Общественно-политическая газета Тазовского района ЯНАО Издаётся с 3 января 1940 года
07:28 °C
EUR:  USD: 

Учитель на миллион

В начале прошлого года в силу вступило Постановление Правительства Российской Федерации о реализации программы «Земский учитель». Она была создана для привлечения в сельские регионы квалифицированных учителей. В прошлом году в Тазовскую среднюю школу по этой программе трудоустроились два педагога.

В прошлом учебном году Департаментом образования администрации района для Тазовской средней школы были определены специалисты, в которых остро нуждалось учреждение: учителя физики и математики. Отбор кандидатов по программе «Земский учитель» проводился по конкурсу.

— Претенденты со всей России на нашу школу направили более 10 заявок. Конкурс проводился в соответствии с разработанными вопросами наших учителей, после чего было собеседование посредством видеосвязи. Мы обращали внимание на портфолио педагогов, наличие документов о курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовке. В итоге был создан рейтинг, по которому и прошёл отбор кандидатов. Конечно, не все выбранные специалисты согласились переехать: кого-то не удовлетворили жилищные условия, кто-то сделал выбор в пользу другого образовательного учреждения, — отметила директор Тазовской средней школы Ольга Борисова. — Выбрали двух учителей — по математике Татьяну Геннадьевну Фомину и по физике Алексея Петровича Конакова. Оба преподавателя показали себя хорошо в работе, я довольна тем, что в нашей школе появились такие профессионалы.

Татьяна Геннадьевна Фомина, учитель математики:

С десяти лет я жила в Ханты-Мансийском автономном округе, там же училась в школе и работала после окончания университета. История выбора моей профессии банальна: когда была школьницей, мне очень нравился наш педагог по математике, благодаря ей я полюбила этот предмет всем сердцем, он казался мне лёгким. Поняла, что математика — трудоёмкая и сложная наука, когда училась в университете в Тюмени. Отучившись 4 курса, была вынуждена вернуться в ХМАО в наш посёлок Красноленинский. Учёбу оканчивала в Челябинске заочно. Параллельно уже работала в школе организатором детского досуга. Прожила в посёлке долго и получила там бесценный трудовой опыт — порядка 25 лет. Отвечая на вопрос: «Почему я решила переехать на Крайний Север?», скажу, что место, где я жила, с каждым годом становится всё бесперспективнее, в посёлке потихонечку затухает жизнь, да и ребят в школе практически не осталось.

Конкретно Тазовский я не рассматривала, планировала попасть в Тарко-Сале. Но там оказалась второй в рейтинге, поэтому, получив предложение от Тазовской средней школы, не стала отказываться. Думала, что Ямал мало отличается от ХМАО и по природным условиям, и по менталитету людей, но, приехав сюда, была приятно удивлена! Меня поразили невероятные просторы тундры, которые раньше мне не доводилось видеть. Я встретила много доброжелательных людей. В школе достаточно быстро нашла общий язык со многими коллегами.

Больше остального удивил климат. Я никогда не боялась морозов, но в эту зиму часто мёрзла! Обычно мы с мужем каждые выходные занимались зимними видами спорта, например, ходили на лыжах, в этом году ни разу не вышли на трассу. Зато уже освоили местный каток. Очень понравилась Тазовская спортивная школа, куда я приходила на волейбол! Мне кажется, в посёлке занятие по душе может найти каждый желающий.

Кстати, порадовало, что мой муж сразу нашёл здесь работу: он устроился учителем физической культуры в Тазовскую школу-интернат.

Наша школа мне понравилась, особенно отношение руководства к вопросам, которые волнуют педагогов. Все озвученные проблемы решаются практически молниеносно.

Ученики меня встретили хорошо. Могу сказать, что по менталитету они сильно отличаются от ребят, с которыми я работала в прошлой школе. Многие из них чрезмерно требовательны к другим участникам учебного процесса,но не к себе. Есть школьники, которые заинтересованы в моём предмете и готовы способствовать слаженной работе между учеником и учителем — это радует!

Я планирую задержаться здесь, как минимум на пять лет, а как будет дальше — сейчас не могу сказать. Мои дети уже получили образование и устроены в жизни, поэтому полученные по программе средства хочу вложить в жильё.

