руководителя объединения в жизнь. - Я училась в Казанском университете культуры и искусств, одним из направлений обучения была художественная керамика. Моя экзаменационная работа получилась масштабной - шесть глиняных ваз с женскими образами, символизирующими народы Поволжья.Когда приехала на Север, начала вести кружок по ИЗО, но мне всегда хотелось показать детям что-то новое, чтобы они не только рисовали, но и научились лепить. И мне подали идею: написать проект и с ним участвовать в грантовом конкурсе, - рассказывает руководитель объединения, художник-конструктор Дома культуры Елена Корнилова. Программу детского кружка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки горшечника» автор отправила на два конкурса. В итоге проект получил поддержку на окружном уровне - в рамках реализации мероприятий госпрограммы ЯНАО «Основные направления развития культуры в 2022 году», а также победил в грантовом конкурсе «Газпром нефти» «Родные города». На общую сумму грантов - это почти 500 тысяч рублей - закупили всё необходимое для занятий. - Теперь у нас есть два электрических гончарных круга, приобрели разные инструменты для лепки, рамки для готовых работ, кольцевую лампу для съёмок и освещения, ноутбук и, конечно, запас самозатвердевающей глины, которого хватит на год, - показывает материалы Елена Корнилова. Самозатвердевающая глина - вынужденный выбор: в помещении ДК нет возможности установить муфельную печь для обжига изделий из натуральной глины. Но для детского творчества самозатвердевающий материал - отличный вариант, уверена педагог. Эта глина напоминает обычную, её можно размягчить водой, а готовая работа сохнет один-два дня. После полного высыхания поверхность твёрдая, матовая и шероховатая, изделия выглядят как гончарные. Их можно шлифовать и раскрашивать. Есть у самозатвердевающей глины и свои особенности: если работу не доделали, то её нужно сложить в пакет с мокрой тряпочкой и плотно завернуть, чтобы не высохла. Сушка должна быть равномерной, а чтобы края не трескались, их надо прикрыть влажной салфеткой. Каждый выбрал свой образ и нарисовал эскиз фигурки Дважды в неделю ребята приходят на занятия. Перед работой все надевают фартуки, готовят стеки, скалку, штампики, воду, салфетки. Первая поделка, которую дети мастерили из глины, - декоративное панно с северной природой. - На первом занятии показала ребятам презентацию, рассказала, что такое керамика. Панно - это самое простое по технике изделие. Сделали на бумаге эскиз, потом его перевели на раскатанный пласт глины: положили лист и карандашом обводили контуры рисунка. По отпечатанным на поверхности глины линиям накладывали жгутики или процарапывали - техника зависела от возраста. Когда всё высохло, дети раскрасили, и получились отличные работы! - показывает результаты педагог. Завершённый вид панно придали акриловые краски для керамики и лак. Яркие результаты удивляют и вдохновляют на новые идеи, признаётся руководитель кружка. Следующая работа посложнее: школьникам предложили сделать сувенирную тарелочку с фигурками шамана или девочки Сихиртя. Сначала дети послушали легенды об этих героях северных сказаний, а потом выбрали свои образы. Первый шаг самый простой: размять глину и раскатать её по форме тарелки. Когда сделаны бортики, можно приступать к лепке фигуры. Мальчики выбрали шамана: у каждого он получился особенным, с характерными чертами. Одинаковых фигурок девочки Сихиртя тоже нет - у всех начинающих мастериц они разные. У кого-то создание изделия не вызывает сложностей, и он лепит быстро, другим нужна помощь - педагог Елена Корнилова успевает подойти к каждому и показать, как справиться с затруднением. Раскрашивание высохших изделий - любимый этап всех ребят Девятилетняя Зухра Тилебова быстрее всех слепила свою девочку и с удовольствием помогала другим в работе: - В фигурке всё легко получилось. Самое сложное - делать из глины мелкие детали, пуговицы например. Потому что маленькие и быстро засыхают. Очень нравится раскрашивать. Я много рисую, и у меня это хорошо получается. В лепке умение рисовать тоже помогает. В том, что навыки, полученные на занятиях ИЗО, помогают в лепке фигур, уверена и София Чепак. Рисует она четвёртый год, а глиной начала заниматься недавно. - Раньше только из теста лепила. Думаю, навыки рисования помогают рассчитать пропорции фигур, а ещё в оформлении, в раскрашивании изделий. Хотела