Со 2 по 5 марта в районном краеведческом музее проходила выставка-продажа изделий ручной работы, приуроченная к Международному женскому дню. Организовать ярмарку мастеров предложила жительница райцентра Елена Гарагонич. С такой просьбой она обратилась к председателю Думы Тазовского района Ольге Борисовой. На выставке были представлены работы шести мастеров. Например, тазовчане могли приобрести интерьерные цветы из мыла, экологичные изделия из джута: салфетки, корзинки, сумки, куклы ручной работы, светильники и вязаные вещи. - Выставка-продажа изделий ручной работы - это хорошая возможность для мастеров заявить о себе, а для тазовчан - приобрести уникальные вещи или вдохновиться творчеством других людей, чтобы в будущем тоже творить что-то прекрасное. В музее были гости, которые интересовались выставкой, брали контакты авторов работ и покупали изделия, - отметил специалист по экспозиционной и выставочной работе районного краеведческого музея Нодар Калашов. О тазовских мастерах и их увлечениях мы расскажем в одном из следующих номеров «СЗ». Автор: Нина Кусаева,Роман Ищенко (фото)

Два часа отдыха и позитивных эмоций - маленькие и взрослые газсалинцы приняли участие в мастер-классе по гончарному искусству. В минувшее воскресенье, 22 января, в Доме культуры села Газ-Сале состоялась выставка-практикум «Зимний сувенир». На выставке представили работы детей, посещающих объединение «Золотые руки горшечника», - за четыре месяца они слепили по три вида изделий. В практической части ребят и родителей пригласили попробовать лепить из глины. Но сначала они из видео узнали, какая бывает природная глина, где её добывают и почему она разных цветов. Гостям мастер-класса предложили проявить свою фантазию в лепке из самозатвердевающей глины - именно такую использует педагог на занятиях с детьми. Для вдохновения включили слайд-шоу с фотографиями различных работ. - Идея этого мероприятия - познакомить газсалинцев с гончарным ремеслом. Оно рассчитано на два часа, поэтому совсем немного рассказали о глине, а больше времени оставили на лепку. Каждый из ребят нашего объединения может прийти с родителями, чтобы взрослые увидели процесс лепки и сами попробовали то, чем занимаются дети, - рассказывает руководитель объединения «Золотые руки горшечника», художник-конструктор Дома культуры Елена Корнилова. Пока в голове рождались идеи для лепки, руки разминали глину. Ребята выбрали разнообразные варианты: тарелочки, фигурки, подставки, шкатулки. Школьницы Софья Чепак и Ангелина Романова давно хотели попробовать поработать на гончарном круге - на занятиях эта тема будет чуть позже. В этот день им представилась такая возможность: педагог показала, как правильно центровать глину и для чего нужно менять скорость вращения круга. - Сложно на нём работать, всё очень быстро. Надо центр найти, а ещё глина должна прилипнуть к основанию. Сегодня я только училась, потом хочу сделать вазочку, - поделилась впечатлением от работы с гончарным кругом Ангелина.- Я делаю тарелочку для орешков. Эти круги с отпечатанными фигурами будут декором для тарелки. Потом ещё её раскрашу, - говорит Катя Новосёлова. Лиза Смышляева посещает занятия по глине с начала учебного года. На мастер-класс пришла вместе с мамой - они слепили подсвечник и орешницу. - Вижу работы дочери, мне самой нравится творчество - занималась брошами из цветного стекла, бисероплетением, вязанием. С глиной только сегодня познакомилась. Очень приятный материал, от неё идёт тепло, будто соприкасаешься с природой и чем-то первобытным, напоминает дом. По мне, глина - это тёплый женский материал, с которым хочется работать. За время мастер-класса получила массу удовольствия! Уже договорились с дочкой, что купим глину домой и будем вместе творить, - делится впечатлением участница мастер-класса Ольга Смышляева. Подобное мероприятие - первое, но не последнее. Организаторы надеются, что в следующий раз, когда на улице потеплеет, на мастер-класс придёт больше гостей. Автор: Елена Герасимова,фото автора

Красочные панно, необычные тарелки, сувенирные фигурки: третий месяц юные газсалинцы осваивают технику работы с глиной. В сентябре на базе сельского Дома культуры открылось объединение «Золотые руки горшечника», рассчитанное на детей в возрасте от 8 лет. Желание делиться мастерством и средства грантов помогли воплотить давнюю мечту руководителя объединения в жизнь. - Я училась в Казанском университете культуры и искусств, одним из направлений обучения была художественная керамика. Моя экзаменационная работа получилась масштабной - шесть глиняных ваз с женскими образами, символизирующими народы Поволжья.Когда приехала на Север, начала вести кружок по ИЗО, но мне всегда хотелось показать детям что-то новое, чтобы они не только рисовали, но и научились лепить. И мне подали идею: написать проект и с ним участвовать в грантовом конкурсе, - рассказывает руководитель объединения, художник-конструктор Дома культуры Елена Корнилова. Программу детского кружка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки горшечника» автор отправила на два конкурса. В итоге проект получил поддержку на окружном уровне - в рамках реализации мероприятий госпрограммы ЯНАО «Основные направления развития культуры в 2022 году», а также победил в грантовом конкурсе «Газпром нефти» «Родные города». На общую сумму грантов - это почти 500 тысяч рублей - закупили всё необходимое для занятий. - Теперь у нас есть два электрических гончарных круга, приобрели разные инструменты для лепки, рамки для готовых работ, кольцевую лампу для съёмок и освещения, ноутбук и, конечно, запас самозатвердевающей глины, которого хватит на год, - показывает материалы Елена Корнилова. Самозатвердевающая глина - вынужденный выбор: в помещении ДК нет возможности установить муфельную печь для обжига изделий из натуральной глины. Но для детского творчества самозатвердевающий материал - отличный вариант, уверена педагог. Эта глина напоминает обычную, её можно размягчить водой, а готовая работа сохнет один-два дня. После полного высыхания поверхность твёрдая, матовая и шероховатая, изделия выглядят как гончарные. Их можно шлифовать и раскрашивать. Есть у самозатвердевающей глины и свои особенности: если работу не доделали, то её нужно сложить в пакет с мокрой тряпочкой и плотно завернуть, чтобы не высохла. Сушка должна быть равномерной, а чтобы края не трескались, их надо прикрыть влажной салфеткой. Каждый выбрал свой образ и нарисовал эскиз фигурки Дважды в неделю ребята приходят на занятия. Перед работой все надевают