Алексей Петрович Конаков, учитель физики и информатики:

Я давно обдумывал идею переехать на Север. Окончив Зашижемскую среднюю школу в Республике Марий Эл, поступил в Марийский государственный педагогический институт. Получил диплом учителя математики и информатики. Когда вернулся из города в посёлок в 2011 году, меня пригласили работать в школу, которую я оканчивал. На тот момент требовался учитель физики, поэтому пришлось пройти переквалификацию. Уже в 2015 году меня назначили директором школы, а чуть позже пригласили на такую же должность в районный центр. Как только появилась программа «Земский учитель»,я решил, что это как раз шанс переехать на Север и попробовать что-то новое. Посмотрели с женой в интернете, где находятся поселения, предложенные по программе, и из множества вариантов выбрали несколько: Тазовский, Ноябрьск и Аксарку.

Уже при детальном изучении образовательных организаций и просмотре сайтов учреждений больше всего заинтересовала Тазовская средняя школа, напугало только расстояние от посёлка до ближайшего города.

Я ничуть не жалею, что выбрал именно ТСШ! Сравнивая оснащённость школы с моим прежним местом работы, могу сказать, что это небо и земля. Оборудование, которое у нас имелось в штучном экземпляре, здесь исчисляется десятками и сотнями. Коллеги меня встретили тепло.

Порадовал и сам посёлок. Несмотря на то, что он находится за полярным кругом, далеко от большой земли, райцентр хорошо благоустроен и ухожен. Ещё до моего приезда в Тазовский друзья подшучивали над условиями жизни на Севере, но и они были удивлены, когда я показал фотографии улиц. Долго привыкал к бесплатному проезду в автобусах: в наших краях такого никогда не видел.

Когда стал знакомиться с посёлком, узнал, что здесь много разных спортивных секций. У нас двое детей — старшую дочь сразу записали на каратэ в спортшколу. Я в свободное время играю в настольный теннис в «Геологе», к тому же время для меня удобное: как раз после работы.

Хорошо, что при переезде предоставили служебное жильё. Комната небольшая, но мы уже обустроили её. Ещё во время переговоров нам посодействовали в трудоустройстве жены. У неё тоже педагогическое образование: она работает в детском саду «Оленёнок» логопедом-дефектологом. Это же дошкольное учреждение посещает сын, а дочь ходит в третий класс Тазовской средней школы.

Могу отметить, что дети здесь отличаются от городских, видно, что они заинтересованные, любознательные. Самые старшие из моих учеников — десятиклассники, с ними наладили отношения быстрее, чем с остальными, потому что они более ответственно подходят к моему предмету.

По приезде мы столкнулись с несколькими климатическими особенностями, одна из них — полярная ночь, вторая — мороз. Конечно, здесь холод ощущается иначе, чем в средней полосе России, но когда столбик термометра опускается до -45-48, мороз переносить сложно.

Миллион в нынешнее время — деньги небольшие. Купить жильё в Тазовском не получится, этих денег хватит разве что на первоначальный взнос. Но, на мой взгляд, недвижимость — это лучшее вложение!

Справка. Программа «Земский учитель» направлена на решение кадровой проблемы в сельских школах и на предоставление молодым специалистам возможности получить работу. При заключении контракта со школой на пять лет педагог получает выплату в размере одного миллиона рублей. «Подъёмные» специалист может потратить на приобретение либо аренду жилья, погашение кредита, покупку транспортного средства, оплату обучения детей или другие направления по желанию владельца средств. Получить работу в «глубинке» может педагог до 55 лет, независимо от опыта работы, имеющий высшее или среднее профессиональное педагогическое образование.

Автор: Нина Кусаева, Роман Ищенко (фото)

Детям напомнили о пожарной безопасности

В центре социального обслуживания населения «Забота» для детей, посещающих дневное отделение, прошло профилактическое мероприятие с участием сотрудника отдела противопожарной службы.

— У нас есть план мероприятий на год, в том числе и профилактических, поэтому сегодня мы пригласили работника пожарной части. Кроме того, проводим учения по эвакуации и объясняем простые правила: в каком случае необходимо обращаться в пожарную часть, по какому номеру, где находятся эвакуационные выходы. Порядок действий при пожаре наши дети знают, — отметил социальный педагог центра «Забота» Евгений Волков.

В рамках мероприятия инструктор противопожарной профилактики ОПС ЯНАО по Тазовскому району Мария Михальская напомнила детям правила пожарной безопасности, рассказала о боевой одежде огнеборца и его действиях в случае чрезвычайной ситуации и показала, как правильно пользоваться огнетушителем.

— Конечно, большой огнетушитель не подходит для детей, но есть маленькие — ручные, с которым справится даже школьник. Чтобы воспользоваться огнетушителем, необходимо подойти к очагу пожара на безопасное расстояние, сорвать пломбу и вытащить чеку, которая предохраняет устройство от случайного срабатывания. Затем направляем насадку на возгорание и нажимаем рычаг, — дала детям пошаговую инструкцию по применению огнетушителя Мария Михальская.