бы слепить из глины кружку или вазу на гончарном круге. Вазу для мамы, кружку - папе, - говорит София Чепак. Воспитанники очень любят занятия на свободную тему - у некоторых уже есть идеи. - Хотела бы слепить уточку, мне нравятся животные. Такой сувенир подарила бы маме. Мне понравилось работать с глиной, раскрашивать в разные цвета. Но нужно иметь ловкие пальцы, чтобы аккуратно лепить, - считает пятиклассница Катя Новосёлова. Несколько занятий - и дети любуются своими готовыми тарелочками. Пока они останутся в ДК - в конце учебного года педагог организует выставку изделий. В планах научить детей более сложным работам, в том числе с использованием народных орнаментов. - Будет ещё ручная лепка сосудов: из жгутиков сделаем вазы. А уже потом перейдём к кругу, чтобы дети знали все возможности глины, научились её чувствовать. В конце обучения сделаем народные игрушки, изучим разные орнаменты, - рассказывает о планах руководитель объединения Елена Корнилова. Польза от занятий с глиной не только эстетическая: воспитанники осваивают полезные технические навыки, тренируют руку и глаз, а заодно знакомятся с символикой декоративного искусства. Кроме регулярных занятий с детьми, организаторы проводят местные и выездные мастер-классы, в том числе и для взрослых. Например, гости фестиваля «Казачья вольница» попробовали сделать вазочки из глины, а тазовские школьники слепили пиццу. Недавно в ДК прошёл мастер-класс по лепке для взрослых: за три часа газсалинки сотворили уникальные глиняные изделия, отдохнули и получили массу творческих эмоций. Автор: Елена Герасимова,фото автора и елены корниловой

С 24 октября по 13 ноября в музейной комнате Тазовской школы-интерната работает выставка песочной графики «Вне времени», на которой представлено более 15 фоторабот. Рисунки из песка выполнили воспитанники мультстудии «Мамонтёнок», в том числе 10 учеников школы-интерната. - В 2017 году мы получили грант на конкурсе социальных и культурных проектов общества «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь» и в 2018 на базе нашего музея создали мультстудию, где с учениками средней школы и школы-интерната совместно создавали мультфильмы по мотивам ненецких фольклорных жанров: мифов, легенд, преданий и сказок. Позже я сделала эскизы и зарисовки отдельных кадров и решила представить их на выставке, - пояснила специалист по экспозиционной и выставочной деятельности Тазовского районного краеведческого музея Юлия Комова. В рамках проекта школьники создали мультфильмы «Два оленя», «Почему пауки плетут паутину» и «Легенда о Северном сиянии». «Два оленя» отмечен дипломом первой степени на Всероссийском конкурсе талантов молодёжи и взрослых «Таланты Родины». Сейчас проект временно приостановлен, но работы воспитанников мультстудии и сегодня украшают образовательные учреждения, удивляя и радуя тазовчан. Автор: Нина Кусаева Роман Ищенко (фото)

30 сентября в районном Доме культуры прошёл День открытых дверей. Специалисты учреждения провели для всех желающих мастер-классы и рассказали о своих объединениях. Все дети - артисты Сегодня в районном Доме культуры работают 15 различных творческих объединений, в которых занимаются более 200 человек. В новом учебном году специалисты вновь проводят набор. С этого года список объединений дополнили детские вокальные кружки под руководством Марии Хорошевой и любительское объединение «Андроид», занятия в котором ведёт Николай Шупта. Кроме того, в Доме культуры можно создавать мультфильмы, развивать актёрское мастерство и заниматься рукоделием. [caption id="attachment_19687" align="aligncenter" width="600"] Руководитель кружка РДК Татьяна Воробьёва поговорила с юными гостями мероприятия про самое важное в сценическом искусстве, а её воспитанники показали спектакль[/caption] Будущих актёров здесь готовит Татьяна Воробьёва. Сейчас у неё сформированы пять групп разных возрастов: по две - «Не ждали?!» и «Зеркальце» и одна «Авось», где занимаются подростки. Мастер-классы, которые Татьяна Александровна проводит на Дне открытых дверей, - одни из самых популярных. Например, в этом году она со своими воспитанниками демонстрирует приёмы художественного чтения и говорит с ребятами про самое важное в сценическом искусстве. - В новом учебном году я уже взяла пять первоклашек, но если ко мне придут ещё ребята, не откажу. Считаю, что все дети - артисты, до 14 лет у них нет внутреннего