фартуки, готовят стеки, скалку, штампики, воду, салфетки. Первая поделка, которую дети мастерили из глины, - декоративное панно с северной природой. - На первом занятии показала ребятам презентацию, рассказала, что такое керамика. Панно - это самое простое по технике изделие. Сделали на бумаге эскиз, потом его перевели на раскатанный пласт глины: положили лист и карандашом обводили контуры рисунка. По отпечатанным на поверхности глины линиям накладывали жгутики или процарапывали - техника зависела от возраста. Когда всё высохло, дети раскрасили, и получились отличные работы! - показывает результаты педагог. Завершённый вид панно придали акриловые краски для керамики и лак. Яркие результаты удивляют и вдохновляют на новые идеи, признаётся руководитель кружка. Следующая работа посложнее: школьникам предложили сделать сувенирную тарелочку с фигурками шамана или девочки Сихиртя. Сначала дети послушали легенды об этих героях северных сказаний, а потом выбрали свои образы. Первый шаг самый простой: размять глину и раскатать её по форме тарелки. Когда сделаны бортики, можно приступать к лепке фигуры. Мальчики выбрали шамана: у каждого он получился особенным, с характерными чертами. Одинаковых фигурок девочки Сихиртя тоже нет - у всех начинающих мастериц они разные. У кого-то создание изделия не вызывает сложностей, и он лепит быстро, другим нужна помощь - педагог Елена Корнилова успевает подойти к каждому и показать, как справиться с затруднением. Раскрашивание высохших изделий - любимый этап всех ребят Девятилетняя Зухра Тилебова быстрее всех слепила свою девочку и с удовольствием помогала другим в работе: - В фигурке всё легко получилось. Самое сложное - делать из глины мелкие детали, пуговицы например. Потому что маленькие и быстро засыхают. Очень нравится раскрашивать. Я много рисую, и у меня это хорошо получается. В лепке умение рисовать тоже помогает. В том, что навыки, полученные на занятиях ИЗО, помогают в лепке фигур, уверена и София Чепак. Рисует она четвёртый год, а глиной начала заниматься недавно. - Раньше только из теста лепила. Думаю, навыки рисования помогают рассчитать пропорции фигур, а ещё в оформлении, в раскрашивании изделий. Хотела бы слепить из глины кружку или вазу на гончарном круге. Вазу для мамы, кружку - папе, - говорит София Чепак. Воспитанники очень любят занятия на свободную тему - у некоторых уже есть идеи. - Хотела бы слепить уточку, мне нравятся животные. Такой сувенир подарила бы маме. Мне понравилось работать с глиной, раскрашивать в разные цвета. Но нужно иметь ловкие пальцы, чтобы аккуратно лепить, - считает пятиклассница Катя Новосёлова. Несколько занятий - и дети любуются своими готовыми тарелочками. Пока они останутся в ДК - в конце учебного года педагог организует выставку изделий. В планах научить детей более сложным работам, в том числе с использованием народных орнаментов. - Будет ещё ручная лепка сосудов: из жгутиков сделаем вазы. А уже потом перейдём к кругу, чтобы дети знали все возможности глины, научились её чувствовать. В конце обучения сделаем народные игрушки, изучим разные орнаменты, - рассказывает о планах руководитель объединения Елена Корнилова. Польза от занятий с глиной не только эстетическая: воспитанники осваивают полезные технические навыки, тренируют руку и глаз, а заодно знакомятся с символикой декоративного искусства. Кроме регулярных занятий с детьми, организаторы проводят местные и выездные мастер-классы, в том числе и для взрослых. Например, гости фестиваля «Казачья вольница» попробовали сделать вазочки из глины, а тазовские школьники слепили пиццу. Недавно в ДК прошёл мастер-класс по лепке для взрослых: за три часа газсалинки сотворили уникальные глиняные изделия, отдохнули и получили массу творческих эмоций. Автор: Елена Герасимова,фото автора и елены корниловой

С 24 октября по 13 ноября в музейной комнате Тазовской школы-интерната работает выставка песочной графики «Вне времени», на которой представлено более 15 фоторабот. Рисунки из песка выполнили воспитанники мультстудии «Мамонтёнок», в том числе 10 учеников школы-интерната. - В 2017 году мы получили грант на конкурсе социальных и культурных проектов общества «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь» и в 2018 на базе нашего музея создали мультстудию, где с учениками средней школы и школы-интерната совместно создавали мультфильмы по мотивам ненецких фольклорных жанров: мифов, легенд, преданий и сказок. Позже я сделала эскизы и зарисовки отдельных кадров и решила представить их на выставке, - пояснила специалист по экспозиционной и выставочной деятельности Тазовского районного краеведческого музея Юлия Комова. В рамках проекта школьники создали мультфильмы «Два оленя», «Почему пауки плетут паутину» и «Легенда о Северном сиянии». «Два оленя» отмечен дипломом первой степени на Всероссийском конкурсе талантов молодёжи и взрослых «Таланты Родины». Сейчас проект временно приостановлен, но работы воспитанников мультстудии и сегодня украшают образовательные учреждения, удивляя и радуя тазовчан. Автор: Нина Кусаева Роман Ищенко (фото)

30 сентября в районном Доме культуры прошёл День открытых дверей. Специалисты учреждения провели для всех желающих мастер-классы и рассказали о своих объединениях. Все дети - артисты Сегодня в районном Доме культуры работают 15 различных творческих объединений, в которых занимаются более 200 человек. В новом учебном году специалисты вновь проводят набор. С этого года список объединений дополнили детские вокальные кружки под руководством Марии Хорошевой и любительское объединение «Андроид», занятия в котором ведёт Николай Шупта. Кроме того, в Доме культуры можно создавать мультфильмы, развивать актёрское мастерство и заниматься рукоделием. [caption id="attachment_19687" align="aligncenter" width="600"] Руководитель кружка РДК Татьяна Воробьёва поговорила с юными гостями мероприятия про самое важное в сценическом искусстве, а её воспитанники показали спектакль[/caption] Будущих актёров здесь готовит Татьяна Воробьёва. Сейчас у неё сформированы пять групп разных возрастов: по две - «Не ждали?!» и «Зеркальце» и одна «Авось», где занимаются подростки. Мастер-классы, которые Татьяна Александровна проводит на Дне открытых дверей, - одни из самых популярных. Например, в этом году она со своими воспитанниками демонстрирует приёмы художественного чтения и говорит с ребятами про самое важное в сценическом искусстве. - В новом учебном году я уже взяла пять первоклашек, но если ко мне придут ещё ребята, не откажу. Считаю, что