Каблуки, числа, танцы: что интересует младших школьников

Каблуки, числа, танцы: что интересует младших школьников

Конференция для учащихся начальной школы состоялась в Тазовской школе-интернате

Два десятка разных тем представили юные исследователи в своих работах в рамках районной конференции «Мой первый доклад». Традиционная ежегодная конференция для учащихся начальной школы состоялась на прошлой неделе в Тазовской школе-интернате.

- Сегодня вы представите итоги исследовательской деятельности, которой занимались в течение года. Нашу конференцию можно назвать праздником науки, потому что вы здесь продемонстрируете результаты самостоятельного поиска и решения определённых задач. Каждый из вас попробует свои силы в научном творчестве, научном состязании, которое может стать для вас новым этапом в жизни и сформирует в будущем профессиональные ориентиры, - обратилась к участникам на открытии конференции руководитель районного методического объединения учителей начальных классов Мария Заборная.

13 учащихся 3-4 классов и 8 второклассников представили свои разработки перед жюри. Участников разделили на две подгруппы: самые маленькие дебютировали отдельно. В аудитории, где представляли свои доклады ученики 3 и 4 классов, почти все места были заняты - школьники вместе со своими руководителями повторяли речь и ждали своей очереди.

Первой перед сверстниками и педагогами выступила учащаяся 4 класса Тазовской школы-интерната Эльмира Салиндер:

- Я долго не могла определиться с темой исследования. Как-то выполняя артикуляционную гимнастику для языка на уроке, я задумалась о том, какую важную роль выполняет в нашей жизни язык, и мне захотелось разобраться в этом вопросе. Цель моей исследовательской работы «Зачем человеку язык» - выяснить, для чего человеку язык и можно ли, живя в обществе, обойтись без него.

Одноклассник Эльмиры Максим Хабдю выбрал необычную тему для своего исследования, о которой он задумался, глядя на девочек, носящих обувь на каблуках.

- Я сначала не обращал на это внимание, но однажды наша учительница сказала, что это вредно для здоровья, и я подумал: как каблуки могут влиять на здоровье? - озвучил тему своей работы школьник. В ходе своего исследования, Максим выяснил, что и обувь на совершенно плоской подошве тоже не приносит пользы, поэтому лучше всего выбирать середину:

- Малышам до 8 лет нужно носить обувь с каблуком не выше 1 см, школьникам 7-10 лет - не выше 2-х см, до 18 лет каблук должен быть не выше 4 см. Но ничего страшного не будет, если девушка наденет туфли на высоком каблуке один раз, главное помнить, что это не повседневная обувь.

Третьеклассница Мария Молокова решила разобраться, почему число «13» считается таким загадочным.

- В ходе исследования я проанализировала события и явления, с которыми связано число «13», чтобы увидеть степень его влияния на жизнь человека. Но в результате получилось, что это обычное число и никакими негативными свойствами оно не обладает. Я сама не верю, что оно плохое, для нашей семьи «13» - счастливое. Среди одноклассников больше тех, кто, как и я, не верит в то, что число «13» приносит несчастье. Правда, своей исследовательской работой я не смогла переубедить суеверных одноклассников - они остались при своём мнении, - рассказала о своей работе Мария Молокова.

Газсалинка Елизавета Привалова попробовала составить портрет идеального учителя глазами младшего школьника. Результат исследования показал, что портрет идеального учителя складывается, прежде всего, из интеллектуальных способностей и профессиональных качеств педагога.

Дмитрия Кривоногова заинтересовали единицы измерения Древней Руси, которые часто встречаются в литературных произведениях и пословицах. Юный исследователь уверен, что старинными мерами измерения можно пользоваться и в современном мире.

Исследование о древнерусских богатырях как примере мужества и доблести, эталоне патриотизма провела Любовь Иванова. Юлиана Евай рассказала о средстве выразительности речи как составной части коммуникативной культуры. В ходе своей работы она изучила интонацию и её влияние на речь.

Александра Андриенко изучила удивительное число Шахерезады 1001. Одной из задач её исследования было научиться фокусам с этим числом. Результат школьница продемонстрировала, обратившись к участникам и жюри:

- Задумайте и запишите в калькуляторе любое трёхзначное число, припишите к нему такое же, чтобы получилось шестизначное. Его разделите на 7, результат разделите на 11 и потом ещё раз на 13 - в итоге получилось задуманное число. Это объясняется тем, что наше шестизначное число - это произведение задуманного на 1001, а число 1001 - произведение 7, 11 и 13.

Ещё в раннем детстве у Софии Шиль возник интерес к иконам, и к 4-му классу детское любопытство преобразовалось в исследовательскую работу «Икона - окно в духовный мир православного человека».

Дочь хореографа Медина Аджибатырова очень заинтересовалась индийскими танцами и в своей работе рассказала об их секретах и красоте. А в завершение своего доклада она даже исполнила танец.

Мама Айгуль Асановой работает медсестрой, и однажды у них возник разговор о профилактических прививках. Юную исследовательницу заинтересовало, знают ли её ровесники о пользе таких прививок, в частности, о пробе Манту - об этом она и рассказала в своём докладе.

- Почти все второклассники участвовали в разных номинациях, только по экологии было четыре работы. Многие исследования были очень интересные, например, о пользе супа - нам доказали, что необязательно его есть каждый день. Одна ученица исследовала свойства воды - что в ней тонет, а что нет. На такую тему её подтолкнула переправа через реку Пур: школьницу заинтересовал вопрос, почему понтоны под автомобилем, когда он переезжает реку, не тонут. Другая ученица исследовала влияние цвета на человека. Она доказала, что один цвет нравится похожим людям: они вместе с подругой любят один и тот же цвет, поэтому у них есть общие интересы, и девочек тянет друг к другу. Правда, были и реферативные работы, но мы дали соответствующие рекомендации педагогам, и надеемся, в следующий раз будет больше именно исследовательских проектов, - прокомментировала итоги Мария Заборная.

После выступления всех участников жюри оценило проделанную работу, и по сумме выставленных баллов определились победители и призёры. Стоит отметить, что доклады были разбиты по направлениям, поэтому все участники в своей возрастной категории и тематической номинации были отмечены дипломами за победу или призовое место.

Елена Герасимова

Роман Ищенко (фото)

 

 

Прочитано 2090 раз

Оставить комментарий

Представьтесь, пожалуйста! Анонимки не рассматриваются.

Советское Заполярье

Администрация Тазовского р-на

ТВ-студия Факт

 

Правительство ЯНАО>