зажима. Если ребёнок занимается актёрским мастерством с шести лет, то у него эти навыки остаются на всю жизнь. У меня есть показательный пример: когда я работала в Пензенской области, ко мне ходила 7-летняя девочка. В течение 10 лет она ежегодно завоёвывала звание «Актриса года», а позже отошла от театра, получила юридическое образование. Прошло много лет, и она решила принять участие в конкурсе художественного чтения. Она 20 лет не занималась театром, но выдала мне стихотворение Есенина так, что мурашки побежали по коже, - рассказывает Татьяна Воробьёва. Определиться с выбором Оценить разнообразие объединений и попробовать себя в разных видах активности пришли и дети, и взрослые. Последние, в основном, чтобы посмотреть, что предлагают специалисты, и помочь ребёнку определиться с выбором. - Хотя Татьяна Александровна показала только малую часть, я заметила, что дети были заинтересованы мастер-классом. Моя дочь ходит в театральный кружок, я сразу поняла, что ей подойдёт это, потому что она - эмоциональная. В прошлом году я попросила Татьяну Александровну посмотреть Варю, и она сказала: «Готова! Пусть ходит». Я уже после нескольких репетиций заметила, что у неё действительно развиваются навыки речевого мастерства, - подчеркнула тазовчанка Ольга Соколова. - Мой ребёнок гиперактивный, скорее всего, у него склонность к спорту, вряд ли он сможет себя проявить в таких объединениях. Мы планируем ходить на все кружки, которые есть в детском саду, а в будущем, может быть, и сюда придём, - отметила тазовчанка Вилия Тибичи. - Я поучаствовала в двух мастер-классах: театральном и «Ворошиловском стрелке». Оба понравились! Уже посещаю театральный кружок, там мы ставим спектакли, выступаем на сцене, играем. Я заметила, что стала красивее читать, улучшилась память, - рассказала школьница Анна Вануйто. Каждый выбрал занятие по душе Ещё одно занятие, которое часто привлекает и взрослых, и детей, а зачастую даже объединяет их, - рукоделие. В районном Доме культуры его преподают два специалиста. Например, у Райхан Борисовой сразу три объединения: два детских - «Руко-дельница» и «Радуга» - и «Позитив» для взрослых. На встрече она учила гостей делать игрушку-кролика из мешковины - говорит, такими играли в старину. - На занятиях мы с ребятишками проводим познавательные беседы, организуем игровые программы и делаем поделки из различных материалов: бумаги, картона, ткани, мешковины, лент и других. А взрослые участвуют в мастер-классах, их провожу я или приглашённые мастерицы района. Рукоделие - это удовлетворение результатом. Даже если у кого-то не получается, я успокаиваю, помогаю, и в итоге - красота! Конечно, стараюсь подбирать поделки по возрасту, но даже у взрослых иногда не выходит. Ещё один плюс рукоделия - изделие можно преподнести как подарок, и он будет цениться выше, чем вещь из магазина, потому что человек вкладывает в него душу, - отметила Райхан Борисова. Каждый смог выбрать себе занятие по душе и весело провести время. - Настроение отличное, мне всё понравилось! Пока не знаю, в какой кружок я бы пошёл, но интереснее всего был театральный. Ещё понравилось нажимать на кнопку в игре «Ворошиловский стрелок» и отвечать на вопросы, - рассказал первоклассник Иван Божко. - Прикольное мероприятие, мне понравилось! Я люблю компьютерные игры, поэтому записался в «Андроид», сейчас собираю команду из своих одноклассников. Там мы будем играть и учиться обращаться с современной техникой. Я думаю, это поможет мне лучше понимать стратегию многих игр, а может, и стать в них чемпионом, - поделился мнением школьник Александр Вороновский. В организации Дня открытых дверей районного Дома культуры активно помогали его воспитанники. И, возможно, ребята, которые в этот день записались в любительские объединения, в следующем году тоже смогут показать, чему научились за год. Автор: Анна Любина,Роман Ищенко (фото)