все дети - артисты, до 14 лет у них нет внутреннего зажима. Если ребёнок занимается актёрским мастерством с шести лет, то у него эти навыки остаются на всю жизнь. У меня есть показательный пример: когда я работала в Пензенской области, ко мне ходила 7-летняя девочка. В течение 10 лет она ежегодно завоёвывала звание «Актриса года», а позже отошла от театра, получила юридическое образование. Прошло много лет, и она решила принять участие в конкурсе художественного чтения. Она 20 лет не занималась театром, но выдала мне стихотворение Есенина так, что мурашки побежали по коже, - рассказывает Татьяна Воробьёва. Определиться с выбором Оценить разнообразие объединений и попробовать себя в разных видах активности пришли и дети, и взрослые. Последние, в основном, чтобы посмотреть, что предлагают специалисты, и помочь ребёнку определиться с выбором. - Хотя Татьяна Александровна показала только малую часть, я заметила, что дети были заинтересованы мастер-классом. Моя дочь ходит в театральный кружок, я сразу поняла, что ей подойдёт это, потому что она - эмоциональная. В прошлом году я попросила Татьяну Александровну посмотреть Варю, и она сказала: «Готова! Пусть ходит». Я уже после нескольких репетиций заметила, что у неё действительно развиваются навыки речевого мастерства, - подчеркнула тазовчанка Ольга Соколова. - Мой ребёнок гиперактивный, скорее всего, у него склонность к спорту, вряд ли он сможет себя проявить в таких объединениях. Мы планируем ходить на все кружки, которые есть в детском саду, а в будущем, может быть, и сюда придём, - отметила тазовчанка Вилия Тибичи. - Я поучаствовала в двух мастер-классах: театральном и «Ворошиловском стрелке». Оба понравились! Уже посещаю театральный кружок, там мы ставим спектакли, выступаем на сцене, играем. Я заметила, что стала красивее читать, улучшилась память, - рассказала школьница Анна Вануйто. Каждый выбрал занятие по душе Ещё одно занятие, которое часто привлекает и взрослых, и детей, а зачастую даже объединяет их, - рукоделие. В районном Доме культуры его преподают два специалиста. Например, у Райхан Борисовой сразу три объединения: два детских - «Руко-дельница» и «Радуга» - и «Позитив» для взрослых. На встрече она учила гостей делать игрушку-кролика из мешковины - говорит, такими играли в старину. - На занятиях мы с ребятишками проводим познавательные беседы, организуем игровые программы и делаем поделки из различных материалов: бумаги, картона, ткани, мешковины, лент и других. А взрослые участвуют в мастер-классах, их провожу я или приглашённые мастерицы района. Рукоделие - это удовлетворение результатом. Даже если у кого-то не получается, я успокаиваю, помогаю, и в итоге - красота! Конечно, стараюсь подбирать поделки по возрасту, но даже у взрослых иногда не выходит. Ещё один плюс рукоделия - изделие можно преподнести как подарок, и он будет цениться выше, чем вещь из магазина, потому что человек вкладывает в него душу, - отметила Райхан Борисова. Каждый смог выбрать себе занятие по душе и весело провести время. - Настроение отличное, мне всё понравилось! Пока не знаю, в какой кружок я бы пошёл, но интереснее всего был театральный. Ещё понравилось нажимать на кнопку в игре «Ворошиловский стрелок» и отвечать на вопросы, - рассказал первоклассник Иван Божко. - Прикольное мероприятие, мне понравилось! Я люблю компьютерные игры, поэтому записался в «Андроид», сейчас собираю команду из своих одноклассников. Там мы будем играть и учиться обращаться с современной техникой. Я думаю, это поможет мне лучше понимать стратегию многих игр, а может, и стать в них чемпионом, - поделился мнением школьник Александр Вороновский. В организации Дня открытых дверей районного Дома культуры активно помогали его воспитанники. И, возможно, ребята, которые в этот день записались в любительские объединения, в следующем году тоже смогут показать, чему научились за год. Автор: Анна Любина,Роман Ищенко (фото)

В районном Доме культуры прошла встреча с известным певцом и композитором Игорем Корниловым. Узнать подробности о юности Игоря Корнилова, его творчестве и том, как судьба свела его с Ямалом, пришло немало тазовчан. К началу встречи в зрительном зале районного Дома культуры не осталось свободных мест. - Стараюсь не пропускать масштабные культурные мероприятия. А тут так совпало, что приехал певец и композитор, творчество которого очень нравится. Поэтому решили вместе с подругами хорошо провести этот вечер и сходить на встречу, чтобы больше о узнать об Игоре Корнилове: как он писал песни о нашем северном крае и чем вдохновлялся, - рассказала тазовчанка Альбина Лефтер. Творческий вечер начался с откровений артиста. - Я никогда не жил на Ямале, как многие думают. Родился в Одессе в 1968 году. Когда мне было 2 года, мои родители переехали в Таджикистан, они были гидростроителями. Солнце, горы, прекрасные люди. Там не имело значения, какой ты национальности, откуда приехал, - это настоящее среднеазиатское братство. Когда я впервые в 1998 году попал на Ямал, а в Москве на тот момент прожил и проработал 10 лет, именно здесь, я нашёл то, что потерял, уехав из Таджикистана. Наверное, этим объясняются теплота и отношение к этой земле, к людям, живущим здесь, в моих песнях, - отметил Игорь Корнилов. Таджикистан, вокально-инструментальный ансамбль, гитара, подаренная дядей Колей, - именно так начиналась карьера певца и композитора. Он выучил первые аккорды, песни, а через 3 месяца попал в состав группы местного Дома пионеров. В 1985 году Игорь Корнилов переехал в Москву. - Появились первые заработки, я стал помогать маме. С Арбата я попал в творческий центр Владимира Мигули, и мы после создания группы «Дети Арбата», где я был вокалистом, начали гастролировать. Затем меня приняли на 2 курс института культуры, который я удачно окончил, - рассказал артист. В 1997 году Игорь Корнилов познакомился с семьёй с Ямала. - Они мне задали вопрос, могу ли я написать песню о Севере. Я тогда ответил, что ни разу в жизни не видел оленя, и они пригласили меня в гости. Попал в Салехард, потом в Лабытнанги, и тогда я увидел много открытых душ и безумную природу, которая сразу покорила. Но в первую очередь - это люди, которые приехали на Ямал на полгода, а остались навсегда. После этих разговоров и встреч родилась песня «На холодном Ямале», - подчеркнул Игорь Корнилов. Всего о северной земле композитором написано более пятидесяти песен, в их числе «Тасу Ява». На творческом вечере зрители задали вопросы артисту о судьбе его первой гитары, подаренной дядей, наградах, имидже и славе. Встреча надолго останется в памяти не только у поклонников его творчества, но и у самого Игоря Корнилова, ведь в таком масштабе, по его словам, общение состоялось впервые. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

