Общественно-политическая газета Тазовского района ЯНАО Издаётся с 3 января 1940 года
22:51 °C
EUR:  USD: 

Сталинградская битва: по страницам воспоминаний

Со 2 по 18 февраля по всей стране проходит молодёжный исторический квест «Сталинградская битва». На этой неделе мероприятия прошли сразу в нескольких классах тазовских школ. Более двух миллионов солдат и офицеров с обеих сторон, сотни орудий, самолётов, танков были задействованы в ожесточённой битве за Сталинград, которая продолжалась долгие 200 дней и ночей: с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. Победа в Сталинградской битве положила начало «перелому» не только в Великой Отечественной, но и во всей Второй мировой войне. После этой победы началось освобождение территории СССР от немецких захватчиков. Возможность окунуться в историю и узнать подробности тех страшных сражений представилась ученикам шестого и седьмого кадетских классов Тазовской средней школы. Ребята получили не просто маршрутные листы, а памятные альбомы, в которые после прохождения каждого этапа должны были вклеить фотографии участников и цитаты из их воспоминаний. Ведь, по легенде, это не просто мальчишки и девчонки, а репортёры, которым нужно собрать важные факты истории и донести их до общественности. Командам «Кадеты» и «МЧС» предстояло пройти 4 этапа: «Звуки орудий», «Координаты», «Кроссворд» и «Высший пилотаж». - Задания были нетрудные, просто надо было включать логику. Самым сложным для нашей команды стал кроссворд. Там было много вырезок из газет, в которых надо было из всего изобилия информации выделить главное - одно слово. Справились, но наполовину. С остальными заданиями было проще, - признаётся капитан команды «Кадеты» Татьяна Потурай. - Самый трудный этап - «Высший пилотаж»: мы потратили 5 минут, но так и не смогли из кусочков собрать чёрно-белую картинку пикирующего самолёта. Все остальные задания были легче, правда, координаты определили только с третьего раза. Интересный формат урока истории - куда увлекательнее, чем просто сидеть за партой, - уверена участница команды «МЧС» Екатерина Ахметзянова. - Подобные уроки-квесты - идеальное закрепление полученных на обычных занятиях знаний. И ребята показали неплохие результаты. У меня этап «Кроссворд»: у участников была очень хорошая подсказка в виде газетных вырезок, которые нужно было внимательно прочитать, все ответы лежали на поверхности и были выделены крупными буквами. Но очень хорошо, что ребята начинали вчитываться именно в мелкий текст, надеюсь, что какая-то информация у них отложится, - говорит представитель муниципального отделения Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы», специалист Молодёжного центра Ксения Ушкова. Команды были из разных параллелей, но разница между их результатами - всего два балла: именно на столько «Кадеты» опередили «МЧС». Но последние не в обиде, ведь из этого урока они вынесли главное. - Мы узнали, на какие жертвы шли люди и какие подвиги совершали бойцы, чтобы защитить Родину и нашу свободу, - признаётся участница команды «МЧС» Юлия Непримерова. Автор: Людмила Александрова, Роман Ищенко (фото)
Читать далее