В районном Доме культуры прошла встреча с известным певцом и композитором Игорем Корниловым. Узнать подробности о юности Игоря Корнилова, его творчестве и том, как судьба свела его с Ямалом, пришло немало тазовчан. К началу встречи в зрительном зале районного Дома культуры не осталось свободных мест. - Стараюсь не пропускать масштабные культурные мероприятия. А тут так совпало, что приехал певец и композитор, творчество которого очень нравится. Поэтому решили вместе с подругами хорошо провести этот вечер и сходить на встречу, чтобы больше о узнать об Игоре Корнилове: как он писал песни о нашем северном крае и чем вдохновлялся, - рассказала тазовчанка Альбина Лефтер. Творческий вечер начался с откровений артиста. - Я никогда не жил на Ямале, как многие думают. Родился в Одессе в 1968 году. Когда мне было 2 года, мои родители переехали в Таджикистан, они были гидростроителями. Солнце, горы, прекрасные люди. Там не имело значения, какой ты национальности, откуда приехал, - это настоящее среднеазиатское братство. Когда я впервые в 1998 году попал на Ямал, а в Москве на тот момент прожил и проработал 10 лет, именно здесь, я нашёл то, что потерял, уехав из Таджикистана. Наверное, этим объясняются теплота и отношение к этой земле, к людям, живущим здесь, в моих песнях, - отметил Игорь Корнилов. Таджикистан, вокально-инструментальный ансамбль, гитара, подаренная дядей Колей, - именно так начиналась карьера певца и композитора. Он выучил первые аккорды, песни, а через 3 месяца попал в состав группы местного Дома пионеров. В 1985 году Игорь Корнилов переехал в Москву. - Появились первые заработки, я стал помогать маме. С Арбата я попал в творческий центр Владимира Мигули, и мы после создания группы «Дети Арбата», где я был вокалистом, начали гастролировать. Затем меня приняли на 2 курс института культуры, который я удачно окончил, - рассказал артист. В 1997 году Игорь Корнилов познакомился с семьёй с Ямала. - Они мне задали вопрос, могу ли я написать песню о Севере. Я тогда ответил, что ни разу в жизни не видел оленя, и они пригласили меня в гости. Попал в Салехард, потом в Лабытнанги, и тогда я увидел много открытых душ и безумную природу, которая сразу покорила. Но в первую очередь - это люди, которые приехали на Ямал на полгода, а остались навсегда. После этих разговоров и встреч родилась песня «На холодном Ямале», - подчеркнул Игорь Корнилов. Всего о северной земле композитором написано более пятидесяти песен, в их числе «Тасу Ява». На творческом вечере зрители задали вопросы артисту о судьбе его первой гитары, подаренной дядей, наградах, имидже и славе. Встреча надолго останется в памяти не только у поклонников его творчества, но и у самого Игоря Корнилова, ведь в таком масштабе, по его словам, общение состоялось впервые. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

В конце октября в Тазовском районе пройдёт творческий конкурс «Многоцветие Ямала» среди трудовых коллективов, посвящённый Году культурного наследия народов России. Организаторы - специалисты управления культуры, физической культуры и спорта, молодёжной политики и туризма администрации Тазовского района - предлагают трудовым коллективам подготовить свои выступления с учётом этой тематики. - Мы ещё в марте запустили конкурс, чтобы у тех коллективов, которые планируют участвовать, а таких немало, было время продумать концепцию выступления и подготовиться, может быть, найти что-то интересное в отпуске. Тема - культурное наследие народов нашей большой страны. Стоит отметить, что это тоже широкое поле для творчества. Будет ли это спектакль или что-то другое - в формате мы не ограничиваем наших участников. Тазовчане - очень творческие люди, и подобные конкурсы это каждый раз доказывают. Люди хотят показать себя, и мы даём им такую возможность, проводя подобные состязания. Надеемся, и в этот раз будет много участников, - отмечает директор Централизованной сети культурно-досуговых учреждений Тазовского района Мирослава Лапина. Победителей определит конкурсное жюри. Призовой фонд конкурса - 320 000 рублей: победитель получит 150 000; призёры - 100 000 и 50 000 соответственно, также положением предусмотрена номинация «Приз зрительских симпатий» с наградой в 20 000 рублей. Автор: Мария Демиденко, фото из архива СЗ