В конце октября в Тазовском районе пройдёт творческий конкурс «Многоцветие Ямала» среди трудовых коллективов, посвящённый Году культурного наследия народов России. Организаторы - специалисты управления культуры, физической культуры и спорта, молодёжной политики и туризма администрации Тазовского района - предлагают трудовым коллективам подготовить свои выступления с учётом этой тематики. - Мы ещё в марте запустили конкурс, чтобы у тех коллективов, которые планируют участвовать, а таких немало, было время продумать концепцию выступления и подготовиться, может быть, найти что-то интересное в отпуске. Тема - культурное наследие народов нашей большой страны. Стоит отметить, что это тоже широкое поле для творчества. Будет ли это спектакль или что-то другое - в формате мы не ограничиваем наших участников. Тазовчане - очень творческие люди, и подобные конкурсы это каждый раз доказывают. Люди хотят показать себя, и мы даём им такую возможность, проводя подобные состязания. Надеемся, и в этот раз будет много участников, - отмечает директор Централизованной сети культурно-досуговых учреждений Тазовского района Мирослава Лапина. Победителей определит конкурсное жюри. Призовой фонд конкурса - 320 000 рублей: победитель получит 150 000; призёры - 100 000 и 50 000 соответственно, также положением предусмотрена номинация «Приз зрительских симпатий» с наградой в 20 000 рублей. Автор: Мария Демиденко, фото из архива СЗ

Сакральный мир духов и традиции предков: вышла новая книга ненецкой писательницы Надежды Салиндер. В субботу, 6 августа, на празднике «Искры очага», посвящённому Международному дню коренных народов мира, прошло одно из самых ожидаемых событий:  презентация новой книги ненецкой писательницы, хранительницы народной культуры Надежды Салиндер. - Издревле ненцы договорились с духами природы и стихий, чтобы мирно сосуществовать с ними, ведь их жизнь, здоровье, удача на охоте и рыбалке зависела от милосердия духов, их благосклонности к человеку. Передаваемые из поколения в поколение знания помогали выжить тундровику в суровых условиях среды обитания. Современные ненцы частично утратили связь с природой и тундрой, перестали быть её частью. Не считая нужным поклоняться духам стихий и духам тундры, они навеки обрывают связь с традициями предков. Моя книга даёт возможность заглянуть в духовный мир, чтобы вспомнить о нашей культуре и возродить её для подрастающего поколения ненецкого народа. Она будет интересна всем, кто любит и почитает духов своей земли, поклоняется силам природы и живёт здесь, - представила свою новую книгу «Духовный мир кочевника» Надежда Салиндер. По словам писательницы, эта книга получилась спонтанно, в работе у неё другие рукописи. На издание этого сборника её подтолкнули земляки. - Традиции, которые мы соблюдаем в тундре, для меня с детства были обычными вещами - промысловые обряды, сакральные. Когда приехала в посёлок, то посмотрела на наш духовный мир другими глазами и поняла, что это уходит. И если я не расскажу о традициях, то они будут безвозвратно утеряны. Мы же дети природы, живём в этом энергетическом мире. Мы закрытые - сакральное и потаённое мы никому не рассказываем. Но я посчитала, что пришёл возраст, и я имею право рассказать о мире духов, о том, что нас окружает за пределами этого цивилизованного мира. И люди, прочитав книгу, поймут, насколько богат духовный мир северян, - уверена Надежда Салиндер. В палатке, организованной сотрудниками библиотеки, желающие могли лично пообщаться с автором книг о самобытной ненецкой культуре и получить в подарок экземпляр «Духовного мира кочевника» с автографом. Газсалинка Неля Кокова - одна из самых преданных читательниц произведений Надежды Салиндер, в её домашней библиотеке есть все книги ненецкой писательницы. - Мы с Надеждой Сергеевной давно сотрудничаем, ещё когда я работала в библиотеке. С презентацией её предыдущей книги мы вместе ездили по районам Ямала. Мне всегда были интересны традиции, обычаи, обряды народов Севера - я много лет здесь прожила и с должным уважением отношусь к их традициям. Когда я только начинала знакомиться с творчеством Надежды Салиндер, мне многое было непонятно в книгах - я обращалась к ней, и она всё объясняла. Она много рассказывала про тундру, как её любит, и мне это близко и понятно, потому что я тоже давно очарована Севером, - признаётся Неля Кокова. Теперь в коллекции газсалинки есть ещё одна книга с автографом автора. В августе Надежда Салиндер планирует отдать в печать книгу сказок для детей, а следующая будет о природной медицине ненцев. Её произведения о жизни ненецкого народа печатаются во многих журналах, прочитать о культуре и традициях тундровиков можно и в нашей газете. Автор: Евгения Соловьёва, фото автора

В марте воспитанники и гости Тазовского районного Дома творчества смогли посетить персональную выставку Натальи Мытник, которую организовали в музее учреждения. За восемь лет учёбы в Тазовской детской школе искусств благодаря хорошей фантазии и творческим навыкам Наталья создала более 100 различных этюдов, пейзажей, натюрмортов и других работ. - Один из самых любимых моих рисунков - «Алиса в стране чудес». В самом произведении происходит много интересного, весь мир показан под другим, необычным углом. А, например, природу очень трудно передать во всей её красе - необходим большой опыт, поэтому пейзажи создавать мне не так нравится, - пояснила своё увлечение Наталья Мытник. Развиваться в творчестве девочке помогает преподаватель детской школы искусств Ярослава Берладина. Педагог говорит, что работы юной художницы - это кладезь интересных идей, оригинальность и упорный труд. - Наташа - яркая звёздочка, она всегда работает одухотворённо и очень увлекается творческим процессом. Её сильная сторона - доделывать работу до конца. Некоторые дети долго думают и не могут сочинить сюжет, а у Натальи это быстро происходит. Она - самый настоящий творческий ребёнок, творческая личность, - отметила наставник Ярослава Берладина. Идею оформить персональную выставку художественных работ Натальи озвучила её мама, заведующая музеем районного Дома творчества Ирина Мытник. Всего в экспозиции «Рисует моя дочь» представлено 24 картины. - Директор сразу согласился с моим предложением организовать выставку, потому что в рамках сетевого взаимодействия