В завершение мероприятия ребята посмотрели несколько мультфильмов,один из которых рассказал о применении огнетушителя, а второй — о правилах поведения при пожаре в лесу.

Автор: Анна Любина, Фото автора

Тазовским талантам – стипендия Губернатора

В этом году в число 30 обладателей именной стипендии Губернатора Ямала вошли воспитанницы Тазовской детской школы искусств Софья Камаева и Алёна Павлючкова. Стипендиаты — юные музыканты, вокалисты, художники из 11 муниципалитетов округа. Юные тазовчанки занимаются вокалом и играют на флейте. Они неоднократно становились призёрами и лауреатами международных, всероссийских и окружных конкурсов, фестивалей и других творческих мероприятий.

— Мы отправляем заявки на участие в конкурсной кампании на тех детей, которые, на наш взгляд, смогут пройти отбор. Например, Алёна в начале прошлого года стала лауреатом I степени международного музыкального конкурса «Пекинская зима»,а Софья в этом же конкурсе стала лауреатом I и II степени в номинациях «Соло» и «Ансамбль». За год Софья стала призёром или лауреатом 14 международных, 16 всероссийских, а также окружных конкурсов, таких как «Кларина», «Новые имена» и другие, в очном и заочном исполнении. У Алёны список немного меньше: 9 международных,8 всероссийских и 5 окружных конкурсов, — отметила директор Тазовской детской школы искусств Лариса Сутула.

— Я долго мечтала о стипендии Губернатора Ямала и шла к своей цели не один год. Чтобы добиваться высоких результатов на конкурсах, приходила в свободное от обычной школы время на дополнительные занятия в школу искусств. Выражаю огромную благодарность педагогам Ларисе Николаевне и Юлии Валерьевне за свои успехи. Из своего класса я последняя стала обладателем стипендии, но для меня это показатель моих трудов и стараний, — рассказала воспитанница Тазовской детской школы искусств Алёна Павлючкова.

Как отметили в окружном Департаменте культуры, стипендия молодым дарованиям за творческие достижения назначается на Ямале с 2005 года. Её размер составляет 1 000 рублей и выплачивается ежемесячно в течение года. Выплата стипендий входит в региональную составляющую федерального проекта «Творческие люди» нацпроекта «Культура».

Автор: Татьяна Власова

В Антипаюте завершается ремонт спального корпуса школы

В корпусе Антипаютинской школы-интерната, в котором на период реконструкции основного здания проходил учебный процесс, продолжаются работы по переоборудованию в спальный корпус.

30 января в Антипаюте состоялось торжественное открытие учебного корпуса школы-интерната. В обновлённом здании за парты сели 325 детей — это местные ребята, жители окрестной тундры пока продолжают учиться в Тазовской школе-интернате и в Газ-Салинской школе. Сейчас в спальном корпусе Антипаютинской школы-интерната полным ходом идут ремонтные работы, чтобы юные тундровики жили в комфортных условиях. Здание построено в форме буквы П, в правом крыле после завершения работ разместятся старшеклассники, а левое разделят детский сад «Звёздочка» и малыши из начальной школы, для них будет обустроено 60 мест. Сейчас 58 детей из Антипаютинской тундры учатся в 1-4 классах.

— Как только мы закончим ремонт, вернём детей из школ Газ-Сале и Тазовского, чтобы они продолжили обучение в родной школе, в посёлке, где они смогут чаще видеться с родственниками. Ведь дома всегда лучше! Передача части помещений под детский сад — временная мера, принятая для того, чтобы переселить в безопасные условия дошкольников. В этом спальном корпусе уже размещается детский сад,мы ему отдаём ещё часть помещений, чтобы все дети Антипаюты получали дошкольное образование на базе одного корпуса. Это очень удобно для педагогического состава и, что самое главное, здесь безопасные и комфортные условия, — говорит начальник Департамента образования администрации Тазовского района Алевтина Тетерина.

По подсчётам специалистов, в ремонтируемом корпусе достаточно спальных мест для всех тундровых детей. Завершить ремонт объекта планируется к концу февраля, а летом пройдёт благоустройство пришкольной территории.

Кроме того, в селе возобновляется строительство детского сада. После ввода его в эксплуатацию будут открыты подготовительные группы дошкольного образования в интернате для тундровичков с пяти с половиной лет. Эти группы будут размещены как раз в тех помещениях, которые сейчас заняты детским садом.

Автор: Мария Демиденко, Роман Ищенко (фото)