Сакральный мир духов и традиции предков: вышла новая книга ненецкой писательницы Надежды Салиндер. В субботу, 6 августа, на празднике «Искры очага», посвящённому Международному дню коренных народов мира, прошло одно из самых ожидаемых событий:  презентация новой книги ненецкой писательницы, хранительницы народной культуры Надежды Салиндер. - Издревле ненцы договорились с духами природы и стихий, чтобы мирно сосуществовать с ними, ведь их жизнь, здоровье, удача на охоте и рыбалке зависела от милосердия духов, их благосклонности к человеку. Передаваемые из поколения в поколение знания помогали выжить тундровику в суровых условиях среды обитания. Современные ненцы частично утратили связь с природой и тундрой, перестали быть её частью. Не считая нужным поклоняться духам стихий и духам тундры, они навеки обрывают связь с традициями предков. Моя книга даёт возможность заглянуть в духовный мир, чтобы вспомнить о нашей культуре и возродить её для подрастающего поколения ненецкого народа. Она будет интересна всем, кто любит и почитает духов своей земли, поклоняется силам природы и живёт здесь, - представила свою новую книгу «Духовный мир кочевника» Надежда Салиндер. По словам писательницы, эта книга получилась спонтанно, в работе у неё другие рукописи. На издание этого сборника её подтолкнули земляки. - Традиции, которые мы соблюдаем в тундре, для меня с детства были обычными вещами - промысловые обряды, сакральные. Когда приехала в посёлок, то посмотрела на наш духовный мир другими глазами и поняла, что это уходит. И если я не расскажу о традициях, то они будут безвозвратно утеряны. Мы же дети природы, живём в этом энергетическом мире. Мы закрытые - сакральное и потаённое мы никому не рассказываем. Но я посчитала, что пришёл возраст, и я имею право рассказать о мире духов, о том, что нас окружает за пределами этого цивилизованного мира. И люди, прочитав книгу, поймут, насколько богат духовный мир северян, - уверена Надежда Салиндер. В палатке, организованной сотрудниками библиотеки, желающие могли лично пообщаться с автором книг о самобытной ненецкой культуре и получить в подарок экземпляр «Духовного мира кочевника» с автографом. Газсалинка Неля Кокова - одна из самых преданных читательниц произведений Надежды Салиндер, в её домашней библиотеке есть все книги ненецкой писательницы. - Мы с Надеждой Сергеевной давно сотрудничаем, ещё когда я работала в библиотеке. С презентацией её предыдущей книги мы вместе ездили по районам Ямала. Мне всегда были интересны традиции, обычаи, обряды народов Севера - я много лет здесь прожила и с должным уважением отношусь к их традициям. Когда я только начинала знакомиться с творчеством Надежды Салиндер, мне многое было непонятно в книгах - я обращалась к ней, и она всё объясняла. Она много рассказывала про тундру, как её любит, и мне это близко и понятно, потому что я тоже давно очарована Севером, - признаётся Неля Кокова. Теперь в коллекции газсалинки есть ещё одна книга с автографом автора. В августе Надежда Салиндер планирует отдать в печать книгу сказок для детей, а следующая будет о природной медицине ненцев. Её произведения о жизни ненецкого народа печатаются во многих журналах, прочитать о культуре и традициях тундровиков можно и в нашей газете. Автор: Евгения Соловьёва, фото автора

В марте воспитанники и гости Тазовского районного Дома творчества смогли посетить персональную выставку Натальи Мытник, которую организовали в музее учреждения. За восемь лет учёбы в Тазовской детской школе искусств благодаря хорошей фантазии и творческим навыкам Наталья создала более 100 различных этюдов, пейзажей, натюрмортов и других работ. - Один из самых любимых моих рисунков - «Алиса в стране чудес». В самом произведении происходит много интересного, весь мир показан под другим, необычным углом. А, например, природу очень трудно передать во всей её красе - необходим большой опыт, поэтому пейзажи создавать мне не так нравится, - пояснила своё увлечение Наталья Мытник. Развиваться в творчестве девочке помогает преподаватель детской школы искусств Ярослава Берладина. Педагог говорит, что работы юной художницы - это кладезь интересных идей, оригинальность и упорный труд. - Наташа - яркая звёздочка, она всегда работает одухотворённо и очень увлекается творческим процессом. Её сильная сторона - доделывать работу до конца. Некоторые дети долго думают и не могут сочинить сюжет, а у Натальи это быстро происходит. Она - самый настоящий творческий ребёнок, творческая личность, - отметила наставник Ярослава Берладина. Идею оформить персональную выставку художественных работ Натальи озвучила её мама, заведующая музеем районного Дома творчества Ирина Мытник. Всего в экспозиции «Рисует моя дочь» представлено 24 картины. - Директор сразу согласился с моим предложением организовать выставку, потому что в рамках сетевого взаимодействия учреждения образования ведут плотную работу с учреждениями культуры. Дети, посещающие Дом творчества, часто участвуют в мероприятиях культуры, а