учреждения образования ведут плотную работу с учреждениями культуры. Дети, посещающие Дом творчества, часто участвуют в мероприятиях культуры, а сейчас, наоборот, мы решили их пригласить к нам, - рассказала Ирина Мытник. Ирина Ахматуловна признаётся, что давно мечтала показать, насколько талантлива её дочь. Это подтверждают многочисленные грамоты и благодарности, которыми Наталью отмечают на художественных конкурсах районного, окружного и всероссийского уровней. - Первый рисунок дочь нарисовала в пять лет - это был портрет дяди, выполненный карандашом. Тогда мы с семьёй поняли, что у ребёнка есть художественный талант. Наташа с успехом прошла вступительные испытания в Тазовской детской школе искусств. Вот уже 8 лет рисование - неотъемлемая часть её жизни. Я люблю разглядывать работы дочери, а она всегда советуется со мной в процессе создания новых картин, - рассказывает мама юной художницы. Сейчас школьница готовится к межрегиональному конкурсу «Золотой оттенок», который пройдёт 8 апреля в Ноябрьске. А в будущем планирует связать свою жизнь с художественным направлением. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

Ветхие дома, деревянные тротуары, дороги из железобетонных плит, разномастные балки и гаражи - на кого-то они навевают грусть, а другие видят в облике села идеи для творчества. Улицы и дома Газ-Сале, где когда-то в нашем районе началась геологоразведочная деятельность, запечатлеют на бумаге. О картинах Три художника, проживающие в Газ-Сале и работающие педагогами в разных учреждениях, решили объединиться для общего дела. Идея сохранить облик ставшего родным села в картинах пришла каждому из них в разное время. Один увидел колорит села сразу, как только приехал в Газ-Сале, другие находили интересные и необычные места, достойные холста, прогуливаясь по улочкам. Обсуждать создание подобной творческой группы начали ещё в прошлом году, а уже в январе образование объединения художников «Ядма-Сале» отметили первой выставкой, которую из-за эпидемиологических ограничений пришлось провести онлайн. - «Ядма-Сале» переводится как «след на мысу». Мы, художники, хотим оставить след после себя в виде рисунков Газ-Сале и научить детей видеть прекрасное в обыденном. Это культурный проект, в рамках которого мы как педагоги будем прививать любовь к месту, где живём, а как художники - сохранять на бумаге исчезающие и меняющиеся виды села, - говорит одна из членов объединения, художник-конструктор сельского ДК Елена Корнилова. Среди авторов работ, участвующих в выставке, не только педагоги, но и их ученики: дети рисовали дома и природу. - На занятия в мой кружок «Карандашики» ходят дети 5-10 лет. Как вышли в январе с каникул, сразу начали готовиться к выставке: у нас есть фотографии видов Газ-Сале, ребята по ним работали. На рисунках есть Дом культуры, памятник, школа, лыжная база, администрация. Не все работы получились удачные, выбрали несколько, - показывает Елена Корнилова. - В сентябре с ребятами определили примерные направления. Советовала искать интересные места, внимательно рассмотреть свой дом, сфотографировать. Потом вместе обсудили, я им свои фото показала, и приступили к работе. В том же месяце начался всероссийский пленэрный марафон, но наша погода не позволяла рисовать на улице, и мы поучаствовали в нём с рисунками Газ-Сале. Детям самим уже стало интересно: например, одна девочка рисовала администрацию села по летним фото, а в декабре её закончили ремонтировать, и здание уже выглядит по-иному. Другая ученица рисовала аварийный дом по Воробьёва, сейчас он совсем в плачевном состоянии, а на её рисунке в нём ещё живут люди. Картины сохранят здания в памяти: люди посмотрят и вспомнят. Дети уже понимают ценность фиксации моментов, - делится наблюдениями педагог дополнительного образования Газ-Салинского ДЮЦ Ляйсан Иштакбаева. Сами художники тоже подготовили несколько картин со знакомыми любому газсалинцу видами: магазин, «Орбита», дома. - В школе я всегда учу детей, чтобы они внимательно смотрели на свои дворы, дома, обращали внимание на окна, двери, крыльцо. В Тазовском тоже есть интересная архитектура. В своих картинах выразил то, что каждый день перед глазами. Собственное творчество - это подтверждение статуса художника-педагога: если ты учишь детей рисовать, то должен быть выставочным, то есть и своё творчество демонстрировать, - уверен педагог Тазовской детской школы искусств Ильяс Юнусов. - Считаю, что само Газ-Сале очень живописное и колоритное: фактурные дома, завораживающие особенным своеобразием. Было бы хорошо про него фильм снять… О планах Первая выставка художников объединения «Ядма-Сале» прошла, а в планах - следую-щая: её хотят приурочить ко Дню геолога. Идей для живописи множество: известные геологи, работники других сфер, буровые вышки, спецтехника. Вдохновение авторы черпают не только из окружающих видов, но и рассказов об истории посёлка. Осенью художники встречались с Нелей Коковой, которая десятки лет прожила в Газ-Сале, работала в библиотеке и знакома со становлением посёлка, что называется, лично. - Неля Викторовна рассказала много интересных историй, поделилась с нами старыми фотографиями. По ним тоже будем работать - в рисунках «оживут» объекты и люди, которых уже давно нет в селе, - говорит Елена Корнилова. - Думаю, у нас будут и портреты, и пейзажи. Не буду требовать с учеников, чтобы всё выглядело реалистично. Тема одного посёлка - это безграничное поле для воображения и фантазии. И отличная возможность проявить себя, свой стиль, своё видение в полной мере! - считает Ляйсан Иштакбаева. Реалистичный портрет газсалинца или фантазийный дом на улице Ленина, каменная школа на фоне деревянных домов или обломки начального корпуса - художнику любого возраста можно изобразить всё. - Немаловажная часть нашей идеи - это популяризация детского художественного творчества. В современном цифровом мире наших детей может уберечь творчество, нацеленное на познание окружающей среды. Дома, тундра - это то, что есть в реальности, а не в каком-то виртуальном мире. Подрастающему поколению не хватает реальности, его надо туда затягивать. И изобразительное искусство в этом поможет, - уверен Ильяс Юнусов. Летом ученики с педагогами будут проводить пленэры и рисовать Газ-Сале с натуры. К газ-салинским художникам присоединились два педагога из Гыды: они вместе с ребятами будут рисовать виды своего посёлка и природу. Презентацию творческого объединения художников «Ядма-Сале» можно посмотреть на YouTube-аккаунте TazCultura. Автор: Елена Герасимова, фото автора и членов объединения