Стирая грани между сельскими и городскими школами

В конце января после двухлетней реконструкции открылся учебный корпус Антипаютинской школы-интерната. Чем сегодня удивляет обновлённая школа своих учеников - в нашем материале. Раньше на уроках химии с пробирками и подносами приходилось ходить из одного кабинета в другой, расположенных часто на разных этажах, теперь всё по-другому. Ученические столы обеспечены электроснабжением и водой, что позволяет проводить опыты с помощью реактивов, а можно использовать интерактивную доску, на которой тот же химический эксперимент, только виртуальный. С восторгом антипаютинские школьники осваивают и кабинет физики. На каждой парте - подключённое к сети оборудование, с помощью которого можно измерять силу тока, проводить различные эксперименты. В общем, что ни кабинет, то обязательно новая «начинка». И не только классы - появились удобные рекреации, где теперь можно проводить занятия. Одну из таких зон облюбовал учитель информатики Андрей Постнов. Свой кабинет у Андрея Георгиевича есть, причём, как говорится, «упакован» по последнему слову техники: мощные компьютеры, новейший беспроводной интерактивный комплекс, а главное - класс просторный, светлый и тёплый. На его базе можно проводить не только уроки информатики, но и заниматься внеурочной деятельностью по виртуальной реальности, 3D-моделированию и конструированию. А в рекреации педагог планирует проводить занятия по робототехнике. Андрей Георгиевич увлёкся робототехникой 6 лет назад, сегодня его интерес разделяют ещё 10-13 антипаютинских мальчишек. Ребята четыре раза участвовали в окружных соревнованиях и становились победителями, трижды принимали участие во всероссийском конкурсе. Результаты неплохие, но педагог уверен: теперь будут ещё лучше. - Новая школа даёт нам главное - у нас появилось помещение. В той школе у нас не было ни места, ни времени заниматься, только глубокий вечер. Сейчас есть рекреация, где мы можем что-то построить - например, как сегодня, тоннель из коробок, что-то испытать, что-то сделать. Ну и, соответственно, больше времени остаётся на то, чтобы ученики занимались робототехникой. Постоянно кружок посещают 10 ребят, плюс 2-3, которые то ходят, то не ходят. Всё зависит от сезона: зимой больше приходит детей, весной-летом их сильнее интересует спорт. Раньше было мало роботов, теперь их добавилось, будем работать с ними, - с воодушевлением рассказывает учитель информатики Антипаютинской школы-интерната Андрей Постнов. Сейчас ребята устроили соревнования между роботом и человеком. Пятиклассник Александр Лупорев с увлечением следит за успехами железной машины и записывает показатели на доске. С роботами он пока на «вы», занимается в кружке с декабря прошлого года, но мальчишка уверен, скоро всё будет по-другому: - Мне нравятся роботы и вождение, я буду и дальше упорно заниматься робототехникой - это очень интересно! Думаю, что в будущем мне пригодится моё увлечение. Я ещё создам себе помощника. С удовольствием проводит экскурсию по своему кабинету и учитель технологии Александр Шишкин. Он уже предвкушает реакцию мальчишек, ведь класс буквально «напичкан» новым оборудованием, из старого - только поделки на стеллажах. - Здесь всё абсолютно новое: столярные столы, сверлильные станки с шестью скоростями - с их помощью можно нарезать резьбу. Вот новая циркулярная пила - будем делать полочки, мебель. Фрезерный станок: можно половую доску делать, окна, двери, обналичку, а если купить комбинированные фрезы, получится одновременно делать и окна, и двери. Это даёт большие возможности, детям будет чем заниматься на уроках труда. А новые станки с числовым программным управлением это что-то! - перечисляет Александр Леонидович. - Школа изменилась не только внешне и внутри. Она наполнилась новым содержанием, кабинеты оборудованы современным оборудованием, которое позволит выйти на новый уровень образовательного процесса, - уверен директор Антипаютинской школы-интерната Михаил Молотов. Ему вторят и чиновники от образования, и добавляют: да, школа оснащена всем необходимым, но будет ещё пополнение, чтобы создать условия для занятий по интересам для каждого ребёнка. - То оборудование, которое здесь сейчас установлено, - это не предел. И дальше будем обновлять школьную базу, это даст возможность организовать образовательный процесс на более качественном уровне. Это удобно и для учителей: можно по-разному организовывать образовательное пространство как на уроке, так и во внеурочное время, и это однозначно должно повлиять на качество знаний наших детей. С новой техникой, которая уже приобретена, ученики могут более детально знакомиться со многими профессиями, и, возможно, кто-то найдёт себя в одной из них. Это и 3D-моделирование, и программирование и съёмка местности. У нас есть хорошая видеостудия в антипаютинской школе - это профессии, связанные со средствами массовой информации. Кабинет технологии позволит ребятам уже здесь получить профессию, которая пригодится в жизни, и, быть может, поможет трудоустроиться и быть успешным, - уверена начальник Департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина. Когда-то это уже было: оканчивая школу, выпускники вместе с аттестатами об общем среднем образовании получали свидетельства об освоении той или иной профессии. И вот снова к этому возвращаемся: по крайней мере, такие планы есть касаемо учащихся школ-интернатов не только в нашем районе, но и в округе. - Принято решение в этом году увеличить сумму средств, которые направляются на укрепление материально-технической базы кабинетов технологии школ-интернатов по всему Ямалу. По поручению Губернатора дополнительно выделяется миллион рублей, так будет ежегодно. Коллеги приобретают оборудование, например, те же самые станки с ЧПУ. Мы видим в Антипаютинской школе-интернате фрезерные, токарные, лазерные станки. Сейчас современные производства работают на похожем оборудовании с числовым программным управлением. Ребята учатся в кабинетах технологии, получают основы профессии. Стоит задача, чтобы в каждой школе-интернате был набор профессий, которые ученики будут осваивать, а после окончания школы, кроме аттестата, получать ещё и свидетельство о профессиональном образовании, - уточняет директор Департамента образования ЯНАО Марина Кравец. Всё это, говорят эксперты, не такие уж отдалённые перспективы, а вполне обозримое будущее. Ведь когда-то и виртуальная реальность казалась чем-то невообразимым, а сегодня всё это есть в каждой школе, благодаря федеральному проекту «Точка роста», который нацелен на предоставление образования в рамках цифрового и гуманитарного профиля, чтобы сократить разрыв между сельскими и городскими школами. Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)
Читать далее