сейчас, наоборот, мы решили их пригласить к нам, - рассказала Ирина Мытник. Ирина Ахматуловна признаётся, что давно мечтала показать, насколько талантлива её дочь. Это подтверждают многочисленные грамоты и благодарности, которыми Наталью отмечают на художественных конкурсах районного, окружного и всероссийского уровней. - Первый рисунок дочь нарисовала в пять лет - это был портрет дяди, выполненный карандашом. Тогда мы с семьёй поняли, что у ребёнка есть художественный талант. Наташа с успехом прошла вступительные испытания в Тазовской детской школе искусств. Вот уже 8 лет рисование - неотъемлемая часть её жизни. Я люблю разглядывать работы дочери, а она всегда советуется со мной в процессе создания новых картин, - рассказывает мама юной художницы. Сейчас школьница готовится к межрегиональному конкурсу «Золотой оттенок», который пройдёт 8 апреля в Ноябрьске. А в будущем планирует связать свою жизнь с художественным направлением. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

Ветхие дома, деревянные тротуары, дороги из железобетонных плит, разномастные балки и гаражи - на кого-то они навевают грусть, а другие видят в облике села идеи для творчества. Улицы и дома Газ-Сале, где когда-то в нашем районе началась геологоразведочная деятельность, запечатлеют на бумаге. О картинах Три художника, проживающие в Газ-Сале и работающие педагогами в разных учреждениях, решили объединиться для общего дела. Идея сохранить облик ставшего родным села в картинах пришла каждому из них в разное время. Один увидел колорит села сразу, как только приехал в Газ-Сале, другие находили интересные и необычные места, достойные холста, прогуливаясь по улочкам. Обсуждать создание подобной творческой группы начали ещё в прошлом году, а уже в январе образование объединения художников «Ядма-Сале» отметили первой выставкой, которую из-за эпидемиологических ограничений пришлось провести онлайн. - «Ядма-Сале» переводится как «след на мысу». Мы, художники, хотим оставить след после себя в виде рисунков Газ-Сале и научить детей видеть прекрасное в обыденном. Это культурный проект, в рамках которого мы как педагоги будем прививать любовь к месту, где живём, а как художники - сохранять на бумаге исчезающие и меняющиеся виды села, - говорит одна из членов объединения, художник-конструктор сельского ДК Елена Корнилова. Среди авторов работ, участвующих в выставке, не только педагоги, но и их ученики: дети рисовали дома и природу. - На занятия в мой кружок «Карандашики» ходят дети 5-10 лет. Как вышли в январе с каникул, сразу начали готовиться к выставке: у нас есть фотографии видов Газ-Сале, ребята по ним работали. На рисунках есть Дом культуры, памятник, школа, лыжная база, администрация. Не все работы получились удачные, выбрали несколько, - показывает Елена Корнилова. - В сентябре с ребятами определили примерные направления. Советовала искать интересные места, внимательно рассмотреть свой дом, сфотографировать. Потом вместе обсудили, я им свои фото показала, и приступили к работе. В том же месяце начался всероссийский пленэрный марафон, но наша погода не позволяла рисовать на улице, и мы поучаствовали в нём с рисунками Газ-Сале. Детям самим уже стало интересно: например, одна девочка рисовала администрацию села по летним фото, а в декабре её закончили ремонтировать, и здание уже выглядит по-иному. Другая ученица рисовала аварийный дом по Воробьёва, сейчас он совсем в плачевном состоянии, а на её рисунке в нём ещё живут люди. Картины сохранят здания в памяти: люди посмотрят и вспомнят. Дети уже понимают ценность фиксации моментов, - делится наблюдениями педагог дополнительного образования Газ-Салинского ДЮЦ Ляйсан Иштакбаева. Сами художники тоже подготовили несколько картин со знакомыми любому газсалинцу видами: магазин, «Орбита», дома. - В школе я всегда учу детей, чтобы они внимательно смотрели на свои дворы, дома, обращали внимание на окна, двери, крыльцо. В Тазовском тоже есть интересная архитектура. В своих картинах выразил то, что каждый день перед глазами. Собственное творчество - это подтверждение статуса художника-педагога: если ты учишь детей рисовать, то должен быть выставочным, то есть и своё творчество демонстрировать, - уверен педагог Тазовской детской школы искусств Ильяс Юнусов. - Считаю, что само Газ-Сале очень живописное и колоритное: фактурные дома, завораживающие особенным своеобразием. Было бы хорошо