Игру на скрипке, фортепиано, гитаре, аккордеоне, флейте и других музыкальных инструментах продемонстрировали воспитанники Тазовской детской школы искусств 18 декабря на конкурсе ансамблевого музицирования «Музыкальная палитра» XIII детского Рождественского фестиваля искусств. Фестиваль для взрослых и детей В этом году участники конкурса ансамблевого музицирования демонстрировали таланты в шести номинациях: «Академический вокал», «Детский инструментальный ансамбль», «Учитель-ученик», «Семейный ансамбль», «Инструментальный ансамбль», «Конкурс концертмейстеров». - В этом году вернули номинацию «Учитель-ученик», которой не было в прошлом. Решили, что детские сады будут присылать видеозаписи, чему они очень обрадовались, потому что переживали, что не смогут присоединиться к фестивалю. Также хочется отметить, что сейчас все конкурсы проходят без зрителей, - рассказала директор Тазовской детской школы искусств Лариса Сутула. - Если провести сравнительный анализ за 13 лет проведения Рождественского фестиваля, можно отметить, что число участников ежегодно растёт, присоединяются всё больше образовательных учреждений. Хоть фестиваль и называется детским, уже, наверное, пора убирать это слово, потому что участвуют и взрослые. В инструментальном конкурсе, как и обычно, выступают две музыкальные школы: Тазовская и Газ-Салинская, а также дети из нашего Гыданского филиала. Активно участвуют ребята из Антипаюты и Находки. Хорошая выдержка, терпение и талант Открыть фестиваль посчастливилось младшему хору детской школы искусств, преподавателем которого является Юлия Василькова. Группа среднего возраста продолжила череду выступлений. В хоре пела и Камилла Фассахова, которая параллельно третий год занимается по классу фортепиано. - Я каждый раз выступаю на Рождественском фестивале, этот год не стал исключением. Перед выходом на сцену волнуюсь, но мы стараемся друг друга развеселить, шутим. Думаю, сегодня все справились, мы отлично выступили, - поделилась мнением Камилла. - Больше всего мне нравится петь в хоре, изучать сольфеджио и играть на фортепиано. Я считаю, что музыкант должен обладать хорошей выдержкой, терпением, ну и талант должен быть. Совсем не волновался перед выступлением пятиклассник Фёдор Кучумов. Говорит, что с каждым годом у него появляется всё больше уверенности в своих силах. - Часто слушал, как папа играет на гитаре, он научился сам, а я захотел стать профессионалом, поэтому выбрал класс гитары. Сегодня впервые выступали ансамблем из трёх человек, раньше только с Артёмом Алиевым вдвоём выходили на сцену. В трио играть сложнее, потому что нужно слушать остальных и подстраиваться под них, мои аккорды шли после баса. Играли «Польку», которую написал Поврожняк: она весёлая, несложная, много повторов, выучили произведение быстро, - подчеркнул Фёдор Кучумов. Эмоции через музыку Каждый инструмент по-своему красив. Любое произведение в исполнении фортепиано звучит эмоционально, но если к нему добавить флейту - музыка становится волшебной. Так, например, в сопровождении концертмейстера Софья Камаева и Алина Трепядько исполнили «Испанский танец» из балета «Раймонда». - Волнение перед выступлением ещё присутствовало, но уже не такое сильное, как первые разы. Инструмент - это отклик моей души, на нём можно играть различные пьесы в зависимости от настроения, например, весёлые или лирические. Сегодня выходили на сцену с весёлым произведением. Но мне больше нравится исполнять лирические, потому что, как мне кажется, по характеру они больше подходят. Через музыку я передаю свои эмоции. Планирую пойти учиться в 9 класс школы искусств, потому что хочу связать свою жизнь с флейтой, - отметила Алина Трепядько. В отличие от Алины, которая выходила на сцену восьмой раз, второклассница Дарья Трухачёва впервые выступила на Рождественском фестивале. Она занимается скрипкой у Людмилы Барабанщиковой второй год. - Вместе с Людмилой Викторовной сыграли на скрипках пьесу «Давай помечтаем». Это красивое, спокойное, плавное произведение. Нам потребовалась неделя на репетиции. Скрипка - очень странный инструмент, но очень красиво звучит, - отметила Дарья. Показали результат своего труда Аккордеонисты в этом году выступали в номинации «Учитель-ученик». - Я участвую в Рождественском фестивале с первого класса. Вместе с педагогом мы играли пьесу «Лимузин» - это история про машины: она весёлая и классно звучит. Чтобы выучить пьесу, потребовалось около полутора месяцев. Сегодня выступил, считаю, на 5 с минусом. На класс аккордеона меня отдала мама. Я люблю свой инструмент, потому что он необычный, по-другому его можно назвать инструмент-оркестр, - рассказал ученик 4 класса Владимир Пыстогов. - Сегодня мы с Ольгой Геннадьевной исполнили пьесу «Галоп» - это весёлое произведение, которое необходимо играть быстро, чтобы оно было похоже на быстрый бег лошадей, - пояснил третьеклассник Ратмир Гурьянов. - Я захотел играть на каком-нибудь инструменте, поэтому, когда мне предложили аккордеон, согласился. С помощью регистра можно менять тембр, это даёт возможность аккордеону звучать совсем иначе. Он интересен и по конструкции. Это очень сложный инструмент, поэтому потребовалось около года, чтобы освоить азы, сейчас заниматься ещё труднее. В этом году по классу аккордеона занимаются всего пятеро ребят. - Сейчас у нас класс маленький, потому что три ребёнка переехали из посёлка. Стараюсь всех детей выставлять на Рождественский фестиваль, потому что это один из немногих конкурсов в районе, где они могут показать свои способности. Осталось всего два номера, так как вчера заболел один воспитанник, пришлось даже в последний момент поменять номинацию. В этом году нам предоставили очень широкий выбор: в приоритете российские, советские композиторы и пьесы, так сказать, стремительного характера, то есть приветствуются произведения виртуозного плана. Поэтому мы выбрали авторов, которые живут и здравствуют, пишут прекрасную современную музыку. Мальчишки молодцы, постарались, показали результат своего труда! - похвалила воспитанников преподаватель по классу аккордеона Ольга Мальцева. Масштабный конкурс Всего в конкурсах ансамблевого музицирования «Музыкальная палитра», «Хореография» и «Эстрадный вокал» приняли участие 272 человека, звания лауреата первой, второй и третьей степени, а также гран-при удостоены 82 творческих коллектива, музыканта и танцора. Высшую награду - гран-при конкурса ансамблевого музицирования завоевали ансамбль «ПроДвижение», старший хор Тазовской детской школы искусств, дуэт воспитанниц школы искусств Софьи Камаевой и Алины Трепядько, а также дуэты педагогов Григория Коновалова и Татьяны Мальцевой, Татьяны Юшкиной и Гульнары Юнусовой, Ларисы Кузьминой и Гульнары Юнусовой. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)