про него фильм снять… О планах Первая выставка художников объединения «Ядма-Сале» прошла, а в планах - следую-щая: её хотят приурочить ко Дню геолога. Идей для живописи множество: известные геологи, работники других сфер, буровые вышки, спецтехника. Вдохновение авторы черпают не только из окружающих видов, но и рассказов об истории посёлка. Осенью художники встречались с Нелей Коковой, которая десятки лет прожила в Газ-Сале, работала в библиотеке и знакома со становлением посёлка, что называется, лично. - Неля Викторовна рассказала много интересных историй, поделилась с нами старыми фотографиями. По ним тоже будем работать - в рисунках «оживут» объекты и люди, которых уже давно нет в селе, - говорит Елена Корнилова. - Думаю, у нас будут и портреты, и пейзажи. Не буду требовать с учеников, чтобы всё выглядело реалистично. Тема одного посёлка - это безграничное поле для воображения и фантазии. И отличная возможность проявить себя, свой стиль, своё видение в полной мере! - считает Ляйсан Иштакбаева. Реалистичный портрет газсалинца или фантазийный дом на улице Ленина, каменная школа на фоне деревянных домов или обломки начального корпуса - художнику любого возраста можно изобразить всё. - Немаловажная часть нашей идеи - это популяризация детского художественного творчества. В современном цифровом мире наших детей может уберечь творчество, нацеленное на познание окружающей среды. Дома, тундра - это то, что есть в реальности, а не в каком-то виртуальном мире. Подрастающему поколению не хватает реальности, его надо туда затягивать. И изобразительное искусство в этом поможет, - уверен Ильяс Юнусов. Летом ученики с педагогами будут проводить пленэры и рисовать Газ-Сале с натуры. К газ-салинским художникам присоединились два педагога из Гыды: они вместе с ребятами будут рисовать виды своего посёлка и природу. Презентацию творческого объединения художников «Ядма-Сале» можно посмотреть на YouTube-аккаунте TazCultura. Автор: Елена Герасимова, фото автора и членов объединения

Игру на скрипке, фортепиано, гитаре, аккордеоне, флейте и других музыкальных инструментах продемонстрировали воспитанники Тазовской детской школы искусств 18 декабря на конкурсе ансамблевого музицирования «Музыкальная палитра» XIII детского Рождественского фестиваля искусств. Фестиваль для взрослых и детей В этом году участники конкурса ансамблевого музицирования демонстрировали таланты в шести номинациях: «Академический вокал», «Детский инструментальный ансамбль», «Учитель-ученик», «Семейный ансамбль», «Инструментальный ансамбль», «Конкурс концертмейстеров». - В этом году вернули номинацию «Учитель-ученик», которой не было в прошлом. Решили, что детские сады будут присылать видеозаписи, чему они очень обрадовались, потому что переживали, что не смогут присоединиться к фестивалю. Также хочется отметить, что сейчас все конкурсы проходят без зрителей, - рассказала директор Тазовской детской школы искусств Лариса Сутула. - Если провести сравнительный анализ за 13 лет проведения Рождественского фестиваля, можно отметить, что число участников ежегодно растёт, присоединяются всё больше образовательных учреждений. Хоть фестиваль и называется детским, уже, наверное, пора убирать это слово, потому что участвуют и взрослые. В инструментальном конкурсе, как и обычно, выступают две музыкальные школы: Тазовская и Газ-Салинская, а также дети из нашего Гыданского филиала. Активно участвуют ребята из Антипаюты и Находки. Хорошая выдержка, терпение и талант Открыть фестиваль посчастливилось младшему хору детской школы искусств, преподавателем которого является Юлия Василькова. Группа среднего возраста продолжила череду выступлений. В хоре пела и Камилла Фассахова, которая параллельно третий год занимается по классу фортепиано. - Я каждый раз выступаю на Рождественском фестивале, этот год не стал исключением. Перед выходом на сцену волнуюсь, но мы стараемся друг друга развеселить, шутим. Думаю, сегодня все справились, мы отлично выступили, - поделилась мнением Камилла. - Больше всего мне нравится петь в хоре, изучать сольфеджио и играть на фортепиано. Я считаю, что музыкант должен обладать хорошей выдержкой, терпением, ну и талант должен быть. Совсем не волновался перед выступлением пятиклассник Фёдор Кучумов. Говорит, что с каждым годом у него появляется всё больше уверенности в своих силах. - Часто слушал, как папа играет на гитаре, он научился сам, а я захотел стать профессионалом, поэтому выбрал класс гитары. Сегодня впервые выступали ансамблем из трёх человек, раньше только с Артёмом Алиевым вдвоём выходили на сцену. В трио играть сложнее, потому что нужно слушать остальных и подстраиваться под них, мои аккорды шли после баса. Играли «Польку», которую написал Поврожняк: она весёлая, несложная, много повторов, выучили произведение быстро, - подчеркнул Фёдор Кучумов. Эмоции через музыку Каждый инструмент по-своему красив. Любое произведение в исполнении фортепиано звучит эмоционально, но если к нему добавить флейту - музыка становится волшебной. Так, например, в сопровождении концертмейстера Софья Камаева и Алина Трепядько исполнили «Испанский танец» из балета «Раймонда». - Волнение перед выступлением ещё присутствовало, но уже не такое сильное, как первые разы. Инструмент - это отклик моей души, на нём можно играть различные пьесы в зависимости от настроения, например, весёлые или лирические. Сегодня выходили на сцену с весёлым произведением. Но мне больше нравится исполнять лирические, потому что, как мне кажется, по характеру они больше подходят. Через музыку я передаю свои эмоции. Планирую пойти учиться в 9 класс школы искусств, потому что хочу связать свою жизнь с флейтой, - отметила Алина Трепядько. В отличие от Алины, которая выходила на сцену восьмой раз, второклассница Дарья Трухачёва впервые выступила на Рождественском фестивале. Она занимается скрипкой у Людмилы Барабанщиковой второй год. - Вместе с Людмилой Викторовной сыграли на скрипках пьесу «Давай помечтаем». Это красивое, спокойное, плавное произведение. Нам потребовалась неделя на репетиции. Скрипка - очень странный инструмент, но очень красиво звучит, - отметила Дарья. Показали результат своего труда Аккордеонисты в этом году выступали в номинации «Учитель-ученик». - Я участвую в Рождественском фестивале с первого класса. Вместе с педагогом мы играли пьесу «Лимузин» - это история про машины: она весёлая и классно звучит. Чтобы выучить пьесу, потребовалось около полутора месяцев. Сегодня выступил, считаю, на 5 с минусом. На класс аккордеона меня отдала мама. Я люблю свой инструмент, потому что он необычный, по-другому его можно назвать инструмент-оркестр, - рассказал ученик 4 класса Владимир Пыстогов. - Сегодня мы с Ольгой Геннадьевной исполнили пьесу «Галоп» - это весёлое произведение, которое необходимо играть быстро, чтобы оно было похоже на быстрый бег лошадей, - пояснил третьеклассник Ратмир Гурьянов. - Я захотел играть на каком-нибудь инструменте, поэтому, когда мне предложили аккордеон, согласился. С помощью регистра можно менять тембр, это даёт возможность аккордеону звучать совсем иначе. Он интересен и по конструкции. Это очень сложный инструмент, поэтому потребовалось около года, чтобы освоить азы, сейчас заниматься ещё труднее. В этом году по классу аккордеона занимаются всего пятеро ребят. - Сейчас у нас класс маленький, потому что три ребёнка переехали из посёлка. Стараюсь всех детей выставлять на Рождественский фестиваль, потому что это один из немногих конкурсов в районе, где они могут показать свои способности. Осталось всего два номера, так как вчера заболел один воспитанник, пришлось даже в последний момент поменять номинацию. В этом году нам предоставили очень широкий выбор: в приоритете российские, советские композиторы и пьесы, так сказать, стремительного характера, то есть приветствуются произведения виртуозного плана. Поэтому мы выбрали авторов, которые живут и здравствуют, пишут прекрасную современную музыку. Мальчишки молодцы, постарались, показали результат своего труда! - похвалила воспитанников преподаватель по классу аккордеона Ольга Мальцева. Масштабный конкурс Всего в конкурсах ансамблевого музицирования «Музыкальная палитра», «Хореография» и «Эстрадный вокал» приняли участие 272 человека, звания лауреата первой, второй и третьей степени, а также гран-при удостоены 82 творческих коллектива, музыканта и танцора. Высшую награду - гран-при конкурса ансамблевого музицирования завоевали ансамбль «ПроДвижение», старший хор Тазовской детской школы искусств, дуэт воспитанниц школы искусств Софьи Камаевой и Алины Трепядько, а также дуэты педагогов Григория Коновалова и Татьяны Мальцевой, Татьяны Юшкиной и Гульнары Юнусовой, Ларисы Кузьминой и Гульнары Юнусовой. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)