Ещё в библиотеке можно с пользой провести время и сотворить своими руками что-нибудь полезное. В конце декабря в газсалинской библиотеке прошёл мастер-класс «Пряничный домик». Непременный атрибут Рождества в Западной Европе становится популярным во всём мире: пряничный домик интересно собирать, а ещё увлекательнее украшать. Семь заготовок из имбирного теста, глазурь и пищевые красители - вот и всё, что нужно для «строительства» домика. Библиотекарь Татьяна Валькина, организатор мастер-класса, заранее испекла из ароматного имбирного теста коржи нужной формы, а также приготовила айсинг из яичных белков и сахарной пудры - это специальная глазурь для пряников. Участникам мастер-класса - взрослым и детям - осталось лишь собрать домик и украсить по своему желанию. - Берём круглый корж - это основа, на ней будем «строить» дом. Для этого предварительно примеряем стены, если края неровные, их можно подровнять тёркой. Потом промазываем айсингом торцы и склеиваем между собой, - показывает технологию ведущая мастер-класса. Сначала надо собрать две стены, потом ещё две. Через несколько минут глазурь засыхает и скрепляет стены - можно крыть крышу. Когда основа дома готова, пора приступать к украшению. - В одноразовые кондитерские мешочки накладываем айсинг, и пока вы промазываете стены, я приготовлю цветную глазурь. Есть зелёный, голубой, жёлтый и оранжевый краситель, - показывает Татьяна Валькина. Фантазию при украшении пряничного домика можно не ограничивать: чем ярче и необычнее получится изделие, тем больше праздничного настроения оно подарит. Десятилетняя Ангелина Романова решила каждую стену украсить по-разному: на одной появились карамельные трости, на другой - ёлка с мандаринами. - Я недавно смотрела такие домики и по ним придумала картинки для украшения. Часто прихожу на мастер-классы, но домик первый раз делала. Это несложно, очень понравилось украшать, - признаётся Ангелина Романова. Педагог ДЮЦ Ляйсан Иштакбаева сотворила настоящий пряничный домик: он украшен цветами и узорами, а крыша покрыта «черепицей». - Я обожаю кулинарные мастер-классы, не раз смотрела в интернете, как делать домик. Оказывается, несложно и интересно! Очень понравилось, отвлекаешься от рутины и создаёшь себе новогоднее настроение. Жалко его съедать, постоит до Нового года, а дальше посмотрим. Думаю, сама бы попробовала ещё сделать, осталось узнать рецепт теста, - говорит Ляйсан Иштакбаева. Рецепт простой: яйца, масло, мука и, самое главное, ароматные специи: ванилин, корица, имбирь, мускатный орех и мёд. Через полтора часа после начала мастер-класса на столе красовались пять совершенно разных пряничных домиков. Авторы съедобных произведений смогли забрать их домой - свойство имбирных пряников храниться очень долго позволит любоваться рукотворной новогодней красотой не один день! Автор: Елена Герасимова, фото автора

Красивое новогоднее украшение для комнаты, создающее праздничную атмосферу, под силу сделать любому ребёнку. Для этого нужны материалы, фантазия и идейный вдохновитель. Идейный вдохновитель - руководитель объединения «Берегиня» Тазовского районного Дома творчества Ирина Сидорова. Материалы - коробки с декоративными камешками и бусинами, мотки лент и тесьмы, стопка фоамирана, набор блёсток, клей. А вот фантазия у каждого своя. Кружковцы в конце декабря мастерили новогодний шар: за два занятия получились шесть украшений. - Мы сегодня начнём делать интересную поделку «Новогодний шар». Он будет висеть на подвеске на подставке, которую вы тоже сделаете сами из проволоки и мишуры. Шар украсите по своему желанию и заберёте с собой, его можно поставить на стол или под ёлку, - рассказывает учащимся план работы Ирина Сидорова. Объединение «Берегиня» существует с 2013 года, программа рассчитана на детей от 5 до 17 лет - в любом возрасте здесь будет интересно. Ребята рисуют, лепят и мастерят поделки, кроме того, руководитель знакомит учеников со старинными техниками декоративного творчества. - Работаем с природными материалами. Стараюсь, чтобы дети знакомились с древними техниками - работой с берестой, глиной, соломой, корой. Материалы заготавливаю летом, привожу - здесь же многого не найти, - показывает материалы руководитель объединения. За столько лет ребята сами приучились заготавливать на каникулах природный материал, из которого потом на занятиях мастерят поделки. Вот и в этот раз юным рукодельникам пригодились летние заготовки - шишки, которые можно использовать для украшения шара. - Сначала красим шишку с одной стороны белой гуашью - как будто снежок. Когда краска высохнет, мажем клеем ПВА и посыпаем блёстками. На один шар достаточно две-три шишки, - рассказывает о технике создания новогоднего сувенира Ирина Сидорова. Пока шишки с блёстками подсыхают, самое время включить клей-пистолет: им надо зафиксировать красивую тесьму на шаре. Заготовки руководитель сделала заранее: пенопластовые шары обтянула атласными лентами, и каждый школьник выбрал понравившийся по цвету и размеру. - Я выбрала голубой шар, потому что он очень красивый! На нём будет белая кружевная лента с серебристой тесёмкой, сделаю синий цветок, приклею красные ягодки, белые шишки и синие камешки. Шар поставлю в свою комнату, - рассказывает между делом 10-летняя Соня Сидорова. Она ходит на рукоделие с детского сада, очень любит мастерить и рисовать, а на летних каникулах шьёт игрушки из фетра. Когда тесьма на шар приклеена, самое время заняться цветком. Новогоднюю пуансеттию - ещё этот цветок называют рождественской звездой - ребята делают из фоамирана. Тонкая вспененная резина - отличный материал для изготовления цветов, тем более что при нагревании лепесткам можно придать любую форму. Сначала надо по шаблону вырезать три розетки из лепестков - цвета можно выбрать любые, главное, чтобы они сочетались между собой. Готовым лепесткам и листикам Ирина Сидорова с помощью утюга придаёт нужную форму, чтобы цветок получился «живым». Осталось склеить заготовки, в середину поместить красивую бусину - и цветок готов! Быстрее всех с цветком справился Федя Кучумов - в старшей группе он единственный мальчик, занимающийся в объединении. - Я хожу на кружок с сентября. Пришёл, потому что хотел научиться рисовать. Вот недавно перо рисовали, тени делали - у меня красиво получилось. И поделки тоже нравится делать, даже, наверное, больше, чем рисовать. Шарик этот под ёлку дома поставлю, - обещает пятиклассник Федя Кучумов. Дальше автору новогоднего шара остаётся включить фантазию и украсить его по своему желанию. В ход идут пайетки, стразы, пуговицы, бантики, снежинки, искусственные ягоды. Последний этап - изготовление подставки. Осталось подвесить на неё шар - и новогоднее настроение готово! Автор: Евгения Соловьёва, Роман Ищенко (фото)

13 декабря в Тазовском стартовал ХIII районный детский Рождественский фестиваль искусств. Организатором традиционно выступила Тазовская детская школа искусств. Сюжетные работы В течение недели порядка 500 жителей района демонстрировали свои способности в изобразительном искусстве, вокале, инструментальном музицировании и хореографии. Первыми участниками фестиваля 13 декабря стали художники, они соревновались в блиц-конкурсе рисунка «Образ. Цвет. Звук». В школе искусств собрались воспитанники школ и учреждений дополнительного образования райцентра. Газсалинцы провели блиц-конкурс в пятницу, 17 декабря, на базе детско-юношеского центра. Всего в творческом состязании принял участие 31 художник в возрасте от 12 до 18 лет. Школьникам предстояло нарисовать иллюстрацию к сказке Петра Ершова «Конёк-горбунок». На протяжении четырёх часов для участников показывали одноимённый мультипликационный фильм. - Оцениваем сложность композиционного построения, выбор технического приёма, оригинальность - каждый может привнести свою «изюминку». Положение было разработано давно, поэтому многие дети заранее ознакомились с ним и подготовились: посмотрели мультфильм, поискали работы по теме в интернете. Сегодня я уже увидела рисунки ребят: достаточно сложные с точки зрения композиционного решения. Будет трудно оценивать, потому что дети взяли очень сюжетные работы, где изображены люди и много мелких деталей, - отметила заведующая художественным отделом, преподаватель изобразительного искусства ТДШИ Гульнара Галко. Большое разнообразие техник Технику исполнения каждый художник выбирал сам: акварель, графика, скетчинг, цветные карандаши. Многие ребята предпочли рисовать гуашью. - Я люблю смешивать цвета, поэтому выбрала гуашь и рисовала в технике «Большие мазки». Изначально хотела изобразить другой сюжет, но когда пришла в школу искусств и почувствовала эту атмосферу, родилась новая идея. Самым главным героем мне показалась Жар-птица. Почему не Конёк-горбунок? Потому что Жар-птица более красочная, в её окрасе много ярких оттенков, - пояснила участница блиц-конкурса Дарья Грицай. - Люблю гуашь за яркие цвета - это мой любимый художественный материал. Ещё рисую цветными карандашами, иногда простым карандашом. Сегодня решила изобразить дружбу Иванушки и Конька-горбунка, - рассказала ученица 11 класса Тазовской школы-интерната Ксения Салиндер. Необычную и редкую для блиц-конкурса технику выбрала восьмиклассница Тазовской средней школы Ксения Пугаева: - Я люблю рисовать в программе на телефоне, там проще подкорректировать. А на бумаге, если ошибёшься, придётся переделывать работу. Сегодня в качестве инструмента выбрала маркеры для скетчинга, потому что ими мне удобнее всего работать. Впервые попробовала рисовать маркерами года два назад. В своей работе акцент сделала на Коньке-горбунке и Иванушке, которые пролетают над селом. Должен получиться контраст: герои будут в тёплых тонах, а населённый пункт - в холодных. Также хочу добавить динамичности с помощью полос, потому что Иванушка и Конёк-горбунок находятся в движении. Всегда интересные и увлекательные Выбрать технику не так трудно, как придумать сюжет и воплотить его в жизнь. А самый простой и быстрый способ вдохновиться - посмотреть в интернете работы опытных художников. Именно так и поступили воспитанницы школы искусств Александра Фирсунина и Анна Козлова. - Заранее нашла картинку в интернете и решила изобразить её. В своём рисунке хочу показать, как герои поймали Жар-птицу. На работу нам отвели всего 4 часа, но я умею быстро рисовать, поэтому, думаю, всё успею. В детстве я смотрела современные мультфильмы, например, «Смешарики», «Лунтик», из советских мультфильмов только «Чебурашка» вспомнился, - рассказала Александра Фирсунина. - Я давно не смотрела мультики, а когда мне сказали тему, не сразу поняла, о чём речь, поэтому были небольшие сложности. Посмотрела картинки в интернете, вдохновилась, потому что советские мультфильмы всегда интересные и увлекательные. Все рисуют разными материалами и мазками, я выбрала гуашь, потому что картинка получается живописнее, - отметила Анна Козлова. В отличие от Александры и Анны художница Елизавета Харитоненко нашла вдохновение в золотистых прядях героя сказки. Школьница выполняет работу сухой пастелью. - Я вдохновилась гривой Конькагорбунка, поэтому акцент в моём рисунке сделан именно на ней. Начала работать с верхней части листа - нарисовала небо, потом саму гриву, дальше буду дополнять мелкими деталями. Я первый раз участвую в блиц-конкурсе, но со сложностями пока не столкнулась, - отметила Елизавета Харитоненко. Подвели итоги В рамках фестиваля до 10 декабря организаторы принимали работы изобразительного искусства на тему «Флора и фауна ЯНАО» и декоративно-прикладного творчества по теме «Чум в виде сувенира» от участников из райцентра и Газ-Сале. Ребята из отдалённых поселений района присылали фотографии работ. До Нового года победителей и призёров конкурсов отметят грамотами. Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

В Тазовской детской школе искусств по итогам одноимённого районного конкурса оформлена выставка рисунков «Здесь скоро будет город-сад!», посвящённая 91-й годовщине со дня образования района. В конкурсе приняли участие 263 художника от 6 лет и старше из райцентра, Газ-Сале, Гыды и Антипаюты. Работы оценивались в разных возрастных категориях. - В конкурсе было три номинации: «Когда был Тазовский таким» - вид райцентра в прошлом, «Мой милый сердцу уголок» - в настоящем и «Я построю новый дом» - подразумевалось, что участники нарисуют Тазовский в будущем, например, какой-то новый парк, торговый центр, игровую площадку. Больше всего работ было представлено в категориях настоящего и будущего времени. Детей, которые не занимаются в школах искусств, мы оценивали по упрощённой системе, чтобы условия были равными, - пояснила заведующая художественным отделом, преподаватель изобразительного искусства ТДШИ Гульнара Галко. Всего в ТДШИ представлено порядка 60 работ. Выставка работает до 13 декабря. Автор: Анна Любина, Роман Ищенко (фото)